2022年中學(xué)第一學(xué)期高一地理備課組教學(xué)工作計(jì)劃

1、第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)2022年中學(xué)第一學(xué)期高一地理備課組教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想：以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指引。抓好課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在不斷反思總結(jié)的基礎(chǔ)上優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，從而不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。二、本學(xué)期總體教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生獲得較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識(shí)。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力以及地理探究能力；學(xué)生能夠很好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能，對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。3、提高校本課程的開發(fā)與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛鄉(xiāng)土地理的情感。三、本學(xué)期工作計(jì)劃我們高一備課組共有_

2、名成員，zzz_位老師，每人承擔(dān)_個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)。zz老師還擔(dān)任地理教研組長(zhǎng)，平時(shí)工作較忙。因此，高一的教學(xué)任務(wù)比較重。作為起始年級(jí)，我們這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：1、抓好常規(guī)教學(xué)工作，養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于學(xué)生初中不重視地理，到高中不知如何學(xué)習(xí)地理，及美術(shù)班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。所以教師要注重培養(yǎng)學(xué)生上課注意聽講、記筆記，通過課前提問檢查學(xué)生復(fù)習(xí)。每個(gè)教師要落實(shí)檢查，可采取全班檢查與抽查個(gè)別學(xué)生的方法，加大引導(dǎo)的力度。2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。內(nèi)容主要包括：每個(gè)老師對(duì)前段時(shí)間的教學(xué)工作總結(jié)，談得失，談問題，其他老師幫助解決。若是共性的問題，要注意跟蹤處理，直至解決為止。以一名老

3、師主備，其他老師提出疑惑再討論解決。備課組長(zhǎng)注意將老師反映的教學(xué)中的問題記錄并整理下來，并及時(shí)解決。要求每次主備老師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材(適當(dāng)充分參考其他版本教材)認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案?？紤]到學(xué)生語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，導(dǎo)學(xué)案要求在課堂完成。3.上課：(1)上課前要重溫教材，在集體備課的基礎(chǔ)上做好復(fù)備，并有復(fù)備記錄。做到熟練掌握教材內(nèi)容和目的要求，以及本節(jié)課教案的安排，達(dá)到運(yùn)用自如。(2)教師講課要注重方式方法與手段。要做到當(dāng)堂鞏固，講練結(jié)合，保障課堂的高效性。(3)指導(dǎo)學(xué)法。鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，能夠把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來。(4)采用現(xiàn)代教學(xué)手段。適當(dāng)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。4、聽課。本備

4、課組開展推磨聽課的方法，畢竟聽課是工作提高的捷徑。青年教師要爭(zhēng)取多聽、多思，要求認(rèn)真以待，充分準(zhǔn)備組內(nèi)公開課、學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽及全校公開課。有經(jīng)驗(yàn)的老師也要聽新教師的課，并提出意見。課后應(yīng)開展評(píng)課工作，通過評(píng)課總結(jié)得失，促進(jìn)組內(nèi)教師共同發(fā)展。5、教研。通過聽課、上課、及關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)等方面提高教師教研水平。積極參加校、區(qū)、市舉辦的教研活動(dòng)。本組教師尤其是年輕教師要善于反思、總結(jié)，寫心得、感想，形成論文，為各級(jí)論文評(píng)比做準(zhǔn)備，從而提高自身的教科研水平。6、校本課程的開發(fā)和使用。按照教務(wù)處的要求，根據(jù)教研組的統(tǒng)一安排，高一年級(jí)決定開發(fā)與使用-河流湖泊與文化。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛地理的情感。7

5、、教學(xué)資料庫(kù)的建設(shè)本組教師把自己的教案、課件進(jìn)行整理，形成集體的資料庫(kù)。高一地理備課組附：教學(xué)進(jìn)度、推磨聽課安排和集體備課時(shí)間安排表。具體計(jì)劃在執(zhí)行過程中可能會(huì)因?qū)嶋H情況而有所變動(dòng)。附表1：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)進(jìn)度備注1第1章第一節(jié)和第二節(jié)2、3、4、5、6第1章第三節(jié)和第四節(jié)期間有中秋節(jié)假期和國(guó)慶節(jié)假期7、8、9、10第2章地球上的大氣11期中考試復(fù)習(xí)12期中考試13試卷講評(píng)_周期中考試14、15、16第3章地球上的水；校本課程17、18、19校本課程；第4章地表形態(tài)的塑造_周有元旦假期20第5章自然地理環(huán)境的整體性和差異性21期末考試復(fù)習(xí)22期末考試_周期末考試高一地理備課組附表2：推磨聽課安

6、排表周次開課人課題2z地球的運(yùn)動(dòng)6z地球的圈層結(jié)構(gòu)8z氣壓帶和風(fēng)帶10z全球氣候變化14z自然界的水循環(huán)17z營(yíng)造地表形態(tài)的力量高一地理備課組附表3：集體備課表(周四上午)周次日期內(nèi)容主備人8.30第一章行星地球：第1、2、_節(jié)z29.11第一章行星地球：第_節(jié)和第_節(jié)z610.9第二章地球上的大氣：第_節(jié)z710.16第二章地球上的大氣：第_節(jié)z810.17第二章地球上的大氣：第_節(jié)和第_節(jié)z1311.27第三章第_節(jié)、第_節(jié)z1512.11第三章地球上的水：第_節(jié)校本課程z1612.18第四章地表形態(tài)的塑造：第_節(jié)z1712.25第四章地表形態(tài)的塑造第_節(jié)和第_節(jié)z191.8第五章自然地理

7、環(huán)境的整體性和差異性z20_期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃z高一地理備課組2022年中學(xué)第一學(xué)期高一地理備課組教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)”為突破口，以“德育首位、教學(xué)中心、細(xì)節(jié)關(guān)注、科研推動(dòng)”為基本工作思路，把“習(xí)慣養(yǎng)成、常規(guī)落實(shí)、細(xì)節(jié)關(guān)注”作為工作重心，關(guān)注細(xì)節(jié)管理，推進(jìn)生本德育，強(qiáng)化教學(xué)研究，提升教育質(zhì)量，“抓實(shí)，抓勤，抓細(xì)”，努力建設(shè)和諧年級(jí)部。二、基本工作思路(一)德育首位：讓德育更添品質(zhì)以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，積極開展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的道德成長(zhǎng)，豐富教師的德育智慧，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持

8、續(xù)發(fā)展。貫徹“生本德育”的基本理念，堅(jiān)持以生為本，走進(jìn)學(xué)生心靈，促進(jìn)道德成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生“六個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。年級(jí)部將按計(jì)劃有序地開展以澆鑄學(xué)生的道德基石為目的的規(guī)則養(yǎng)成、以豐盈學(xué)生的道德心靈為出發(fā)點(diǎn)的情感熏陶、以升華學(xué)生的道德境界為目標(biāo)的價(jià)值引導(dǎo)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在知禮守禮中習(xí)得規(guī)則(三重禮育)；在協(xié)調(diào)同心中鞏固規(guī)則(四季跑操)；在激勵(lì)體驗(yàn)中內(nèi)化規(guī)則(五星競(jìng)賽)；在喚醒感動(dòng)中潤(rùn)澤情感(感恩旅行)；在個(gè)性發(fā)展中充沛情感(精品社團(tuán))；在堅(jiān)定信念中升華情感(示范黨校)；在自我管理中體悟價(jià)值(自律組織)；在奉獻(xiàn)他人中認(rèn)同價(jià)值(愛心工程)，全程關(guān)注“新

9、安學(xué)子”，制定并具體落實(shí)“新安學(xué)子”導(dǎo)師制管理辦法。具體做法在“抓勤，抓實(shí)，抓細(xì)”六字上作文章。1、建立與學(xué)校常規(guī)管理相配套的具有班級(jí)特色的管理公約，與學(xué)生的操行考核相掛鉤。2.建立健全班團(tuán)干部隊(duì)伍，積極開展培訓(xùn)，另設(shè)心理輔導(dǎo)委員。3.積極開展黨校培訓(xùn)活動(dòng)，從思想靈魂上提升學(xué)生德育品位。4.加強(qiáng)對(duì)真空時(shí)間(如早讀前，尤其是晚讀前、周日上午自習(xí)課)教室紀(jì)律的管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。周日上午班主任輪流值日，每一位老師負(fù)責(zé)一層樓的紀(jì)律。5.嚴(yán)肅寢室紀(jì)律。制定寢室公約，班主任每周按規(guī)定時(shí)間下寢室，周六、周日輪流下寢室；對(duì)可能出現(xiàn)的頻發(fā)性違紀(jì)行為如外出上網(wǎng)，抽煙、喝酒、賭博等現(xiàn)象要增加防范意識(shí)。6.上

10、課聽課與收交作業(yè)：上課應(yīng)精神飽滿，勤記筆記，動(dòng)心、動(dòng)手、動(dòng)腦；作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成，不能拖交或不交，每個(gè)班應(yīng)建立作業(yè)登記手冊(cè)，以便于監(jiān)控。7.發(fā)揮年級(jí)部五人小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，進(jìn)一步完善年級(jí)部值日制，加強(qiáng)對(duì)值日情況的反饋。(二)教學(xué)中心：讓教學(xué)更添智慧教學(xué)始終是學(xué)校工作中心，教學(xué)質(zhì)量的提高始終是學(xué)校的生命線。1.注重必修課、選修課、學(xué)科自修課、公共自修課的學(xué)習(xí)效能提高，狠抓學(xué)科自修課、公共自修課常規(guī)管理與研究，向?qū)W科自習(xí)課與公共自習(xí)課要質(zhì)量。圍繞教學(xué)，側(cè)重抓好：(1)早讀、晚讀，尤其是晚讀，時(shí)間、內(nèi)容統(tǒng)一(周一、三、五語(yǔ)文，周二、四、六英語(yǔ))，有專人負(fù)責(zé)，防止放任自由。早讀前到班里的時(shí)間，應(yīng)教育學(xué)生

11、學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)自主管理，提高學(xué)習(xí)效率。(2)公共自習(xí)課是重點(diǎn)。明確公共自習(xí)課的紀(jì)律，設(shè)立專人負(fù)責(zé)，不能高聲討論，不能隨便來回走動(dòng)或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，明確去向，班干部盡量不要利用公共自習(xí)課時(shí)間召開會(huì)議或開展活動(dòng)。2.加強(qiáng)集體備課。各學(xué)科教研組應(yīng)以學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見和高考考試說明為依據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、講義編寫、錯(cuò)題整理、綜合訓(xùn)練、資料庫(kù)建設(shè)等方面的合作交流，定時(shí)定點(diǎn)開展教研活動(dòng)。3.開展聽課、議課活動(dòng)，互相借鑒學(xué)習(xí)。每周每一位教師至少應(yīng)聽一堂學(xué)科組內(nèi)的課并及時(shí)議課。4.開展學(xué)法指導(dǎo)。注意初高中學(xué)法差異辨別，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班班主任要利用班團(tuán)活動(dòng)課，任課教師要利用上課及課

12、余時(shí)間等機(jī)會(huì)，耐心細(xì)致地做好學(xué)法引導(dǎo)工作，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效度。5.開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)科任課教師一學(xué)期中均應(yīng)指導(dǎo)本班每一位學(xué)生，確定一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃，加以認(rèn)真扎實(shí)研究，學(xué)期結(jié)束年級(jí)部將對(duì)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查考核。(三)細(xì)節(jié)關(guān)注：讓學(xué)生更添修養(yǎng)細(xì)節(jié)關(guān)系命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。年級(jí)部將從德育管理與教學(xué)管理的細(xì)節(jié)關(guān)注角度，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生更添修養(yǎng)。1.關(guān)注學(xué)生思想健康。年級(jí)部將開展“讀好書，樹新人”、校園文化節(jié)以及“省級(jí)示范黨?！眲?chuàng)建活動(dòng)，在讀書中益智，在活動(dòng)中學(xué)做人，培養(yǎng)學(xué)生有理想、有抱負(fù)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助、勇于追求、積極向上等精神品質(zhì)。2.關(guān)注學(xué)

13、生身心健康。倡導(dǎo)學(xué)生“學(xué)生活的知識(shí)，學(xué)生存的技能，學(xué)生命的意義”。狠抓跑操質(zhì)量，借助跑操提升學(xué)生的身心健康。(1)明確跑操的意義(2)強(qiáng)調(diào)跑操的紀(jì)律：進(jìn)場(chǎng)快速有序；進(jìn)入指定地點(diǎn)后，馬上進(jìn)入狀態(tài)，不能談笑，提高_(dá)分鐘學(xué)習(xí)效率。(3)提高跑操質(zhì)量：有口號(hào)、隊(duì)列整齊、精神飽滿。3.關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔垃圾，教室里每位學(xué)生自備垃圾袋，不將垃圾扔進(jìn)教室后面的愛心紙箱。增加衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí)，每日二拖，包干區(qū)、責(zé)任區(qū)注意保潔工作；寢室、教室物品擺放要整齊，要規(guī)范，對(duì)難掃的、面積較大的包干區(qū)要適投入較多的人力和時(shí)間；所屬樓道要清理干凈。加強(qiáng)對(duì)大掃除的檢查和反饋。要利用大掃除，徹底地清理教室、包干區(qū)的衛(wèi)生死角。4.關(guān)注文明禮儀。(1)尊師重教。認(rèn)真聽課及完成作業(yè)；積極向教師提合理化建議；主動(dòng)向老師問好；(2)注意穿戴整潔，不留長(zhǎng)發(fā)，不佩戴首飾。(四)科研推動(dòng)：讓教師更添魅力教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器。全體教師應(yīng)該從思想認(rèn)識(shí)上重視教科研，從行動(dòng)上積極投身教科研。1.注重提高實(shí)效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深入開展“高效課堂，有效教學(xué)”系列研究活動(dòng)。注重新課程的學(xué)法與教法研究；注重新課程的練習(xí)編印、課外學(xué)習(xí)時(shí)間的