五年級蘇教版數(shù)學上冊《認識負數(shù)》課件(校內(nèi)大組教研課)_第1頁
五年級蘇教版數(shù)學上冊《認識負數(shù)》課件(校內(nèi)大組教研課)_第2頁
五年級蘇教版數(shù)學上冊《認識負數(shù)》課件(校內(nèi)大組教研課)_第3頁
五年級蘇教版數(shù)學上冊《認識負數(shù)》課件(校內(nèi)大組教研課)_第4頁
五年級蘇教版數(shù)學上冊《認識負數(shù)》課件(校內(nèi)大組教研課)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇教版小學數(shù)學五年級上冊 認 識 負 數(shù)回顧012340.5實驗小學今年四年級轉(zhuǎn)進3名同學,轉(zhuǎn)出2名同學。你能把信息填寫在表格里嗎?轉(zhuǎn)進( )人轉(zhuǎn)出( )人32初探正負數(shù)實驗小學今年四年級轉(zhuǎn)進3名同學,轉(zhuǎn)出2名同學。你能把信息填寫在表格里嗎?( 3 )人( 2 )人初探正負數(shù)轉(zhuǎn)進3人記作“+3” ,“+3”讀作正三;“+”號可以省略不寫,也可以記作“3”。轉(zhuǎn)出2人記作“2”,“2”讀作負二。表示攝氏溫度,讀作“攝氏度。 表示華氏溫度,讀作“華氏度”。 我國用攝氏度來計量溫度。 認識溫度計一大格表示10攝氏度。 一小格表示2攝氏度。 認識溫度計0讀溫度零下10讀溫度-10零上14讀溫度 14下面

2、的溫度計顯示的是某一天3個城市的最低氣溫。南京三亞哈爾濱活動一 三亞和哈爾濱的最低氣溫有什么不同?零上20 記作+20 ;零下20 記作20。“+20”和“-20 ”表示的含義有什么不同?你能用數(shù)學的方法區(qū)分和表示這兩個不同的溫度嗎?三亞哈爾濱活動一 你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海平面高或低多少米嗎?活動二 通常,我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為0米,珠穆朗瑪峰比海平面高8844.4米,稱為海拔( ),可以記作( );吐魯番盆地比海平面低155米,稱為海拔( ),可以記作( )。 8844.4米+8844.4米負155米-155米活動二零上溫度用正數(shù)表示 零下溫度用負數(shù)表示 高于海平面用正數(shù)表示低于海平面用負數(shù)表示正負數(shù)比較零上溫度用正數(shù)表示 零下溫度用負數(shù)表示 0既不是正數(shù),也不 是負數(shù)。 你認為正數(shù)、負數(shù)和“0”的大小有什么關(guān)系?先讀一讀,再把下面各數(shù)填入合適的圈內(nèi)。-5+268-40-120+103正數(shù)負數(shù)+26+1038-5-40-12000練一練寫出5個正數(shù)和5個負數(shù)。寫一寫 (2)零上攝氏度比零

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論