新滬粵版八年級(jí)上冊(cè)初中物理 2.1 我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔2.1 我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音一、知識(shí)與技能1.知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；2.知道聲音是以波的形式傳播的，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同；3.了解聲波進(jìn)入人耳后引起聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程。二、過(guò)程與方法通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，研究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，領(lǐng)悟其中的研究方法轉(zhuǎn)換法；三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1.通過(guò)探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，感受實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性及合作交流的重要性，養(yǎng)成樂(lè)于探索自然和日常生活中的物理道理的習(xí)慣；2.關(guān)注保護(hù)聽(tīng)覺(jué)的重要性，培養(yǎng)關(guān)系幫助聾啞人的愛(ài)心。 知道聲音是以波的形式向外傳播，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。聲音產(chǎn)

2、生的原因及傳播條件。多媒體課件制作，音叉，小錘。1.演示實(shí)驗(yàn)：在黑板上寫(xiě)一行字，用黑板擦擦掉，留一些粉筆灰在黑板上，然后用手指敲黑板，讓同學(xué)們觀(guān)察粉筆灰掉落，并且聽(tīng)聲音。2.提出問(wèn)題：敲打黑板為什么會(huì)響，粉筆灰為什么會(huì)掉？要揭開(kāi)上述現(xiàn)象的奧秘，必須搞清聲音是怎樣產(chǎn)生的，這就是這節(jié)課咱們要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容：我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音。板書(shū)我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；知道聲音是以波的形式傳播的；知道聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。2.新課講解活動(dòng)1觀(guān)察發(fā)聲物體的振動(dòng)敲擊音叉，然后用手握住音叉，仔細(xì)觀(guān)察發(fā)生的現(xiàn)象；把手指放在正在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器上，感受一下?lián)P聲器的振動(dòng)

3、.讓同學(xué)們猜想聲音的產(chǎn)生具備什么條件？講解：1.聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，以及講什么是聲源（正在發(fā)聲的物體）；2.聲音是以波的形式傳播的，講解什么是聲波。板書(shū) 聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，是以波的形式傳播的，聲源和聲波的概念?；顒?dòng)2傳聲實(shí)驗(yàn)：A.真空能傳聲嗎？B.聽(tīng)水中傳出的聲音；C.隔墻聽(tīng)音。講解 聲音需要?dú)怏w、液體、固體等作為傳播的介質(zhì)。板書(shū) 聲音需要?dú)怏w、液體、固體等作為傳播的介質(zhì)。想一想聲音在氣體、液體、固體中傳播時(shí)，哪種傳播速度更快？閱讀1.“聲音傳播有多快”，找到聲速的概念，知道在氣體、液體、固體中聲音傳播的快慢；2.“人怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音”，了解認(rèn)聽(tīng)到聲音的過(guò)程；3.“貝多芬的故事”

4、，了解耳聾的成因以及聽(tīng)聲音的另一種方式骨傳導(dǎo)，并進(jìn)行情感態(tài)度及價(jià)值觀(guān)的教育。三、鞏固練習(xí)：自我評(píng)價(jià)與作業(yè)第4題，第2題。四、課堂小結(jié)1.聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，是以波的形式傳播，傳播需要?dú)怏w、液體、固體等作為傳播的介質(zhì)，在不同介質(zhì)中傳播的快慢是不一樣的。2.外界聲音傳至鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到耳蝸，再通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)將信息傳到大腦產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。1.主板書(shū)寫(xiě)聲音的產(chǎn)生、傳播、傳播需要介質(zhì)、聽(tīng)覺(jué)的產(chǎn)生等；2.副版書(shū)寫(xiě)活動(dòng)觀(guān)察到的現(xiàn)象，同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答等。來(lái)源:Z*xx*k.3.還是有部分同學(xué)對(duì)于物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音沒(méi)有直接的研究和體驗(yàn)，理解起來(lái)稍微顯現(xiàn)出一些困難。完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)課后練習(xí).1.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。來(lái)源: