2022年中學(xué)第一學(xué)期初三語文備課組工作計劃

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年中學(xué)第一學(xué)期初三語文備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和語文科組的工作計劃，進一步落實和完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中深化教學(xué)改革的要求，全面樹立質(zhì)量意識、改革意識、合作意識，深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)水平,實施有效教學(xué)。二、主要工作(一)嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。、注意抓好字、詞、句等基礎(chǔ)知識的教學(xué)。、加強文段閱讀教學(xué)。抓住重點文段、文句分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、歸納、概括能力。嘗試新的課堂教學(xué)模式，講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理，重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)動手能力，講授新課時間一般控制在_分鐘，練習(xí)時間不能少于_分鐘。配套的練習(xí)冊每個單元至少要檢查一次。

2、3、作文教學(xué)要教會學(xué)生審題、確立中心、選材、組材的方法，加強作文的訓(xùn)練。全學(xué)期大作文6篇(月考的作文不在內(nèi))。4、書本中規(guī)定要求背誦的古詩文，一定要在背誦進度規(guī)定的時間內(nèi)過關(guān)，每篇古文都要求學(xué)生進行翻譯。每次測試、月考要設(shè)計相關(guān)試題，以引起對古詩文的重視，為中考復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。5、需要強記的知識點、重點、難點知識，要在課堂上、試卷中反復(fù)重現(xiàn)，讓學(xué)生牢固掌握，每課及每單元后面的知識點要引導(dǎo)學(xué)生閱讀積累。6、計劃一個月考設(shè)計一次測試(命題按照中考的形式、結(jié)合考點進行，內(nèi)容要和課堂教學(xué)相匹配，難度要和學(xué)生的實際相吻合，不能生搬硬套，照章抄襲，不出偏題、怪題。)，讓學(xué)生在大練習(xí)中掌握、鞏固本單元知識，并

3、抓好試卷的評講工作，確保學(xué)生牢固掌握各個知識點。7、每周開設(shè)一節(jié)寫字課。(二)健全和完善備課小組活動制度，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用。、每周備課組集中活動一次。每次活動都確定中心發(fā)言人。、活動內(nèi)容小結(jié)上一周的教學(xué)情況，研究課程標(biāo)準(zhǔn)及考綱、教材、教法，研究學(xué)生、學(xué)法，研究資料、考題。真正把“備考備三年”落到實處。討論并統(tǒng)一教學(xué)進度、內(nèi)容、目的、要求；討論并統(tǒng)一重點、難點及處理方法；討論并統(tǒng)一范例、練習(xí)、測試內(nèi)容及要點，并進行試卷分析總結(jié)。提出教學(xué)疑難、共同磋商，加強對試改班的教學(xué)研討。加強教學(xué)研究的探討，相互交流工作心得。(三)積極開展探究性教學(xué)活動，提高語文教學(xué)質(zhì)量。、認真、深入地學(xué)習(xí)先進的

4、教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，寫出相應(yīng)的教學(xué)反思(每月篇)，為形成學(xué)生個性化學(xué)習(xí)提供理論依據(jù)。、以匯報課、公開課、示范課為載體，開展提高課堂效益的教學(xué)活動3、抓好已經(jīng)立項的教改實驗科研項目，做好跟蹤、分析，爭取獲得滿意的實驗成果，要及時總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，同時把教學(xué)研究工作和常規(guī)工作結(jié)合起來，以科研帶常規(guī)，探求教學(xué)的改革，使常規(guī)工作得到提高。4、進一步發(fā)揮師徒結(jié)對“傳、幫、帶”的積極作用，以切實提高整個隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5、做好語文學(xué)科上課資源的搜集、整理，完善課件庫、教案庫、試題庫,所有資料及時存到備課組博客上(設(shè)置密碼3458)。6、認真聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。三年內(nèi)的新教師一學(xué)期聽課不

5、少于_節(jié)，其他教師一學(xué)期聽課不少于_節(jié)，聽課必須寫好聽課意見。三、附表初三語文備課組備課安排表、略。、主備教師必須提前兩周備好教案，送整改負責(zé)人審閱并經(jīng)全組討論修改后提前一周發(fā)送至課組備的博客上。3、月考測驗題要與中考題型貼近學(xué)洋思趕洋思，課堂教學(xué)模式要求:.出示目標(biāo).自學(xué)指導(dǎo).解決疑難.當(dāng)堂訓(xùn)練.課后補差。5、粗體字為下冊內(nèi)容。初三語文備課組2022年中學(xué)第一學(xué)期初三語文備課組工作計劃（二）為進一步落實全市教育質(zhì)量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神，根據(jù)學(xué)?！熬毣芾怼钡目傄?，積極開展教研組的各項工作，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，積極研究和實踐提高課堂效率的途徑,不斷積累

6、經(jīng)驗,注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性，突出課堂效益的提高。加強聽課互評活動，落實各項工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升，提高本教研組整體教學(xué)效果，打造教學(xué)精英團隊，為學(xué)校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻。二、工作目標(biāo)：1.落實教學(xué)常規(guī)，加強各年級備課組的建設(shè)，鞏固州揚市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。2.積極開展競賽培訓(xùn)工作，加強責(zé)任意識，制度好計劃，爭取多拿省競賽一等獎。3.以上學(xué)期教研室統(tǒng)測成績?yōu)殓R子，切實調(diào)整教學(xué)策略，認真分析存在問題，落實具體的整改措施，做到步調(diào)一致，工作做細、做實，爭取在今年的學(xué)期統(tǒng)測中再創(chuàng)佳績，勇當(dāng)?shù)谝弧?.積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項教研活動，發(fā)揮示范帶頭作用。三、具體措施：1.1強化

7、常規(guī)教學(xué)管理，極力打造精英團隊。進一步加強教研組和備課組建設(shè)，使工作更加規(guī)范化、序列化，并落實在具體行動上，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號召力、凝聚力和輻射力。1.2在強化集體備課上下功夫每周集體備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)，在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師都要認真進行二次備課，做到三個關(guān)注(自我、同行、學(xué)生)和兩個思考支架(理念、行為)。1.3在研究課堂教學(xué)上下功夫充分發(fā)揮好_分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo)：基礎(chǔ)與能力并重，知識與方法并重，結(jié)果與過程并重；面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，尊重學(xué)生的人格，滿足不同學(xué)生的

8、學(xué)習(xí)需要，促進學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)；重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進一步推進聽課、評課活動，形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽課不少于_節(jié)，組長聽課不少于_節(jié)，“老”教師不少于_節(jié)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗和體會，及時開展聽課、評課活動。1.4在研究有效訓(xùn)練上下功夫進一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性，強化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評，有錯必究”。堅持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機制；堅持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正

9、制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化，引進分層作業(yè)、糾錯訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。備課組必須堅持每周活動一次，統(tǒng)一進度、深度、廣度，落實優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計編寫；認真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。1.5在教研、考研上下功夫教研組要發(fā)揮好發(fā)動、帶動和組織作用，圍繞教育教學(xué)的實際、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究，及時撰寫論文，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué)，以提高教學(xué)效益為著力點，增強教科研的應(yīng)用性、實踐性和實戰(zhàn)性。2.制訂發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立教師展示平臺，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。2.1制訂教研組發(fā)展規(guī)劃在每學(xué)期第一次教研組活動時，制訂組內(nèi)教師的工作計劃、本組各層

10、次教師及先進備課組的打造計劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。2.2設(shè)立教師展示的平臺利用教研組活動時間不定期地開展說課、評課等活動。年輕教師上匯報課、中青年教師開研究課，骨干教師開示范課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進一步加強理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽課”、“如何進行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進行教學(xué)情景的設(shè)計”等。通過學(xué)習(xí)進一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實施新課程教學(xué)的能力。2.3建立起一個協(xié)作機制，加大對青年教師的培養(yǎng)力度青年教師遇事要向有經(jīng)驗的同志請教，縮短他們走向成熟的時間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時的教學(xué)關(guān)。3.落實各年級培尖幫困的具體措施。培尖進一步落實學(xué)科競賽年級組負責(zé)制度。對學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時間和地點進行了周密安排，要求各年級負責(zé)人加強管理，確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。注意對“學(xué)困生”的幫扶，利用晚自習(xí)等時段開展答疑輔導(dǎo)工作，堅持引導(dǎo)教師“面向全體”；切實根據(jù)教務(wù)