【新】幼兒園教師培訓(xùn)方案

1、【新】幼兒園教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：1、本著“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，我園制 訂了 “培養(yǎng)青年教師、帶動(dòng)全體教師”的教師發(fā)展計(jì)劃，以 分層指導(dǎo)、多種培養(yǎng)的方式，梯隊(duì)式培養(yǎng)青年教師。2、通過師徒結(jié)對、指導(dǎo)教師跟蹤觀察、教學(xué)研討課的 承擔(dān)等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì)。3、為了讓教師樂于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、勇于探索，突顯 自我，樹立一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，我們讓一批師德優(yōu)、作風(fēng)實(shí)、 有實(shí)績的教師，來影響帶動(dòng)全體教師。二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):1、鞏固的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握 必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)， 不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,

2、提高執(zhí)教水平。2、教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完 善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的 能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。3、結(jié)合幼兒園指導(dǎo)綱要，從實(shí)施素質(zhì)教育的目 標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)， 透過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。透過一年的培訓(xùn)I, 力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育 人的實(shí)際工作潛力方面到達(dá)合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一 批有較高的理論與實(shí)踐潛力的骨干教師隊(duì)伍。三、培養(yǎng)對象：1、全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè) 務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用。2、生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使 他們上一個(gè)臺

3、階。1、根據(jù)上級文件精神、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒 教育基本理論、指南、教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論 知識，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼教科研基本知識。2、幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒 園集體教學(xué)活動(dòng)組織的基本要求、游戲的組織等。五、具體工作措施:1、組織全體教師學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、幼兒園 管理規(guī)范、幼兒教師行為規(guī)范等教育、德育綱領(lǐng)性文 件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的 思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、 培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自我的教育教 學(xué)崗位的思想觀念。2、教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和 潛力是做好

4、教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提 高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)潛力作為培訓(xùn) 重點(diǎn)。3、在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新“ 等方式，牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié) 對”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同 成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將透過骨干教師對青年教師 的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課一一聽課一一評課一一總結(jié)等環(huán)節(jié), 推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。4、鼓勵(lì)教師用心參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的 教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究， 學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。5、狠抓教育教學(xué)常規(guī)，備課上課、聽課與評課等方面

5、 著重指導(dǎo)。組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機(jī)會 和條件。6、每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求 認(rèn)真做好記錄。組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會，撰寫 教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等。7、定期組織教師學(xué)習(xí)指南，采用講座和參與式培訓(xùn) 相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會指南精神，并和工作實(shí)際相結(jié) 合，把指南的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。8、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)范，規(guī)范教師的日常用語 和行為舉止，努力營造一個(gè)寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒 健康、快樂地成長。9、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、 中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性 的大墻飾和各個(gè)動(dòng)區(qū)。1

6、0、組織他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開闊眼界。采 用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展 狀況，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。11、各級培訓(xùn)活動(dòng)。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。每期舉辦一次教研活動(dòng)，組織全鎮(zhèn)教師觀摩 學(xué)習(xí)，并展開討論。12展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記、教育隨 筆。13年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡 快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的 提高。14、集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師 熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和 基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級的教育教學(xué)活動(dòng)。15、末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教 師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確 自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。五、培訓(xùn)管理1、要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)到會并做好學(xué)習(xí)筆記。2、幼兒園要樹立和強(qiáng)化教師的生存危機(jī)意識，激發(fā)教 師參與培訓(xùn)的興趣。3、完善考評和激勵(lì)機(jī)制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評、獎(jiǎng) 懲制度。4、展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎(jiǎng) 的好文章。5、發(fā)動(dòng)每個(gè)教師制定切合自身實(shí)際的自培計(jì)劃，園里 根據(jù)教師個(gè)人計(jì)劃提出不同的需要和目標(biāo)。6、鼓勵(lì)教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護(hù)教師的教育