新滬科版八年級(jí)上冊(cè)初中物理 第6節(jié) 神奇的眼睛（課時(shí)1） 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題神奇的眼睛授課人時(shí)間課時(shí)安排2課標(biāo)要求了解凸透鏡的應(yīng)用眼睛、放大鏡、照相機(jī)、投影儀、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡學(xué)情分析學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了凸透鏡的學(xué)習(xí)規(guī)律，本節(jié)課在已知規(guī)律的基礎(chǔ)上，應(yīng)用規(guī)律解決問題，聯(lián)系學(xué)生生活中的實(shí)際解決實(shí)際問題。關(guān)于放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)和投影儀，與學(xué)生生活聯(lián)系不大，學(xué)生接受起來會(huì)有一定困難。另外，本節(jié)知識(shí)在學(xué)生的生物課或其他方面也已經(jīng)接觸過，現(xiàn)在只是學(xué)習(xí)與物理有關(guān)的內(nèi)容及凸透鏡成像規(guī)律在這些儀器上的應(yīng)用，感覺學(xué)生學(xué)習(xí)起來會(huì)有些困難。三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用,2.了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。過

2、程與方法1.經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征2.嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分概括能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過模擬相機(jī)的制作和使用，獲得成功的愉悅。2.培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的情感。3.初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。4.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像原理。教學(xué)難點(diǎn)照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像大小的調(diào)節(jié)。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)、討論、探索法。 學(xué)習(xí)方 法指引探究式教學(xué)教學(xué)資源及媒體多媒體設(shè)備、課件。教 學(xué) 過 程 （第 1 學(xué)時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)

3、內(nèi)容/ 教師活動(dòng)學(xué)生 活動(dòng)教學(xué) 預(yù)設(shè)復(fù)習(xí)引入1、凸透鏡成像規(guī)律？2、你知道眼睛是如何看到物體的嗎？為什么有的同學(xué)得了近視眼，而人老了會(huì)得老花眼？他們是怎樣矯正的？ 1、復(fù)習(xí)厚凸透鏡焦距小，偏折能力強(qiáng)。2、提出疑問：為什么？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容/ 教師活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng)教學(xué) 預(yù)設(shè)新課教學(xué)一、眼睛1.構(gòu)造：晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。眼睛通過睫狀體改變晶狀體的形狀。2.原理：物距大于二倍焦距，成倒立縮小實(shí)像。3.調(diào)節(jié)：看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀體放松，使晶狀體變薄，焦距變長(zhǎng)，像成在視網(wǎng)膜上?？唇幬矬w時(shí)，睫狀體收縮，使晶狀體變厚，焦距變短，對(duì)光的偏折能力變大，像成

4、在視網(wǎng)膜上。先講解眼睛看物體的原理晶狀體加角膜相當(dāng)于凸透鏡眼睛是能變焦距的凸透鏡，但像距保持不變?yōu)槭裁凑Ｈ搜勰芸辞暹h(yuǎn)近不同的物體明視距離 不良習(xí)慣腦神經(jīng)調(diào)節(jié)的倒正使學(xué)生形成從概念學(xué)生可能不能總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容/ 教師活動(dòng)學(xué)生 活動(dòng)教學(xué) 預(yù)設(shè)新課教學(xué)圖中分別畫出了眼睛看近處和看遠(yuǎn)處的各兩種光路，在A、B、C、D四種光路中，描述了正常眼的成像情況；描述了近視眼的成像情況；描述了遠(yuǎn)視眼的成像情況.A學(xué)生練習(xí)需要引導(dǎo)才能總結(jié)出規(guī)律課堂小結(jié)眼睛視物原理在老師的引導(dǎo)下，自行總結(jié)本堂課所學(xué)的知識(shí) 及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，讓知識(shí)系統(tǒng)化作業(yè)布置人用眼睛觀察一個(gè)物體，例如觀察一棵樹，其光學(xué)原理就像圖中的一支蠟燭通過凸透鏡成像在光屏上一樣.樹就相當(dāng)于圖中的蠟燭，人眼睛的晶狀體就相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜就相當(dāng)于光屏.學(xué)生匯報(bào)學(xué)生分析、概括實(shí)驗(yàn)結(jié)論。學(xué)生練習(xí)完成二、課后復(fù)習(xí)P 1、2、3、4（二）補(bǔ)充練習(xí)加強(qiáng)練習(xí)教學(xué)反思一、亮點(diǎn)：1、注意學(xué)生認(rèn)為精神的培養(yǎng)，擺正心態(tài)從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題查找自己的得失。二、不足：這節(jié)課內(nèi)容比較集中，但有一定的難度，不好理解，但如果前面的光學(xué)作圖理解的話這也不是難點(diǎn)。學(xué)生在這方面感覺不好找不足，為以后更好的教學(xué)三、再教設(shè)