《外國文學(xué)（l）》課程教學(xué)大綱（本科）

1、外國文學(xué)(I)Foreign Literatures (I)課程代碼：27410031學(xué)分：3學(xué)時(shí)：45 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：45實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 上機(jī)學(xué)時(shí)：課程實(shí)踐學(xué)時(shí)：）先修課程：中國文學(xué)、文學(xué)理論適用專業(yè)：漢語言文學(xué)本科二年級教材：外國文學(xué)史，朱維之主編；南開大學(xué)出版社，2009年第4版一課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（-）課程性質(zhì)外國文學(xué)屬漢語言文學(xué)本科學(xué)生必修專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程著重評價(jià)各國（以歐美為 主）文學(xué)發(fā)展歷史的一般過程、重要文學(xué)現(xiàn)象和有較大影響的作家作品，闡明其發(fā)展規(guī) 律。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，掌握外國文學(xué)史的基本線索和基本知識，提高對外國文 學(xué)現(xiàn)象，尤其是對于重點(diǎn)作家代表作品的鑒賞水平和

2、分析能力。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：引導(dǎo)學(xué)生以批判地借鑒利用的原則，吸收世界文化精華，獲得的眼光 與胸襟，為其從事進(jìn)一步的文學(xué)理論與批評、跨文化的文學(xué)研究與交流奠定良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)2：教學(xué)中以為指導(dǎo)，貫串歷史唯物主義、愛國主義和國際主義教育，培 養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)、研究外國文學(xué)的正確態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)，以及初 步學(xué)會發(fā)現(xiàn)和研究問題的興趣能力。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章古希臘、羅馬文學(xué)（一）課程內(nèi)容第一節(jié)古希臘羅馬文學(xué)概述第二節(jié)荷馬史詩第三節(jié)古希臘戲劇（二）教學(xué)要求主要了解古希臘文學(xué)、羅馬文學(xué)的概況及對西方文化的發(fā)生學(xué)意義（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)古希臘神話對后世文學(xué)的重要意

3、義。亞里斯多德的悲劇理論。第二章歐洲中世紀(jì)文學(xué)（一）課程內(nèi)容第一章中世紀(jì)概述第二章但?。ǘ┙虒W(xué)要求辯證地認(rèn)識歐洲中世紀(jì)基督教文學(xué)的文化價(jià)值（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)“兩?！眰鹘y(tǒng)的沖突和融合。但丁的雙重性。神曲中主題及宗教意味第三章文藝復(fù)興時(shí)期的歐洲文學(xué)（一）課程內(nèi)容第一節(jié)概述第二節(jié)彌爾頓第三節(jié)莫里哀（二）教學(xué)要求了解和掌握文藝復(fù)興運(yùn)動概貌，人文主義文學(xué)概念內(nèi)涵，各國人文主義文學(xué)發(fā)展 特色。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)“文藝復(fù)興”概念、人文主義內(nèi)涵及延伸的人道主義概念第四章十七世紀(jì)歐洲文學(xué)（一）課程內(nèi)容第一節(jié)概述第二節(jié)卜伽丘第三節(jié)拉伯雷第四節(jié)塞萬提斯第五節(jié)莎士比亞（二）教學(xué)要求了解十七世紀(jì)歐洲文學(xué)發(fā)展，特別是古典主

4、義作家和英國的資產(chǎn)階級革命文學(xué)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)三一律、“古典主義特征第五章十八世紀(jì)啟蒙文學(xué)（-）課程內(nèi)容第一節(jié)概述第二節(jié)菲爾丁第三節(jié)盧梭第四節(jié)席勒第五節(jié)歌德（二）教學(xué)要求掌握的啟蒙主義文學(xué)、英國的現(xiàn)實(shí)主義小說、德國的“狂飆突進(jìn)”的特征（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)現(xiàn)實(shí)主義的特征及歷史階段性。啟蒙主義文思想特征及與大革命的關(guān)系第六章十九世紀(jì)浪漫主義文學(xué)（一）課程內(nèi)容第一節(jié)概述第二節(jié)華茲華斯第三節(jié)拜倫第四節(jié)惠特曼第五節(jié)麥爾維爾第六節(jié)雨果（二）教學(xué)要求掌握浪漫主義思想及文學(xué)的總體特征，掌握各國重要的浪漫主義作家和作品。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)浪漫主義思想特質(zhì)，浪漫主義與古典主義的關(guān)聯(lián)三、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教

5、學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)上機(jī)課程實(shí)踐小計(jì)第一章88講授、多媒體演示課程目標(biāo)1、2第二章66講授、多媒體演示課程目標(biāo)1、2第三章1010講授、多媒體演示課程目標(biāo)1、2第四章66講授、多媒體演示課程目標(biāo)1、2第五章88講授、多媒體演示課程目標(biāo)1、2第六章88講授、多媒體演示課程目標(biāo)1、2合計(jì)4545四、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)根據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量30%期末考試考試方式70%五、參考書目及學(xué)習(xí)資料.歐洲文學(xué)史，楊周翰等主編，人民文學(xué)出版社，1985年第2版.外國文學(xué)史，鄭克魯主編，高等教育出版社，2006年第2版.外國文學(xué)的藝術(shù)發(fā)展史，劉文孝主編，云南人民出版社，1998年第1版.外國文學(xué)作品選，周煦良主編，上海譯文出版社，1979年第1版六、大綱說明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習(xí)題要求及其它一些必要的說明）.本課程大綱制定的參考樣本,為全國高校本課程教研實(shí)力前八的南師大漢語言文 學(xué)本科詳細(xì)教學(xué)大綱。實(shí)施過程將有計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)與之相當(dāng)、課時(shí)卻不及參照學(xué)校的困 難；但仍須以此大綱為準(zhǔn)則；在保住基本線索清楚、主體或重點(diǎn)突出的前提下適當(dāng) 微調(diào)。課程教學(xué)原則已在“性質(zhì)與任務(wù)