部編人教版小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所11.大家排排隊(duì)》賽課教學(xué)設(shè)計(jì)-0

1、大家排好隊(duì)精品教案教材分析大家排好隊(duì)這一課共設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)主題： “還是排隊(duì)好”、“哪些地 方要排隊(duì)”、“怎樣排隊(duì)好” ，旨在讓學(xué)生知道在公共場(chǎng)所要排隊(duì)，不插隊(duì)、不 掉隊(duì)，從小養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)公共秩序的好習(xí)慣。學(xué)情分析守規(guī)則、懂禮讓是人類文明進(jìn)步的表現(xiàn)， 也是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要 內(nèi)容之一。而小學(xué)生在課間活動(dòng)、 發(fā)作業(yè)本、值日等情況下存在秩序混亂的現(xiàn)象， 因此很有必要給學(xué)生上好這一課， 引導(dǎo)他們養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)公共秩序的好習(xí) 慣，做到在公共場(chǎng)所排隊(duì)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力（1）知道生活中許多地方需要排隊(duì)。（2）認(rèn)識(shí)排隊(duì)的好處，并能遵守排隊(duì)規(guī)則，不插隊(duì)、不掉隊(duì)。2、情感與態(tài)度（1）懂得

2、從小自覺遵守公共秩序 , 學(xué)會(huì)與人友好交往。（2）體驗(yàn)遵守排隊(duì)規(guī)則的快樂(lè)。3、行為與習(xí)慣 （1）體會(huì)公共秩序和人們生活的關(guān)系，明確遵守和維護(hù)公共秩序是社會(huì)文 明進(jìn)步的具體表現(xiàn)。（2）初步養(yǎng)成排隊(duì)等候的好習(xí)慣。4、過(guò)程與方法通過(guò)積極參與討論，提出解決排隊(duì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)（1）懂得從小自覺遵守公共秩序，學(xué)會(huì)與人友好交往。（2）認(rèn)識(shí)排隊(duì)的好處，并能遵守排隊(duì)規(guī)則，不插隊(duì)、不掉隊(duì)。2、難點(diǎn)體會(huì)公共秩序和人們生活的關(guān)系， 明確遵守和維護(hù)公共秩序是社會(huì)文明進(jìn)步 的具體表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件。學(xué)生準(zhǔn)備排隊(duì)情景劇表演教學(xué)過(guò)程、導(dǎo)入新課1、請(qǐng)同學(xué)們觀察大雁一起排隊(duì)飛的圖片說(shuō)說(shuō)你看到這

3、幅圖的感受？引出課題：大家排好隊(duì)?！驹O(shè)計(jì)意圖：由大雁排隊(duì)引入，體驗(yàn)排隊(duì)帶來(lái)的美感以及排隊(duì)的重要性。 】 二、探究新知（一）還是排隊(duì)好1、觀看課本主題圖，初步了解排隊(duì)的意義。今天，老師給大家?guī)?lái)個(gè)一個(gè)小朋友，她叫貝貝，你們歡迎嗎？貝貝給大家?guī)?lái)了一首歌曲排隊(duì)歌 ，大家邊欣賞，邊認(rèn)真聽，聽聽歌曲 里提到了哪些地方要排隊(duì)？提問(wèn)回答。貝貝還給大家?guī)?lái)了幾幅圖，大家一起來(lái)看一看吧。 教師：圖中的小朋友在干什么？你喜歡哪種發(fā)作業(yè)本的方式呢？為什么？ 得出這樣發(fā)作業(yè)本可以又快又好的完成，不會(huì)擁擠。 （板書：還是排隊(duì)好） 貝貝：小朋友們，你們說(shuō)得真好！為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，請(qǐng)大家觀看一段視頻。 播放寶寶巴士的視頻，提

4、出問(wèn)題。（1）小兔子，小熊貓，海馬它們是怎樣乘車的？（2）這樣乘車有什么好處？ 小結(jié)：看來(lái)，排隊(duì)可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成。 這樣的 社會(huì)秩序多好呀！生活里同時(shí)存在著一些不按秩序排隊(duì)的事。2、大家來(lái)看這兩幅？圖中的人在做什么？你對(duì)它們的做法贊同嗎？為什么？預(yù)設(shè)學(xué)生可能回答：不排隊(duì)，亂哄哄，沒(méi)秩序，不文明。很多人擠在一起，也容易發(fā)生危險(xiǎn)搶在先來(lái)的人前面，不公平是呀！不排隊(duì)會(huì)讓我們的生活亂哄哄，不僅不文明，還容易發(fā)生危險(xiǎn)。下面 請(qǐng)大家跟隨我來(lái)看一個(gè)實(shí)例。課件出示 2015年 10 月某校園的踩踏事故圖片。討論：看了這些 , 你有什么想說(shuō)的嗎？學(xué)生回答：不排隊(duì)，不文明，爭(zhēng)搶有危險(xiǎn)小結(jié)

5、：在生活中，想做同一件事的人很多，如果每個(gè)人都能謙讓一點(diǎn)，自覺 遵守公共秩序 , 不擠也不搶，這樣的事故就不會(huì)發(fā)生，而且我們會(huì)感到安全，文 明，公平，省時(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生通過(guò)觀看圖片和視頻， 感到生活中排隊(duì)的重要性， 加深對(duì)排 隊(duì)意義的理解，做到守規(guī)則，懂禮讓。 】（二）哪些地方要排隊(duì)1、大家都知道了還是排隊(duì)好，那在實(shí)際生活中哪些地方要排隊(duì)呢？ 學(xué)生回答。預(yù)設(shè)學(xué)生可能回答：公共汽車上、上學(xué)放學(xué)、買東西的時(shí)候、上 廁所的時(shí)候、買票、乘坐電梯老師也從生活中找到了一些排隊(duì)的圖片， 大家請(qǐng)看（課件出示圖片） 跟剛才 同學(xué)們說(shuō)得不謀而合，同學(xué)們真棒！教師歸納：超市結(jié)賬（超市結(jié)賬要排隊(duì)，先來(lái)后到莫著急） ；上下樓梯（上 下樓梯要排隊(duì)，靠右行走最安全） ；乘坐公共汽車（乘坐公交要排隊(duì)，不推不擠 文明行）；銀行取錢：（銀行取錢要排隊(duì)，一米線外安靜等） ；乘坐電梯（乘坐電 梯要排隊(duì)，先出后進(jìn)不擁擠）等等。（三）怎樣排隊(duì)好這么多地方需要排隊(duì)，那么怎樣排隊(duì)好呢？生答。請(qǐng)大家欣賞兩個(gè)情景?。?排隊(duì)請(qǐng)大家思考以下問(wèn)題： 誰(shuí)的做法是錯(cuò)的， 錯(cuò)在哪兒？如果