中秋節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中秋節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案5篇為確保活動(dòng)高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是表明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。下面我?guī)碇星锕?jié)趣味活動(dòng)計(jì)劃方案5篇，夢(mèng)想大家熱愛。中秋節(jié)趣味活動(dòng)計(jì)劃方案 篇1一、活動(dòng)主題中秋節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)中秋節(jié)到臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對(duì)此變化也有所覺察，也有孩子會(huì)帶燈籠來園玩，日常交談中也開頭涉及到中秋節(jié)的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開頭了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。二、主題目標(biāo)1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熟悉

2、。2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過品嘗月餅、參觀月亮、學(xué)習(xí)歌曲、賞識(shí)中國結(jié)等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的喜悅，感受中國人的文化習(xí)俗。3、情愿參與活動(dòng)，容許美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。4、通過查看、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、共享的喜悅。三、主題預(yù)知斟酌網(wǎng)絡(luò)1、查一查，聽一聽：來歷：中秋節(jié)、聚合節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗：各地習(xí)俗(如：北京地區(qū)送兔爺)2、做一做，看一看：制作月餅;裝飾月亮;制作月亮;給親人祈福3、嘗一嘗，說一說：品嘗月餅種類、味道、制作(形狀、材料);茶茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、形狀)、作用(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店4、講一講，唱一唱

3、：中秋節(jié)的祈福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的機(jī)要、月亮是什么樣子的?月圓、月缺)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、主題墻飾：收集圖片、幼兒作品布置各種各樣的月餅、月亮的變化、不同的茶具、各種各樣的茶、茶道表演等主題墻飾。2、各活動(dòng)區(qū)：美工區(qū)：供給各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種根本材料等讓幼兒舉行裝飾月亮、茶壺、制作月餅、茶具等活動(dòng)。閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與陳述。益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒舉行茶的作用、外形分類統(tǒng)計(jì);查看茶葉在水中的變化過程等。角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物舉行扮演。四、家長工作

4、1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳聞;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的學(xué)識(shí)。3、輔助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。中秋節(jié)趣味活動(dòng)計(jì)劃方案篇2設(shè)計(jì)意圖：中秋到了，為了讓孩子們更深刻的感受到中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力。我們的老師、家長和孩子們更深刻的行動(dòng)紅紅火火過一個(gè)高興的節(jié)日。主題目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、和小摯友、老師一起制作月餅、品嘗月餅，感受集體過節(jié)的喜悅。3、能自信地在同伴面前大膽陳述、表現(xiàn)?；顒?dòng)打定：1、有關(guān)月亮的圖

5、片、音樂爺爺為我打月餅、春江花月夜湯旭。制作月餅的各種材料、標(biāo)有幼兒名字的標(biāo)簽。2、請(qǐng)三個(gè)班派一個(gè)幼兒代表陳述一個(gè)有關(guān)中秋的傳聞、故事?；顒?dòng)過程：一、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?二、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也夢(mèng)想生活像月亮一樣圓圓滿滿。三、親自制作月餅，體驗(yàn)集體制作月餅的喜悅。1)、事先調(diào)配好每個(gè)班制作月餅的用量、工具、標(biāo)志。2)、保育老師要實(shí)時(shí)將制作好的月餅送到廚房讓主廚烘烤月餅。3)、衛(wèi)生確定要保障。

6、四、陳述中秋節(jié)美好的傳聞。1)、師：中秋節(jié)還有好多美觀的傳聞和故事，請(qǐng)家長代表來陳述中秋節(jié)美好的傳聞。2)、人們?cè)鯓舆^中秋?請(qǐng)幼兒說說你們打定怎樣和爸爸、媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長議論，由幼兒回復(fù))3)、那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?五、吃月餅，共同共享喜悅。1)、幼兒賞識(shí)歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的喜悅。六、活動(dòng)小結(jié)：你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺)?！澳氵€知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你熱愛過這些節(jié)日嗎?七、活動(dòng)延遲我們是全員最大的孩子了，我們明白中秋具有吉利、美好、聚合的含義，我們?cè)诠蚕?/p>

7、中體驗(yàn)人與人交往的喜悅。更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，并采納了中華文化和美德的教導(dǎo)。中秋節(jié)趣味活動(dòng)計(jì)劃方案篇3一、活動(dòng)時(shí)間：中秋的前兩天二、活動(dòng)目的：1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。2、了解自己的故土過中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族文化的喜歡。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，對(duì)比，分析和運(yùn)用資料的才能以及語言概括和表達(dá)才能。三、活動(dòng)打定：將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)打定1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳聞故事等等。2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。其

8、次階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)1、情境導(dǎo)入2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話說中秋(1)中秋節(jié)的由來(2)中秋節(jié)的傳聞與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少其次主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)1、設(shè)計(jì)別致的月餅圖案2、舉辦月餅宴3、議論中秋節(jié)活動(dòng)方案(1)中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲暧?jì)劃怎么過中秋節(jié)。(2)同學(xué)們之間交流。4、小結(jié)孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節(jié)就要到了，到時(shí)候請(qǐng)小摯友們吃好吃的月餅，好嗎?中秋節(jié)趣味活動(dòng)計(jì)劃方案篇4設(shè)計(jì)斟酌：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于扶助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家聚合的美好空氣。主題目標(biāo)：(1

9、)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，情愿用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受;(3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的快樂氣氛活動(dòng)打定：1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室?；顒?dòng)安置：活動(dòng)一：活動(dòng)名稱：賞識(shí)歌曲爺爺為我打月餅活動(dòng)目標(biāo)：1.賞識(shí)歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)唱曲的理解?；顒?dòng)打定：1.歌曲爺爺為我打月餅的錄音磁帶、錄音機(jī)。2.情景表演：爺爺和我一起過中秋?；顒?dòng)過程：1.賞識(shí)歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺?2.再次賞識(shí)歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)

10、容。指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們?cè)倭粜牡芈犚宦牎?.邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。)4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)唱曲的感受?；顒?dòng)二：活動(dòng)名稱：熟悉中秋節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的喜悅。2、熱愛民族節(jié)日，了解簡樸的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳聞。3、知道吃月餅的意義，體會(huì)共享的高興?；顒?dòng)打定：每一個(gè)孩子打定一塊月餅，并請(qǐng)家長報(bào)告孩子月餅的品名?；顒?dòng)過程：1、通過議論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫聚合節(jié)。3、了解人們?cè)谥?/p>

11、秋節(jié)的活動(dòng)。 問：你是怎么過中秋節(jié)的? 你熱愛過中秋節(jié)嗎?為什么?4、查看月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。A、月餅有好多種，誰來介紹一下自己的月餅? 引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹。B、月餅為什么是圓的呢?C、老師小結(jié)。D、共享月餅?；顒?dòng)總結(jié)：中秋佳節(jié)之際，我們?yōu)橛變洪_展了“喜悅中秋”主題活動(dòng)，讓幼兒在品嘗中秋食品、賞識(shí)有關(guān)中秋節(jié)的音樂的活動(dòng)中彼此合作、共同共享。在說一說，做一做，玩一玩中，了解到中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們參觀圓月，吃月餅，全家聚合的喜慶節(jié)日。中秋節(jié)趣味活動(dòng)計(jì)劃方案篇5一、實(shí)施背景：讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日

12、的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶聚合、送祈福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，理應(yīng)相互關(guān)切，相互保護(hù);鞏固學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，扶助青少年鞏固科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來喜悅與幸福。二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天三、活動(dòng)目的：中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚合”。聚合與和諧精細(xì)相連，聚合不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激

13、發(fā)宏大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)抉擇在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生喜歡家鄉(xiāng)、喜歡祖國的情感，體會(huì)家庭快樂、生活喜悅的幸福。3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，對(duì)比，分析和運(yùn)用資料的才能以及語言概括和表達(dá)才能。四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里五、活動(dòng)安置第一階段：佳節(jié)讀月主題閱讀1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟聚合、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的情

14、誼。主題班會(huì)時(shí)間：9月15日班隊(duì)會(huì)，少先總隊(duì)將舉行檢查。其次階段：佳節(jié)憶月交流表示1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過用心設(shè)計(jì)，表示在教室布置及黑板報(bào)中，少先總隊(duì)將舉行檢查評(píng)比。2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月實(shí)踐活動(dòng)1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家聚合的幸福。2.開展“喜悅體驗(yàn)”志愿者活動(dòng)，少先總隊(duì)向留守兒童送月餅，送和暖。3.將“品月餅賞明

15、月”中發(fā)生的令你最難忘卻的一幕用自己熱愛的方式記錄下來。第四階段：佳節(jié)思月交流匯報(bào)1.回想自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流共享感悟，感受今天生活的幸福，更期望宏偉的祖國在未來更加昌盛、富強(qiáng)。2.一至六年級(jí)各班上交繪畫2幅;三至六年級(jí)各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊(duì)，屆時(shí)將舉行評(píng)獎(jiǎng)。主題教導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間：9月2328日交流匯報(bào)。六、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情?；顒?dòng)二、月餅1、感受月餅的香甜。2、體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的樂趣?；顒?dòng)三、網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的學(xué)識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)欣賞，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來?；顒?dòng)四、協(xié)作交流為了磨練學(xué)生的動(dòng)手才能，讓學(xué)生相互協(xié)作，