《財務(wù)會計理論》課程教學大綱（本科）

1、財務(wù)會計理論Financial Accounting Theory課程代碼：20410182學分：2學時：32 （其中：課堂教學學時：32實驗學時：。上機學時：0課程實踐學時：0 ）先修課程：中級財務(wù)會計（I）、中級財務(wù)會計（II）、財務(wù)管理A適用專業(yè)：會計學教材：財務(wù)會計理論，威廉斯科特著，中國人民大學出版社，2017年7月，第7版一、課程性質(zhì)與課程目標（一）課程性質(zhì)本課程是專業(yè)選修課，主要內(nèi)容包括財務(wù)會計領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用性理論，以及管理層會計 行為等西方主流會計理論體系，以及實證會計理論及其研究方法。本課程的學習有助于學生掌握財 務(wù)會計理論體系、理論前沿和會計研究方法，對于學生專業(yè)理論

2、水平和學術(shù)研究能力具有提升作用。（二）課程目標課程目標1:使學生掌握財務(wù)會計理論體系；課程目標2：使學生了解財務(wù)會計理論前沿動態(tài)；課程目標3：使學生掌握財務(wù)會計研究方法；課程目標4：使學生提升專業(yè)外語聽、說、讀、寫能力和國際視野和跨文化的交流、競爭與合 作能力。二、課程內(nèi)容與教學要求第一章緒論（-）課程內(nèi)容.本書的目的外部使用者；企業(yè)管理者當局；財務(wù)會計及報告的環(huán)境.穩(wěn)健型會計穩(wěn)健性的有用性.財務(wù)會計及報告信息的復雜性財務(wù)會計；報告信息的復雜性.財務(wù)會計理論的基本問題受托管理責任.財務(wù)會計理論與會計實務(wù)的相關(guān)性兩種途徑實現(xiàn)（二）教學要求.了解穩(wěn)健型會計.掌握財務(wù)會計及報告信息的復雜性.熟悉財務(wù)

3、會計理論的基本問題.理解財務(wù)會計理論與會計實務(wù)的相關(guān)性（三）重點與難點L重點：財務(wù)會計理論的基本問題.難點：財務(wù)會計理論與會計實務(wù)的相關(guān)性第二章財務(wù)報告的決策有用性（-）課程內(nèi)容.決策有用觀受托責任；信息群體.組合多樣化的原則兩個部分；降低風險.最優(yōu)投資決策系統(tǒng)風險；無風險資產(chǎn).組合風險貝塔系數(shù)；組合期望價值和方差；證券數(shù)量增加下的組合風險.決策有用性的結(jié)論評估期望收益和風險（二）教學要求,了解組合多樣化的原則.掌握最優(yōu)投資決策、決策有用觀.理解組合風險、決策有用性的結(jié)論（三）重點與難點L重點：最優(yōu)投資決策、決策有用觀2:難點：組合風險第三章有效證券市場（-）課程內(nèi)容.有效證券市場含義；如何獲

4、取信息.有效證券市場對財務(wù)報告的意義意義；小結(jié).資本資產(chǎn)定價模型市場模型；非正常收益.信息不對稱概念；小結(jié).充分披露的例子管理層討論及分析（MD&A）（二）教學要求.了解有效證券市場.掌握有效證券市場對財務(wù)報告的意義、信息不對稱,熟悉資本資產(chǎn)定價模型理解充分披露的例子、有效證券市場的結(jié)論（三）重點與難點.重點：資本資產(chǎn)定價模型、信息不對稱、充分披露的例子.難點：資本資產(chǎn)定價模型第四章決策有用性的信息觀（-）課程內(nèi)容. Ball and Brown 的研究方法結(jié)果；因果關(guān)系與相關(guān)關(guān)系.盈余反應(yīng)系數(shù)盈余質(zhì)量；盈利持續(xù)性；應(yīng)計質(zhì)量.對“最佳”會計政策的提醒公共物品；私有物品（二）教學要求.了解 Ba

5、ll and Brown 的研究.掌握盈余反應(yīng)系.熟悉其他財務(wù)報告信息的內(nèi)容4,理解對“最佳”會計政策的提醒（三）重點與難點L重點：盈余反應(yīng)系數(shù)、對“最佳”會計政策的提醒.難點：盈余反應(yīng)系數(shù)第五章決策有用性的計量觀（-）課程內(nèi)容.證券市場是否有效動機性推理；行為金融學.財務(wù)報表信息的價值相關(guān)性價值相關(guān)性. Ohlson的凈剩余理論三個公式；收益的持續(xù)性.審計人員的法律責任高限額測試.投資者損失的不對稱性事后或（非）條件穩(wěn)定性（二）教學要求.了解證券市場是否有效、審計人員的法律責任、投資者損失的不對稱性.掌握財務(wù)報表信息的價值相關(guān).熟悉Ohlson的凈剩余理論（三）重點與難點：.重點：財務(wù)報表信

6、息的價值相關(guān)性、Ohlson的凈剩余理論.難點：Ohlson的凈剩余理論第六章計量觀的應(yīng)用（-）課程內(nèi)容.現(xiàn)值會計在用價值；公允價值.長期存在的計量觀實例應(yīng)收和應(yīng)付項目；成本與市價孰低原則.無形資產(chǎn)會計外購商譽；自創(chuàng)商譽.風險報告B風險；風險報告的計量觀（二）教學要求L 了解現(xiàn)值會計、無形資產(chǎn)會計.掌握長期存在的計量觀實例理解風險報告、計量觀應(yīng)用的結(jié)論（三）重點與難點.重點：長期存在的計量觀實例、風險報告.難點：長期存在的計量觀實例第七章經(jīng)濟后果和實證會計理論（一）課程內(nèi)容.經(jīng)濟后果的產(chǎn)生經(jīng)濟后果的定義與舉例.有效證券市場理論和經(jīng)濟后果觀的關(guān)系有效市場理論預計.實證會計理論概述和三大假說（二）

7、教學要求. 了解經(jīng)濟后果的產(chǎn)生.掌握有效證券市場理論和經(jīng)濟后果觀的關(guān)系.熟悉實證會計理論.理解關(guān)于經(jīng)濟后果與實證會計理論的結(jié)論（三）重點與難點L重點：有效證券市場理論和經(jīng)濟后果觀的關(guān)系、經(jīng)濟后果與實證會計理論的結(jié)論,難點：有效證券市場理論和經(jīng)濟后果觀的關(guān)系第八章沖突分析（-）課程內(nèi)容.理解博弈論博弈經(jīng)濟理論.管理人員與投資者的非合作博弈單次博弈；基于信任程度的多次博弈.合作博弈的一些模型.代理理論：債權(quán)人和管理人員之間的借款合同代理問題；代理成本.協(xié)調(diào)有效證券市場理論與經(jīng)濟后果觀有效契約觀（二）教學要求L 了解博弈論、管理人員與投資者的非合作博弈.掌握代理理論.理解協(xié)調(diào)有效證券市場理論與經(jīng)濟后

8、果觀（三）重點與難點.重點：博弈論、合作博弈的一些模型、協(xié)調(diào)有效證券市場理論與經(jīng)濟后果觀.難點：合作博弈的一些模型第九章管理人員薪酬（一）課程內(nèi)容.管理人員薪酬理論凈收益和股票價格；長短期努力；風險.薪酬的實證研究股票收益率；權(quán)益回報率.管理人員薪酬策略薪酬策略；限制性股票.管理人員薪酬的權(quán)力理論權(quán)力理論；管理者市場（二）教學要求.了解管理人員薪酬理論、管理人員薪酬策略.掌握管理人員薪酬策略、管理人員薪酬的權(quán)力理論.熟悉薪酬的實證研究（三）重點與難點L重點：薪酬的實證研究、管理人員薪酬策略.難點：薪酬的實證研究第十章盈余管理（-）課程內(nèi)容.盈余管理的模式四種模式.為紅利目的而進行盈余管理的證據(jù)

9、分段線性.盈余管理好的一面閉塞的溝通；實證證據(jù).盈余管理壞的一面投機性盈余管理；管理者接受證券市場有效性？（二）教學要求. 了解盈余管理好的一面、盈余管理壞的一面.熟悉盈余管理的模式.理解為紅利目的而進行盈余管理的證據(jù)（三）重點與難點L重點：盈余管理的模式、為紅利目的而進行盈余管理的證據(jù)2.難點：盈余管理的模式第十一章準則制定：經(jīng)濟問題（一）課程內(nèi)容.對經(jīng)濟活動的管制準則制定；專有信息；非專有信息.最優(yōu)信息的生產(chǎn)成本和收益.信息生產(chǎn)的市場失靈問題外部性和搭便車；逆向選擇；道德風險；一致性.市場動力的詳細分析披露原則；信號傳遞；私人信息搜尋.分散管制分散管制；分散報告（二）教學要求.了解經(jīng)濟活動

10、的管制、分散管制.掌握最優(yōu)信息的生產(chǎn).熟悉市場動力的詳細分析（三）重點與難點.重點：最優(yōu)信息的生產(chǎn)、市場動力的詳細分析.難點：市場動力的詳細分析第十二章準則制定：政治問題（一）課程內(nèi)容.管制的兩種理論公共利益理論；利益集團理論.沖突和妥協(xié)、：利益集團沖突的一個例子.信息的利益分配一一公平披露的管制公平披露管制.管制機構(gòu)的信息不對稱LT （1993）模型.資本市場的國際一體化準則趨同；慣例和制度對報告影響；準則執(zhí)行（二）教學要求,了解管制的兩種理論、信息的利益分配.掌握沖突和妥協(xié)、：利益集團沖突的一個例子.熟悉資本市場的國際一體化.理解管制機構(gòu)的信息不對稱（三）重點與難點1.重點：沖突和妥協(xié)：利

11、益集團沖突的一個、管制機構(gòu)的信息不對稱2,難點：沖突和妥協(xié)利益集團沖突的一個例三、學時分配及教學方法章名教學形式及學時分配主要教學方法支撐的課程目標課 堂 教 學實 驗上 機課程 實踐小 計第一章緒論11講授法目標1第二章財務(wù)報告的決策有用性44講授法目標4笫三章有效證券市場33講授法 研究型教學法目標1-4第四章決策有用性的信息觀22講授法目標1-4第五章決策有用性的計量觀22講授法目標1-4第六章計量觀的應(yīng)用22講授法 研究型教學法目標1-4第七章經(jīng)濟后果和實證會計理論33講授法目標4第八章沖突分析55講授法 討論法目標1-4第九章管理人員薪酬22講授法 研究型教學法目標1-4第十章盈余管理33講授法 討論法目標1-4第十一章準則制定：經(jīng)濟問題33講授法 討論法目標4第十二章準則制定：政治問題22講授法 研究型教學法目標1-4合計3232四、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注課程論文學術(shù)論文和匯報70%課堂表現(xiàn)上課考勤以及課堂參與度20%平時作業(yè)作業(yè)完成情況10%五、參