2021年中考語文三輪沖刺考點專練：名著導(dǎo)讀（四）含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年中考語文三輪沖刺考點專練：名著導(dǎo)讀（四）含答案2021年中考語文三輪沖刺考點專練：名著導(dǎo)讀（四）1.名著閱讀。祥子是_（作品）中的一個人物形象，_，原名舒慶春，滿族，北京人，有_的稱號。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北京創(chuàng)業(yè)，從一個誠實可愛的青年變成_的行尸走肉。2.名著閱讀。（1）傅雷教育兒子的信條是（?）A.藝術(shù)上要取得成就B.隨遇而安C.先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家（2）傅雷家書是傅雷及其夫人寫給兩個兒子主要是寫給長子_的信，傅雷在信中是用自己的經(jīng)歷教導(dǎo)兒子：待人要_，做事要_，禮儀要_。?3.名著導(dǎo)讀。（1）駱駝祥子是現(xiàn)

2、代作家老舍的代表作，在小說中，除了祥子，小說還描寫了殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點兒變態(tài)的_、一步步走向毀滅的小福子等人，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。（2）海底兩萬里的是法國著名的科幻和探險小說家_。?4.名著閱讀。你以為我窮，不好看，就沒有感情嗎？告訴你吧，如果上帝賜予我財富和美貌，我會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你?？缮系蹧]有這樣做，但我的靈魂能夠同你的靈魂說話，仿佛我們都經(jīng)過了墳?zāi)?，平等地站在上帝面前。我們是平等的至少我們通過墳?zāi)?，平等地站到上帝面前。?）這段話出自_。是_國_（人名）。（2）“我”是在什么情況下說出這段話的？?5.名著閱讀。傅雷家書是文藝評論家以及美術(shù)

3、評論家_及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集。主要講的是_，字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷素來主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為人，次為_，再為音樂家，終為_。?6.閱讀下面文本，完成下列各題。選擇性閱讀一對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。（節(jié)選自1954年8月16日晚書信）惟其我對你要求嚴(yán)格，終不至于驕縱你你該記得羅馬尼亞三獎初宣布時你的憤懣心理，可見年輕人往往容易估高自己的力量。（節(jié)選自1955年3月20日書信）一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上演講或是做什么驚天動

4、地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾植。（節(jié)選自1955年3月27日書信）選擇性閱讀二聰，親愛的孩子。收到九月二十二日晚發(fā)的第六信，很高興。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。評價性閱讀三傅雷好友樓適夷有一次帶了傅聰?shù)皆@去玩，給他買了一支較好的兒童金筆，不料一回家被傅雷發(fā)現(xiàn)沒收，說小孩子怎么能用那樣的好筆，害得孩子傷心地哭了一場。樓適夷對此事如此評價：“我事后才知道這場風(fēng)波，心里覺得非常抱歉，對傅雷那樣管束孩子的方法，卻是很不以為然的?！保?）結(jié)合這三則材料，說說傅雷希望兒子成為怎樣的人？（2）批注賞析，感受父子情深。（批注提示：注意傅雷對兒

5、子的稱呼，你發(fā)現(xiàn)了什么？）（3）結(jié)合傅雷家書的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓Ω道走@種教育方式的看法。?7.閱讀下面文本，完成下列各題。親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖抖你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品

6、圖畫，使我們又快樂又惆悵。真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期，這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感甜，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友：兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深

7、刻的體驗，我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天；這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你。也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！（1）第一段提到令“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？（2）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？長輩應(yīng)克服自身哪些弱點？（3）閱讀名著讓我們獲益良多。請你將傅雷家書全書的主要內(nèi)容用一句話概括介紹給剛剛升入初中的同學(xué)，同時舉一封信的內(nèi)容為例簡要說說你的閱讀感受。（選文除外）?8.閱讀下

8、面文本，完成下列各題。A吃苦，他不怕；可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個地步呢？憑什么？“憑什么？”他喊了出來。B沒了，什么都沒了，連個老婆也沒有了！越想越恨，淚被怒火截住，他狠狠地吸那支煙，越不愛吸越偏要吸。把煙吸完，手捧著頭，口中與心中都發(fā)辣，要狂喊一陣，把心中的血噴出來才痛快。（1）選文出自名著_，是語言大師_，被譽為“_”。（2）選文中畫線部分運用了什么描寫方法？請簡要分析它的作用。?9.閱讀下面文本，完成下面題目。他二十來歲的人，個子很大很高。圓眼

9、，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時侯在樹下睡覺，被驢啃了一口。（1）文段中的“他”是_，（2）“他”剛進(jìn)城時是個_的人？（3）請寫一個“他”剛進(jìn)城時的性格特點的經(jīng)典情節(jié)。?10.閱讀下面文本，完成下列各題。A祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。B祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)

10、聾，愣愣磕磕地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他沒有哭。想哭也哭不出。（1）A段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是_。B段中祥子“想哭也哭不出”的原因是_。（2）根據(jù)名著駱駝祥子，回答下列問題。說說祥子為什么被人稱為“駱駝祥子”？小說主要講了祥子買車的“三起三落”的經(jīng)歷，請你選擇其中一次簡述情節(jié)。?11.名著閱讀。（1）閱讀下面艾青的詩歌盆景（節(jié)選），回答后面的問題。其實它們都是不幸的產(chǎn)物，早已失去了自己的本色，在各式各樣的花盆里，受盡了壓制和委屈，生長的每個過程，都有鐵絲的纏繞和剪刀的折磨本詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（2）下列水滸傳的人物中，哪一位英雄上梁山的經(jīng)歷與上面這首詩的描繪最相似？說

11、明理由。A林沖B武松C李逵?12.閱讀下面文本，完成下列各題。在廠子里，他可是交了朋友；雖然不大愛說話，但是不出聲的雁也喜歡群飛。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的煙卷盒兒，只要一掏出來，便繞著圈兒遞給大家。有時候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才簡截的說：“再買！”趕上大家賭錢，他不象從前那樣躲在一邊，也過來看看，并且有時候押上一注，輸贏都不在乎的，似乎只為向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了幾天之后應(yīng)當(dāng)快樂一下。他們喝酒，他也陪著；不多喝，可是自己出錢買些酒菜讓大家吃。以前他所看不上眼的事，現(xiàn)在他都覺得有些意思自己的路既走不通，便沒法不承認(rèn)別人做得對。朋友之中若有

12、了紅白事，原先他不懂得行人情，現(xiàn)在他也出上四十銅子的份子，或隨個“公議兒”。不但是出了錢，他還親自去吊祭或慶賀，因為他明白了這些事并非是只為糟蹋錢，而是有些必須盡到的人情。在這里人們是真哭或真笑，并不是瞎起哄。那三十多塊錢，他可不敢動。弄了塊白布，他自己笨手八腳的拿個大針把錢縫在里面，永遠(yuǎn)放在貼著肉的地方。不想花，也不想再買車，只是帶在身旁，作為一種預(yù)備誰知道將來有什么災(zāi)患呢！病，意外的禍害，都能隨時的來到自己身上，總得有個預(yù)備。人并不是鐵打的，他明白過來?？斓搅⑶?，他又拉上了包月。這回，比以前所混過的宅門里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會應(yīng)下這個事來。他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；

13、不然，拉散座也無所不可，不象原先那樣火著心往宅門里去了。他曉得了自己的身體是應(yīng)該保重的，一個車夫而想拚命象他原先那樣只有喪了命而得不到任何好處。經(jīng)驗使人知道怎樣應(yīng)當(dāng)油滑一些，因為命只有一條啊?。?）選段中“他”是長篇小說_中的一個人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的_，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，_次追尋夢想又_次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。（2）文段選自的著作是_最鐘愛的作品，講述的是一個普通的_的辛酸故事。（3）文段中的“他”對待勞動的態(tài)度與以前相比發(fā)生了什么變化？?13.名著閱讀。下列關(guān)于傅雷家書的說法哪一項不正確（?）A.傅雷家書是一部日記體式作品，是一部充滿著父愛的教子名篇。書中傅

14、雷通過日記這種形式與遠(yuǎn)在海外的兒子進(jìn)行交流。B.傅雷家書對如何教育孩子，傅雷有自己獨特的見解?！俺嘧又摹笔瞧湄灤┑木?，也是傅雷做人的出發(fā)點與立足點。C.傅雷在藝術(shù)方面有很深的造詣，他常用大量的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧等，表現(xiàn)出他對兒子在藝術(shù)道路上成長的關(guān)注。D.傅雷夫婦的骨灰安葬在他們的家鄉(xiāng)上海浦東，而墓碑的正面則鐫刻著傅雷家書中的名言：赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界。（2）傅雷家書是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。這些家書凝聚著傅雷對_的愛，書信中主要強調(diào)的是_的問題。?14.閱讀下面文本，完成下列各題。朱赫來加快了腳步。他很想對保爾說幾句話，但是忍住了，只是揮了揮

15、手，像打招呼似的。保爾怕引起黃胡子匪兵的疑心，趕緊背過身，讓朱赫來走過去，好像他對這兩個人毫不在意似的。正在這時，他的腦子里突然又鉆出一個令人不安的想法：“要是我這一槍打偏了，子彈說不定會打中朱赫來”那個佩特留拉匪兵已經(jīng)走到他身旁了，事到臨頭，難道還能多想嗎？接下來發(fā)生的事是這樣：當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的步槍，狠命地往下一按。刺刀當(dāng)啷一聲撞在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒有想到會有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾用整個身子壓住槍，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。朱赫來聽到槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，看見

16、押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)動著槍，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時候，就勢把那個押送兵也拖倒了。在這樣的關(guān)頭，簡直沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。朱赫來兩個箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去。緊接著，那個家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝。還是那雙強有力的手，把保爾從地上扶了起來。（1）文段選自小說_，是_。（2）請簡要概括上述文字的內(nèi)容，并補充這一事件的前因后果。（3）結(jié)合全書內(nèi)容，簡要說說朱赫來對保爾

17、的成長起著怎樣的作用。參考答案1.駱駝祥子,老舍,“人民藝術(shù)家”,麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄2.（1）C（2）傅聰,謙虛,嚴(yán)謹(jǐn),得體3.（1）虎妞（2）儒勒凡爾納4.（1）簡愛,英,夏洛蒂勃朗特（2）羅切斯特故意讓簡愛誤會他要與英格拉姆小姐結(jié)婚，以此來試探簡愛對他的感情。5.傅雷,如何教育孩子,藝術(shù)家,鋼琴家6.（1）希望傅聰成為講禮、謙虛、愛國的人。（2）傅雷在信中總是用“聰”“親愛的孩子”“好孩子”“親愛的聰兒”等親昵的稱呼，這是深切父愛的自然流露。當(dāng)傅聰受挫時，這是一種溫暖的撫慰；當(dāng)傅聰取得成績時，這是一種由衷的自豪和溫暖的提醒；當(dāng)傅聰很久沒寫信回家時，這是一種急切的呼喚。（3）示例一：

18、贊同。傅雷對傅聰?shù)慕逃枪苁降模ń逃龂?yán)格、刻板、專制），其行為本身包含著傅雷對傅聰?shù)膼?。如果沒有這么嚴(yán)格的要求，傅聰不可能在音樂上有如此高的造詣。示例二：反對。傅雷對傅聰?shù)慕逃枪苁降模ń逃龂?yán)格、刻板、專制），其行為本身包含著傅雷對傅聰?shù)膼?。但這種要求太過嚴(yán)格，刻板，他在給傅聰信中常反思自己曾經(jīng)錯誤的教育行為。7.（1）回憶兒子的往事這件事。因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念情）而惆悵。（2）青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點。（3）主要內(nèi)容：本書是就一個父親通過書信的方式對兒

19、子生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的書。舉例：例如在一封信中傅雷和兒子傅聰談?wù)摾畎?、杜甫、蘇軾、辛棄疾、白居易等人的詩詞，我讀后獲得了寫作上的啟迪：寫作應(yīng)寫實情、實事，應(yīng)寫出真性情，少雕琢，多些天然和靈動的韻致，寫作要有自己的妙處。8.（1）駱駝祥子,?老舍?,人民藝術(shù)家（2）心理描寫，語言描寫，寫出祥子丟車后的委屈、心酸、憤怒之情，也表現(xiàn)了新舊軍閥間的戰(zhàn)爭對人民的傷害。9.（1）祥子。（2）憨厚老實，堅韌，自尊好強，吃苦耐勞，充滿了美好希望。（3）一：他要強。他為了不再寄人籬下，為了自己三餐不愁，拼了命地拉車。二：他勤勞。拉完車回到人和車廠，他總也停不下來，總要干點什么。同行們都在一旁說說笑笑，只有他一人在幫劉四爺干活。或：祥子不拉劉四爺?shù)能噮s也能住在人和廠就是因為他經(jīng)常主動幫助劉四爺擦車、曬車布等，總也停不下來。三：他有責(zé)任心。祥子在曹宅拉車，不小心跌傷了曹先生，撞壞了車把。便主動提出不要工錢。四：他善良。老馬在風(fēng)雪的夜晚拉車因又冷又餓而暈倒在地，祥子立即買上十個肉包子，送給他們祖孫二人充饑。10.（1）祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭,祥子因虎妞難產(chǎn)而死賣車，難過得哭不出聲來（2）祥子因為出城拉車被抓了壯丁，逃出來時順手牽了三匹駱駝，賣了三十元。后來祥子生病了，在昏迷中人們聽見