2022年一年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年一年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃范文為了方便家長(zhǎng)們?cè)诩夷苡行в心康膸秃⒆舆M(jìn)行期中考試復(fù)習(xí)哦。第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)看圖將句子寫(xiě)完整、具體。一、識(shí)字11、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)；知道春天到，哪些花兒開(kāi)放了；小草、樹(shù)木的變化；鳥(niǎo)、蟲(chóng)的活動(dòng)。2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。3、能將詞語(yǔ)連成一段話。二、識(shí)字21、背誦詞串，拓展說(shuō)說(shuō)還知道的體育運(yùn)動(dòng)。2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。3、詞語(yǔ)搭配練習(xí)，如：踢足球擲鐵餅推鉛球投標(biāo)槍打籃球三、識(shí)字31、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。2、能把甲骨文翻寫(xiě)出現(xiàn)代漢字；會(huì)聽(tīng)

2、寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。3、根據(jù)四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。四、識(shí)字41、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。2、掌握換偏旁識(shí)字法，舉一反三。3、根據(jù)_個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。五、練習(xí)一1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。2、會(huì)寫(xiě)課表上科目的名稱；逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。3、背誦四個(gè)成語(yǔ)，能填空；背誦村居，會(huì)填空。4、能寫(xiě)出家里親人的稱呼。第二單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。一、春筍1、背誦課文，會(huì)填空。2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)_個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。3、形近字、同音字辨析快塊外處在再二、雨點(diǎn)1、背誦課文，會(huì)填空。2

3、、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)_個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。三、小池塘1、背誦課文，會(huì)填空。2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)_個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。1、形近字、同音字辨析波破吹次歡2、量詞練習(xí)一()白鵝一()大眼睛一()氣一()氣球一()小船一()星星一()珍珠一()世界四、春到梅花山1、背誦課文，會(huì)填空。2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)_個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。3、形近字、同音字辨析休體五、草原的早晨1、背誦課文，會(huì)填空。2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)_個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。4、詞語(yǔ)填空()的鞭聲()的草原()的羊群六、練習(xí)21、用“在”的句式寫(xiě)話。2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空。3、背誦“惜時(shí)”的警句，會(huì)填空

4、。第三單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。一、蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)_個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。2、形近字、同音字辨析練陳烏鳥(niǎo)3、多音字“地、得”辨析。4、回答問(wèn)題：兔媽媽把大蘑菇獎(jiǎng)給了誰(shuí)？為什么？二、騎牛比賽1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。2、多音字“只”辨析。3、詞語(yǔ)填空()的公牛()的騎手()的掌聲()地觀看()地蹦跳()地騎牛4、回答問(wèn)題：比賽時(shí)這位騎手為什么沒(méi)有從牛背上摔下來(lái)呢？三、小松樹(shù)和大松樹(shù)1、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)_個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。2、形近字、同音字辨析拖托多都孩該四、練習(xí)31

5、、認(rèn)識(shí)各種車子，能用“車是用來(lái)的”的句式寫(xiě)話。2、背誦四個(gè)成語(yǔ)，會(huì)填空；背誦部分三字經(jīng)，會(huì)填空。第四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。一、吃水不忘挖井人1、背誦課文，會(huì)填空。2、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)；組詞、擴(kuò)詞。2022年一年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃范文（二）“一種思想與另一種思想交換，可以形成更新的多元思想?！薄凹w備課”作為教師合作研討的一種有效形式，是學(xué)校教研活動(dòng)的“重頭戲”和“亮點(diǎn)”。集體備課的目的是讓教師就某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，預(yù)期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對(duì)教材的分析理解，

6、拓展教學(xué)思路?！凹w備課”最突出的功能是萃聚集體智慧，通過(guò)相互借鑒，相互啟發(fā)，相互互惠，相得益彰，優(yōu)化教學(xué)方案，減輕教師負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量，是教師自我成長(zhǎng)的有效途徑。一、指導(dǎo)思想“集體備課”必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。二、“集體備課”的具體要求及步驟1、實(shí)施步驟:(1)、“集體備課”的基本程序是:個(gè)人粗備-集體備課-個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行每周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人。(2)、中心發(fā)言人在“集體備課”前要深

7、入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料?！凹w備課”時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。(3)、組內(nèi)每位教師要積極參與“集體備課”活動(dòng)，各抒已見(jiàn)，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，實(shí)行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”。活動(dòng)結(jié)束后，備課組員要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。2、“集體備課”的具體要求是:“三定”、“四統(tǒng)一”，同時(shí)注意搞好“五備”，優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。三定:定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。四統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度。五備:備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。五點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、