2022年高考全國(guó)甲卷作文試題評(píng)析及范文-2023屆高考作文寫作備考

1、2022甲闔鉉崛慚原題呈現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）紅樓夢(mèng)寫到“大觀園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀 園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修醉翁亭記“有亭翼然” 一句中，取“翼然”二字;賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之 間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”;賈寶玉那么覺得用“沁芳更為新雅，賈政點(diǎn)頭默 許。“沁芳二字，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思 慮周全。以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了 不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在

2、更泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自 己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人 信息;不少于800字。試題評(píng)析全國(guó)統(tǒng)一高考語文科目的考試于2022年6月7日上午結(jié)束，7套高考語文試卷（含教 育部教育考試院命制的全國(guó)甲卷、全國(guó)乙卷、新高考I卷、新高考H卷及北京、天津、浙 江3套自主命題試卷）的作文題目迅速在各媒體上傳播開來，引發(fā)了社會(huì)各界人士特別是 教育系統(tǒng)及相關(guān)從業(yè)人員的高度關(guān)注。因?yàn)?，這些試題承載著新一年高考語文命題的指導(dǎo) 思想和課改理念，可作為指導(dǎo)新一屆高三學(xué)生作文訓(xùn)練的指南。綜觀2022年高考語文試卷中的作文

3、諸題，筆者認(rèn)為全國(guó)甲卷的題目相對(duì)較難理解和駕 馭，題目給出的材料考生不容易領(lǐng)會(huì)把握。此題看上去似乎留給考生“開放性”思維的自由發(fā) 揮空間較大，表達(dá)命題思想理念的“發(fā)散性”特點(diǎn)也夠突出，然而不少考生很可能因把握不準(zhǔn) 這道題目潛在的考查主旨是什么，從而導(dǎo)致考場(chǎng)作文得高分的概率較小。全國(guó)甲卷作文的材料出自紅樓夢(mèng)第十七回。命題人借助名著經(jīng)典場(chǎng)景，提煉出了“或 直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)”的三種模式，“產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果”，既突出 了煉字凝意的思想境界和藝術(shù)表達(dá)效果，又凸顯了文字背后承載的不同審美標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué) 生對(duì)“移用”“化用”和“獨(dú)創(chuàng)”這三個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行深入思考，給學(xué)生樹立一種價(jià)值導(dǎo)向：相

4、對(duì)于 “移用”和“化用”，“獨(dú)創(chuàng)”精神更是難能可貴。材料中的現(xiàn)象也能“在更廣泛的領(lǐng)域”給人以啟示并引發(fā)深入思考，考生“結(jié)合自己的學(xué) 習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)”加以拓展延伸，發(fā)散思維、開闊思路、篩選合適的材料。由材料本身的古代 文學(xué)領(lǐng)域回歸到當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把目光投向更廣闊的日常生活領(lǐng)域、科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域、思 想文化領(lǐng)域、軍事戰(zhàn)略領(lǐng)域、國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域，等等。從中梳理出與“或直接移用，或借鑒化 用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)”屬性相關(guān)的事例，在篩選資料時(shí)還要著力考量材料自身的典型性、厚 重感和說服力等要素，防止一些瑣碎、零散的素材入文。.直接移用眾清客以歐陽修醉翁亭記中“峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者”之句，主張取名“翼 然”，

5、有其合理性，不過這樣的直接移用并不符合大觀園的場(chǎng)景與氣氛。前邊寶玉建議“莫假設(shè) 直書曲徑通幽處這句舊詩在上，倒還大方氣派“，主張編新不如述舊，刻古終勝雕今”，謂 題詞當(dāng)以古代現(xiàn)成的名句為佳。就如魯迅先生在其拿來主義一文中說，“看見魚翅，并 不就拋在路上以顯其平民化，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它 來宴大賓”即表達(dá)了一種實(shí)事求是的理性態(tài)度和做法。例：屠呦呦先生帶著的科研團(tuán)隊(duì)研究了超過2000種中藥，發(fā)現(xiàn)其中有640種可能有抗 瘧效果。研究團(tuán)隊(duì)用小鼠模型評(píng)估了從大約200種中藥里獲得的380種提取物，然而過程 并不順利。東晉葛洪著的肘后備急方中提道：“青蒿一握，以水二升漬，絞

6、取汁，盡服 之?！边@句話給了屠先生啟發(fā)和靈感：傳統(tǒng)提取方法里的加熱步驟可能會(huì)破壞藥物的活性成 分，在較低溫度中提取可能有助于保持抗瘧活性。果然，使用較低溫提取方法后，提取物 的活性得到大幅提升。隨后經(jīng)過屢次試驗(yàn)，終于獲得了中性無毒的提取物，對(duì)伯氏瘧原蟲 感染小鼠和食蟹猴瘧原蟲感染的猴子有著100%的療效。這個(gè)結(jié)果標(biāo)志著青蒿素發(fā)現(xiàn)上的 重大突破。.借鑒化用賈政以歐陽修醉翁亭記中“瀉出于兩峰之間”之句，中意其“瀉”字的動(dòng)態(tài)感，一客力 薦“瀉玉”。觀感有了，也符合大觀園場(chǎng)景，只是不夠新雅，其意蘊(yùn)尚不周全，字面上也有違 和感。“化用”也稱作“借用”“套用”，即將他人作品中的句、段或作品化解開來，根據(jù)表

7、達(dá)的 需要重新組合、靈活運(yùn)用，形成一個(gè)有機(jī)的整體。它是作者對(duì)素材積累的濃縮與升華，是 作者情感醞釀的奔突與開展。然而在原著的語境中，寶玉認(rèn)為“粗陋不雅”不合應(yīng)制之例，也 是完全有道理的。成功的“化用”是妙手回春、點(diǎn)石成金，充分考慮相關(guān)諸要素，在原作基礎(chǔ) 上創(chuàng)造出全新的形象和境界。是對(duì)原作的提高、萃取、生發(fā)和升華，煥發(fā)出異彩，到達(dá)令 人耳目一新的效果。例：早前，我國(guó)沒有掌握建造高鐵的核心技術(shù)。出于開展的需要，我國(guó)于2004年花費(fèi) 巨資通過技術(shù)引進(jìn)開展高鐵，和諧號(hào)動(dòng)車就是在引進(jìn)國(guó)外列車車型技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改 造而來的。中國(guó)技術(shù)人員一步一步深入研究，攻克重重難關(guān)，不斷改進(jìn)大量模擬實(shí)驗(yàn)，于 2012

8、年，自主研發(fā)出CRH3c動(dòng)車組，其制動(dòng)系統(tǒng)核心技術(shù)到達(dá)國(guó)際先進(jìn)水平。中國(guó)高鐵 采用頭尾相似的車頭，駕駛?cè)藛T可直接實(shí)現(xiàn)反向駕駛，大大提升了運(yùn)行效率，防止大量人 力物力的浪費(fèi)。2017年，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、“純中國(guó)血統(tǒng)”的“復(fù)興號(hào)高速動(dòng)車組列 車入列，從整體設(shè)計(jì)到車體、轉(zhuǎn)向架、牽引、制動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)等關(guān)鍵技術(shù)均為中國(guó)自主研發(fā)，“復(fù) 興號(hào)是中國(guó)高鐵的一個(gè)新起點(diǎn)。.根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)賈寶玉完全拋棄了醉翁亭記的內(nèi)容，從當(dāng)時(shí)營(yíng)造的環(huán)境和貴妃省親這件事出發(fā)， 獨(dú)具匠心地提出了“蘊(yùn)藉含蓄”的“沁芳二字，不僅點(diǎn)出了大觀園橋亭之間花木映水的佳境, 還與元妃省親的深意銜接呼應(yīng)。宋詞中有詞牌“沁園春”，“沁”字的意思是滲透，

9、是不知不覺 慢慢地滲透，是歲月久遠(yuǎn)不知不覺浸淫濡染而成的氣息?！扒摺笔侨岫赖?，“沁芳是說流水 沾染了落花的芳香，橋亭沁于翠柳芳花之間，落花沁于池沼之內(nèi)。賈寶玉根據(jù)大觀園實(shí)景 獨(dú)創(chuàng)的“沁芳題名，讓人聯(lián)想體會(huì)到花香氤氯縈繞、心曠神怡、身臨其境的超然妙處，含蓄 蘊(yùn)藉、高雅脫俗，尤其符合元春的貴妃身份和皇家儀范?！爸苯右朴谩钡摹耙砣弧睙o法比較，“借 鑒化用”的“瀉玉”難以比肩，這份天然與創(chuàng)新充分彰顯了賈寶玉的才學(xué)與個(gè)性。“方才眾人編新，你又說不如述古;如今我們述古，你又說粗陋不妥”，足見寶玉學(xué)古但絕 不是泥于古，而是根據(jù)對(duì)象的變化而變化，表達(dá)出其獨(dú)立思考精神，將先賢詩文之精髓創(chuàng) 造性地運(yùn)用得尺嵌寸合

10、、含蓄生動(dòng)、恰到好處?！坝凶匀恢恚米匀恢畾狻?，“古人云天然 圖畫四字，正畏非其地而強(qiáng)為地，非其山而強(qiáng)為山，雖百般精而終不相宜”，這些話說明了 寶玉尊重“事體情理”，指明只有合自然之“理才能成趣”，旗峨鮮明地反對(duì)“造作”，力主“獨(dú) 創(chuàng)”，這一主張?jiān)谄涮岢觥坝续P來儀”命名時(shí)到達(dá)高潮。例：中華民族偉大復(fù)興征途中，在關(guān)鍵技術(shù)方面屢遇危機(jī)，如中國(guó)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)。中 國(guó)科研團(tuán)隊(duì)用幾年時(shí)間自主研制的星載原子鐘，精度水平已經(jīng)到達(dá)或超過歐洲原子鐘技術(shù) 30倍。2021年2月，央視春晚向祖國(guó)報(bào)告節(jié)目?jī)?nèi)容顯示，北斗三號(hào)衛(wèi)星已實(shí)現(xiàn)全球 組網(wǎng)，且核心部件國(guó)產(chǎn)化率到達(dá)100%。再如中國(guó)空間站。1998年，美國(guó)同俄羅斯等

11、國(guó)共同打造了國(guó)際空間站，當(dāng)時(shí)中國(guó)的神 舟飛船特意制造了與之相匹配的對(duì)接窗口，想要加入合作科研。美國(guó)等一眾國(guó)家拒絕了中 國(guó)。宇航級(jí)、軍工級(jí)兩個(gè)重量級(jí)的芯片技術(shù)被歐美國(guó)家視為最高機(jī)密，還對(duì)我國(guó)實(shí)施了信 息技術(shù)封鎖。這激發(fā)了我們的自主創(chuàng)新意識(shí)，我國(guó)最終實(shí)現(xiàn)了技術(shù)上的獨(dú)立研發(fā)和制造， 原材料也自主可控。天宮空間站、天和號(hào)核心艙使用了中國(guó)自主研發(fā)的麒麟操作系統(tǒng)，操 控界面也實(shí)現(xiàn)了全部中文化，中國(guó)航天器將實(shí)現(xiàn)從元器件到操作系統(tǒng)的全面國(guó)產(chǎn)化。到 2025年，國(guó)際空間站即將退役，中國(guó)空間站將成唯一在軌運(yùn)營(yíng)的空間站，在廣袤而充滿未 知的太空向全球發(fā)出愈加響亮的中國(guó)聲音。以上就材料提及的“移用”“化用”“獨(dú)創(chuàng)”三

12、個(gè)方面分別做了分析和舉例。根據(jù)作文評(píng)分標(biāo) 準(zhǔn)，一等作文的參考指標(biāo)有“符合題意、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、思想健康、感情真摯”幾點(diǎn), 要求在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)緊緊圍繞主題構(gòu)思行文，合情入理、材料豐富足以表現(xiàn)主題， 思想傾向積極健康。全國(guó)甲卷作文題目的命題巧思在于，即使考生未讀紅樓夢(mèng)原著也絲毫不阻礙對(duì)于 此題材料主旨的把握。作為“引子”的材料雖出自紅樓夢(mèng)，但材料背后隱藏的是“遷移能 力”要求，此題目中強(qiáng)調(diào)的是“立意”或者“觀點(diǎn)”的“遷移”與轉(zhuǎn)換，這才是審題的關(guān)鍵。綜觀2022年高考的7套語文試卷中的作文題目,不難發(fā)現(xiàn)近幾年作文考查的一大趨勢(shì), 就是與當(dāng)年的國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)生活之間的聯(lián)系日益緊密，結(jié)

13、合得越來越巧妙、藝術(shù)。 如果考生日常有意識(shí)地關(guān)注國(guó)家與時(shí)代開展的動(dòng)態(tài)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷、時(shí)代精神，拓展視野、 思考時(shí)代命題，注重生活哲理、文化傳承，考場(chǎng)行文時(shí)就會(huì)有更新穎更厚重的素材可以運(yùn) 用、更大的寥廓空間可以“揮斥方遒”。這就提醒我們，在日常學(xué)習(xí)和作文訓(xùn)練中，緊扣新課 程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，立德樹人，五育并舉，把視野從“小我”世界投向更廣闊的 社會(huì)生活，強(qiáng)化思考與運(yùn)用的能力，提高關(guān)注與理解生活的意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞美的現(xiàn) 象與事物。我們要深化對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)核的領(lǐng)悟，重視對(duì)傳統(tǒng)文化博大內(nèi)涵的 挖掘和闡發(fā);要著力改善和提升思維品質(zhì)，加強(qiáng)邏輯與說理訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)思辨與多維視角。范文

14、六經(jīng)雌曾倉(cāng)蜘闞腫華紅樓夢(mèng)中，大觀園新亭落成，眾人題名，可謂“請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾”：有人以 “我注六經(jīng)”的學(xué)究氣，直接引用以命名;有人以“六經(jīng)注我”的穎悟慧心，借鑒化用來命名;唯 有賈寶玉，多情俊賞，不沉迷于故紙堆里，堅(jiān)持“文章自得方為貴”“須教自我胸中出”，以“沁 芳二字，語驚四座，既得山水之妙，又契合元妃省親之事，可謂“合為時(shí)而著，合為事而作”。新亭落成，儼然一面鏡子，映照出眾人才情、境界的高下。尋章摘句之腐儒，語必有 典，卻有拾人牙慧之嫌;借鑒化用者，亦是脫胎并不換骨;唯有寶玉，猴棄因襲思維，敢于大 膽創(chuàng)新，故能獨(dú)上高樓，一語天然萬古新。其實(shí)不惟吟詩作賦、文藝創(chuàng)作，我們學(xué)習(xí)、工作，乃至

15、國(guó)家開展、時(shí)代開展，都需要 這種創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神。個(gè)人開展，需要?jiǎng)?chuàng)新。夫夷以近，那么游者眾，凡事因襲前人，亦步亦趨，那么難以窺見奇?zhèn)?、瑰麗非常之觀。只有擁有創(chuàng)造性思維、敢于創(chuàng)新之人，才能成就卓然獨(dú)立的人生。優(yōu)秀的人精彩紛呈的歷背后，源于思想上的創(chuàng)新。不盲從、不因循、不守舊，而是 激發(fā)新思想的閃電，滌蕩一切舊的桎梏。國(guó)家自強(qiáng)，更需要?jiǎng)?chuàng)新。殷鑒不遠(yuǎn)，可以為師。近代以來，我們從“閉關(guān)鎖國(guó)”的迷夢(mèng)中驚醒，開始“師夷長(zhǎng)技”。 開眼看世界，青睞舶來品，吸納格致之學(xué)，鼓勵(lì)西學(xué)東漸;從仿造堅(jiān)船利炮，到傳播“德先生” 和“賽先生”，希冀能富國(guó)強(qiáng)兵，抵御外侮。但我們很快發(fā)現(xiàn)，這種類似于“翼然亭”命名的直 接引用，無濟(jì)于事。一味師夷長(zhǎng)技，直接引用抑或借鑒化用，是無法自立自強(qiáng)的。窮那么思變，創(chuàng)新自強(qiáng)。從羅布泊的一聲巨響，至復(fù)興號(hào)風(fēng)馳電掣、港珠澳長(zhǎng)橋臥波, 再至天眼”問道蒼穹、“東風(fēng)快遞，使