《雷雨》教學(xué)教案實(shí)錄

1、PAGE3PAGE3雷雨教案實(shí)錄雷雨教案實(shí)錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于雷雨-教學(xué)實(shí)錄，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！雷雨-教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目的：2、指名讀1（師評：雨下得可真急呀！）3、指名讀2你還想怎么讀（雨下得可真大呀?。┠懵犛暾娴南缕饋砹?。（雷聲）4、師：雨越下越大，雷聲越來越響，假如此時你就站在窗前，透過窗外你都看到什么呢？生：生：外面霧蒙蒙的，看不清楚。只聽見轟隆隆的雷聲。5、書上說，齊：往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。（讀）6、這讓我想起了日月潭中的一句話（齊說）“周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境?！?、再讀這句話。齊讀8、在這一片朦朧的世界里，我好像聽到田里的秧苗在說下

2、吧下吧，我要喝得飽飽的，長得又大又壯。師：還聽到誰在說生：我好象聽見青蛙再說下吧下吧，我要痛快的洗個澡了。師：這真是一個快樂的雷雨天。9、一起來讀讀齊讀4、5段10、雷雨來得快，去得也快。指名讀1、漸漸地讀得真好。指名讀2、師：讓我們用朗讀再次感受這雨中的美景吧。（齊讀456）11、小結(jié)師：天就快晴了，讓我們跟烏云告?zhèn)€別吧，示詞語，齊讀（鞏固）四、寫字示：蟬、蜘、蛛a.雨過天晴了，瞧，小蜘蛛給我們送什么禮物了示：蟬、蜘、蛛，仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)預(yù)設(shè)：都有蟲字旁。都跟動物有關(guān)。是呀！你觀察的可真細(xì)。以前我們學(xué)過蟲子旁的字嗎？生：螞蟻。師板書。師：我們先來寫一個蟲字旁。那出手跟老師一起寫。b.還

3、有要提醒的嗎？生：寫在田字格的中央。左右結(jié)構(gòu)的字，左邊低，右邊高。左窄右寬。你寫的字一定很漂亮。1先范寫：師：小眼睛看過來。先寫一個蟲字旁，注意下邊提要提上去。右邊的單豎不要太長。注意：單的豎稍長，知右腳是個小點(diǎn)，口不要太大。朱的第二橫要長，撇捺要寫的舒展。會寫嗎？看著黑板來寫一寫。2生練寫3師生評議（看看這位同學(xué)的字，請仔細(xì)找一找，他哪個部分寫得好，值得我們學(xué)習(xí)？他的哪一筆需要提醒提醒，這個字會更漂亮！謝謝你的提醒！用掌聲感謝剛才這位同學(xué)給了我們一個學(xué)習(xí)的機(jī)會！）4生再寫（對照一下，看看自己的字，哪里寫得好？寫完了，仔細(xì)看一看，在自己認(rèn)為比較漂亮的字旁邊打一個五角星。）五、總結(jié)同學(xué)們，一場常見的大雨，作者卻能把這場雨的前后變化寫的這樣美，他一定是經(jīng)過了非常仔細(xì)的觀察，我想：要是能做個細(xì)心的觀察者，你也一定會有精彩的發(fā)現(xiàn)！內(nèi)容概