2022年中學畢業(yè)班工作計劃范文

1、第PAGE14頁共NUMPAGES14頁2022年中學畢業(yè)班工作計劃范文為積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向;加強畢業(yè)班工作領導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，扎實抓好畢業(yè)班的教學工作，確保_年中考能再創(chuàng)輝煌，特制定本方案。初中畢業(yè)班工作應立足于“明課標，打基礎，興教研，求質量”的思路，做到“務實求效”。狠抓學生思想工作，確保正常有序教學秩序;加大教學常規(guī)管理力度，全面

2、提高畢業(yè)班工作效率，建立競爭機制，明確崗位職責，確保初中畢業(yè)班工作有章可循，提倡合作精神，加強團隊作戰(zhàn)能力，調動全體教師工作積極性;加強教學研究，提升單位時間教與學效率，強化學生訓練，提高學生的綜合能力，為中考出好成績而夯實基礎。二、學生基本情況本屆學生主素質不是很好。全年級有_個教學班，共有學生_人，學生知識基礎參差不齊，給教學增加了一定的難度。部分學生無心學習，上課注意力不集中，學習無自覺性，怕苦、怕用腦，學習目的性不明確，自學能力差，班級兩極分化的等現(xiàn)象，這不僅對教師的教學帶來了難度，對中考備考有一定的負面影響。三、工作重點、難點面對如此嚴峻的生源狀況和“一考定高下”的中考，需要畢業(yè)班全

3、體教師全身心投入，積極提高初中畢業(yè)班復習課的效率，加強優(yōu)生培養(yǎng)，壯大優(yōu)生隊伍，提高二率一分。1.加強管理，整合各類資源，提高畢業(yè)班管理成效。2.加強教學研究、注重分析，提高教師課堂教學成效。3.激發(fā)學生學習內驅力，加大學困生幫教力度，提高整體合格率。4.確定各項奮斗目標，健全教學激勵機制，挖掘最大潛力。(一)授課計劃新授課完成時間:_年_月_年_月中旬。中考總復習時間;_年_月下旬啟動_年_月中考前(二)復習計劃采用三輪復習法:夯實基礎專題訓練綜合檢測。l.第一輪復習(_.3下旬-_.4下旬):夯實基礎。復習內容:全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識

4、點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養(yǎng)基本技能。復習方法:可采取“滾動式”復習，即依據課本，單元知識考試連前不連后(連前指的是上次不過關的知識)，層層夯實，步步為營。2.第二輪復習(_.5_.6上旬):專題訓練。復習內容:鞏固基礎，構建知識網絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。復習方法:可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網絡為線，專題分塊復習和考試。3.第三輪復習(_.6上旬中考前):綜合檢測。復習內容:注重綜合、模擬、

5、適應性、規(guī)范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。復習方法:綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。(三)檢測安排1.檢測安排:_年_月前，每月均安排月考;_年_月下旬起至中考前，精心組織二三輪摸擬考試(分別在每一輪總復習后)。2.精心做好每次檢測工作，要求:廣泛收集中考資料，精心編制月考試題?？记爸苊馨才?，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學風。每次考試后及時有效地進行質量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見(一)以校為本，加強領導，提高畢業(yè)班管理成效1.認真總結上屆畢業(yè)班經驗，分析本屆畢業(yè)班情況，制定畢業(yè)班工作計劃，召開畢業(yè)班工作研

6、討會，分析畢業(yè)班存在的問題，及時改進調整畢業(yè)班教學策略，提高畢業(yè)班工作成效。2.學校成立九年級工作領導小組，明確工作職責和工作目標，形成畢業(yè)工作領導小組、教導處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網絡。強化過程管理。真抓實干。在初中畢業(yè)班領導小組的領導下，統(tǒng)一部署，協(xié)調工作。領導小組成員明確職責，分工協(xié)作，組長負責初中畢業(yè)班工作的統(tǒng)籌安排，副組長協(xié)助組長落實各項工作的實施。教導主任帶領各備課組組長主抓教學管理工作，全面提升教學質量;政教處主任帶領各班主任做好學生的政治思想工作，為教學工作保駕護航。_年級組、教研組深入畢業(yè)班調研，老師之間互相交流，了解教學動態(tài)，切實提高教學效益，減輕學生過重負擔，做

7、到“善教、樂學”。充分調動老中青教師的積極性，又特別是年輕教師的闖勁、熱情，加強對英語、理科等薄弱學科的管理指導。4.精心組織每次月考，認真組織質量分析。端正考風考紀，考出真實成績，對每一次月考，進行詳盡的分析，總結階段教學的得與失，重點分析學科的薄弱環(huán)節(jié)和學生的答題情況，促進教與學和諧統(tǒng)一。5.學習本校上兩屆的成功經驗，在課堂教學、作業(yè)、學困生幫教等方面進行相互交流，取長補短，提高畢業(yè)班教學工作的有效性。(二)以生為本，重視挖掘非智力因素，激發(fā)學生學習動力_多形式召開學生會，強化學生理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，增強學生社會責任感，引導學生將國家需要與個人前途命運結合起來，形成正確

8、的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。2.要求班主任定期召開班級會議，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生中存在的問題。要求班主任加強校紀班規(guī)，引導學生將主要精力用于學習上，激發(fā)班集體的斗志，增強班級的凝聚力和向心力?？迫谓處熞e極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風和學風。3.重視學生的非智力因素，挖掘潛力。從激發(fā)學生學習興趣入手，教會學生正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質。充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生主動學習、自覺學習的內趨力。4.加大后進生幫教力度，建學困生學習跟蹤檔案，確定各班重點幫教對象，組織學困生與教師結對、與優(yōu)

9、秀學生結對。要求教師經常聯(lián)系幫教對象，從思想、生活、心理、學法等方面給學生具體指導，做到有愛心、細心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學生、巧妙的方法教育學生，以無聲的行動帶動學生。5.建立畢業(yè)班學生激勵機制，對每次月考中優(yōu)秀和進步學生進行張榜表彰，在校園之聲廣播表揚，進一步調動學生學習積極性。(三)團隊合作，加強教學研究，提高課堂教學實效1.抓好規(guī)范化的管理加強教學的計劃管理、過程管理、質量管理。關鍵是抓好教學過程管理，本學年，我校將努力抓好畢業(yè)班工作的規(guī)范化管理。(1)教導處、政教處對九年級畢業(yè)班工作加強指導，做到每月有重點、有措施、有檢查、有反饋。(2)教研組組織好對九年級

10、老師的聽評課活動，并將研討課的情況及時分析、總結、表彰好的典型，力求形成良好的教學氛圍。(3)要求教師精心設計教學計劃、復習計劃，力求充實完善，提高_分鐘的課堂效益。認真研究教材和課程標準以及中考要求，做到以中考命題說明為綱、以教才為本，講清概念，揭示規(guī)律。(4)要求教師科學布置作業(yè)，精選練習，作業(yè)設計要照顧到各個層次學生，作業(yè)要及時批改和反饋，提倡面批，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(5)因材施教、分層教學。針對學校學困生量大的問題，要求教師教學中實施分層教學，既面向全體學生，又要照顧學有余力的學生，同時不放棄中差學生。要盡力做好學困生的轉化工作，教學中盡量給他們“開小灶”，布置基礎性練習，要求他們

11、盡可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差補缺，力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊，提高平均分。對學有余力的學生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。(6)弘揚教師的敬業(yè)精神，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。要求任課教師相互學習，無私奉獻。開展互相聽課活動，取長補短，共同提高，做到教學經驗、教學信息等優(yōu)秀資源共享，發(fā)揮集體智慧，打好總體戰(zhàn)。(7)定期開好三會(家長會，學生座談會，教學狀態(tài)反饋會)，及時征求老師、家長及學生意見，不斷調整教學方案，提高課堂教學效果。(8)經常召開班主任會，總結好的做法，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。2.加強對學生的指導(1)制定復習時間表。九年級學生面臨畢

12、業(yè)，已處于中考前的重要階段，經常提醒學生，讓學生感受到時間的緊迫。實驗班第一輪復習爭取在適應性考上之前結束，非實驗班也要爭取在_月底完成第一輪復習。(2)召開各類會議。班級課任教師及相關領導，經常召開各類學生座談會，及時了解學生的思想動態(tài)，做學生的思想工作，適時提醒老師們采取有效教學方式與學生溝通，使師生之間產生親和力，促進學生學業(yè)成績的提升。(3)增強服務意識。面向全體學生，關心愛護每一名學生，特別是對學困生不諷刺挖苦，不搞體罰或變相體罰，耐心地解答學生的問題，真正與學生交朋友，不斷增強為學生服務的意識，努力做學生的良師益友。(4)抓好以班主任為核心的捆綁組。班主任每周召開一次班委會，充分發(fā)

13、揮班委的作用，及時了解學生的思想和情緒動態(tài)，把問題及時解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然，抓住積極因素，樹正氣、抓骨干、抓先進，進一步帶動了班風學風的好轉。教師們做好各層次學生的心理疏導工作，經常與學生們談心、幫他們解決生活和學習上的困難，排解心理上的苦悶。要求教師晚自習要認真負責，不斷巡視，保證晚自習的效率。課任教師及時將課上和課下所發(fā)生和所見到的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好班級管理工作，班主任積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用家訪、面談、電話等方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。3.提高課堂教學的質量(1)加強提高教師隊伍素質建設。要求教師

14、要認真研究新課標和教學規(guī)律，積極探索提高教學質量的新路子，不斷提高自己的理論知識和業(yè)務水平,不斷提高自己的專業(yè)素質。加強集體備課和課堂教學質量管理。狠抓課堂_分鐘是提高課堂教學質量的關鍵，要想課上得好，認真?zhèn)湔n不能少,教研備課突出針對性，要以學生為本，以學情為據，以能力培養(yǎng)為主線，突出重點、梳理難點，要有切實可行的教學計劃。(2)分類推進，分層教學。以“培優(yōu)、抓中、促差”為教學著力點，加強課外輔導;堅持以學生為主體，以學生發(fā)展為本，進行分層教學，讓學生各取所長、學有所得。讓每一個學生在學習知識的過程中都獲得提高，感受到成功的喜悅，樹立起學習的信心。通過抓兩頭，促中間，提高綜合比率、及格率、優(yōu)良

15、率。(3)培養(yǎng)尖子生，提高尖子質量。繼續(xù)開展以參加各級別各學科競賽，提高學生綜合素質，培養(yǎng)中考尖子為目標的輔導，有意識地提高尖子生素質和上游學生面。通過積極參加數學、物理、化學等各科競賽，充分調動各課任教師積極性和學生的主動性，利用好學校優(yōu)質教學資源，如多媒體設備，實驗室資源，激發(fā)學生學習興趣，提高教學質量。(4)實施分類推進、補缺補漏、轉化后進生方案。牢固樹立轉化一名后進生與培養(yǎng)名尖子生同等重要的觀念。堅持以正面教育為主，以鼓勵引導為主。在學習上堅持耐心、細致、熱情;在思想上堅持尊重、信任、理解。班主任和課任老師之間相互配合，對后進塵進行認真分析，加強師生交流，增進師生感情。“從學生中來，到

16、學生中去”，掌握后進塵的學習狀態(tài)及成因，有針對性地“動之以情，曉之以理”，及時捕捉“閃光點”，使后進生樹立信心。充分調動他們的非智力因素，提高他們的學習積極性。同時要密切家校聯(lián)系，增加家訪次數，以家庭的溫馨、學校的關心、教師的熱心，促進后進生轉化。4.營造學習氛圍，加緊學習通過月考、檢測題等方式，營造學生你追我趕的氛圍，以及學生自己找到問題和知道自己的學習水平。為了早日完成教學任務和學生的復習任務，通過領導小組研究決定每天上早輔導、晚輔導，每天下午放學后增加一節(jié)課，以及周末統(tǒng)一上課等措施讓老師和學生有充分的時間進行教與學，使學生把主要的時間和精力都放在學習上來，盡自己最大的努力迎接中考。(四)

17、研究命題，注重學法指導，提高學生學習與應試能力1.要求教師認真研究近年來中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習題，努力把握中考方向，力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的中考，加強考試動態(tài)的研究，抓好專題復習研究，有效地把初中階段的知識點梳理清楚，使學生全面掌握知識。2.搞好復習檢測，強化綜合訓練。平時以單元作小測試和專題訓練的形式，加強信息反饋，搞好學情調查并根據存在的問題采取相應對策，提高學生的審題、解題的能力及速度3.指導學生自我診斷和自我完善，引導學生總結自己的學習過程，找準薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進行相關的資料收集，設法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯

18、題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低級錯誤重犯。4.抓應試技巧的訓練。2022年中學畢業(yè)班工作計劃范文（二）一、指導思想。全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質教育，切實做好畢業(yè)班教育教學工作，強化畢業(yè)班教育教學管理，積極有效地開展畢業(yè)班備考迎考工作，不斷提高復習效果，全面快速提升初中教育教學質量，以復習的高效促進中考質量的穩(wěn)步提高。根據我校畢業(yè)班實際，明確中考備考工作思路：“面向全體，真抓實干，夯實基礎，力爭中考進入全縣中上游。”二、基本情況。我校本屆初中畢業(yè)生_人，有_個教學班級，有一支素質高、專業(yè)知識過硬的畢業(yè)班師資隊伍。但是，本屆學生基礎并不好，整體成績一般;

19、尖子生不尖，數量偏少;偏科學生多，學習積極性不高;個別學生比較散漫，備考應考的積極性不強。三、奮斗目標。1、進一步明確_屆中考目標。近期目標：狠抓學生思想工作，實現(xiàn)畢業(yè)班學生總體思想穩(wěn)定，學習目的明確，特別是學風建設明顯好轉。戰(zhàn)略目標：在_年中考中學生及格率達_%，進入全縣中上游;學生各科優(yōu)秀率、及格率均進入全縣中上游;力爭有_名以上學生考入全縣前_名。2、學生德、智、體、美、勞等得到全面發(fā)展，學生思想道德評價和畢業(yè)合格率達到_%。認真做好畢業(yè)生的思想政治工作，有效地進行思想道德教育，確保畢業(yè)班工作安全、有序、有效的開展。3、認真配合上級教育主管部門，做好中考報名工作，做好學生思想穩(wěn)定工作，讓

20、每一位學生順利畢業(yè)。4、抓好中考相關的一些工作，早動手、早動員、早安排、早落實，認真做好畢業(yè)生的體育測試、實驗操作考試等工作，打好中考每項工作的漂亮仗。四、具體措施。(一)成立初中畢業(yè)班工作領導小組。組長：陳校長成員：全體校委成員。(二)明確畢業(yè)班工作領導小組人員的職責。組長:負責畢業(yè)班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩(wěn)定工作和學校畢業(yè)班獎懲兌現(xiàn)工作。年級組長:負責畢業(yè)班具體工作的開展和實施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時進行調控，為教師樹立標桿。班主任:必須做好學生思想工作和備考氣氛的調節(jié)工作，完成中考必須做的相關事情，幫助學生樹立中考必勝的信念，協(xié)調做好科任教師與學生的溝通工作，

21、形成整體凝聚力。領導小組成員:要認真做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導學生明確奮斗目標;經常與教研組長一道深入課堂聽課，及時評課和反思，提高教學效果。加強與“烏香片”學區(qū)、縣教研室的工作聯(lián)系，積極派人參加中考復習研討會，促進各科均衡發(fā)展。每月定期召開領導小組成員會議和畢業(yè)班全體教師會議，及時研究和解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利進行。(三)建立畢業(yè)班工作激勵機制。1、教師激勵機制：為鼓勵畢業(yè)班教師努力工作，提高教育教學質量，向重點中學輸送更多優(yōu)秀高中生，學校將制定畢業(yè)班獎懲方案，定期召開畢業(yè)班教師會，表彰在畢業(yè)班工作中成績突出的優(yōu)秀個人。2、建立學生日常激勵機制：對于畢業(yè)班日常學習中表現(xiàn)

22、突出的學生采用每月一次的通報表彰方式;對學習成績進步幅度大的學生采用向家長發(fā)喜報的方式加以激勵。(四)完善月考制度。每月組織一次月考，對月考中成績優(yōu)異的學生進行表彰。每月召開一次初三教師會議，期初組織畢業(yè)班教師分學科學習中考考試大綱，選定中考復習資料，共同研究中考備考方案，落實各學科備考復習計劃，組織畢業(yè)學科教師參加教研室組織的教學研討活動，不斷提高復習效率。(五)召開中考誓師大會及實驗操作、體育測試、中考考前動員大會，營造一個良好的中考氛圍。在畢業(yè)班中分別召開師生中考備考動員會、尖子生會，疏通師生備考思想，清除影響中考備考的各種不利因素，真正讓師生朝一個共同的奮斗目標實現(xiàn)中考進入全縣中上游而

23、努力。進一步統(tǒng)一師生的思想，樹立必勝的信心，勁往一處使，心往一處想，確保中考備考目標的實現(xiàn)。(六)保持家校間緊密聯(lián)系，為中考取勝創(chuàng)造各種有利條件。1、組織畢業(yè)學科教師與學生家庭的溝通工作，做好學生家庭成員的聯(lián)絡工作，定期對學生進行家訪，達成中考目標的共識。(七)認真落實復習措施，全面提高復習效果。1、領導小組成員及科任教師職責明確，責任到人。同類學科的教師必須經常在一起進行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時反思，加強集體備課，發(fā)揚團隊整體作戰(zhàn)精神，做到在思想上、目標上、內容上、進度上、測試上的統(tǒng)一。2、組織畢業(yè)班教師認真學習“考試說明”。認真鉆研教材，明確考試內容、要求，胸有成竹地指導學生復習，狠抓復習方法的指導與落實。3、組織教師參加教研活動，及時與教研室聯(lián)系，請他們派專人到學校進行復習迎考指導工作，了解和熟悉中考動向，探討_年中考命題意向，并有針對性進行平時練習的設題、選題工作，精講精練，注重