四年級(jí)上冊(cè)語文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》知識(shí)點(diǎn)

1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)四年級(jí)上冊(cè)語文一個(gè)豆莢里的五粒豆知識(shí)點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)語文一個(gè)豆莢里的五粒豆原文有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。豆莢在生長(zhǎng)，豌豆也在生長(zhǎng)。豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚唬梢慌?。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適;白天亮堂，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長(zhǎng)越大，它們想，我們得做點(diǎn)兒事情啊?！半y道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎?”它們中的一個(gè)問，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情我有這種預(yù)感!”許多天過去了。豆莢變黃了，這幾粒豌豆也變黃了?！罢麄€(gè)世界都變黃啦!”它們說。突

2、然，它們覺得豆莢震動(dòng)了一下。豆莢被摘下，跟許多別的飽滿的豆莢在一起，溜到一個(gè)口袋里去了。“我們不久就要被翻開了!”豌豆們說。于是它們就等待這件事情的到來?！拔业瓜胍溃覀冎姓l會(huì)走得最遠(yuǎn)!”最小的一粒豆說，“是的，事情馬上就要揭曉了。”啪!豆莢裂開來了。那五粒豆子全都躺在一個(gè)孩子的手中。這個(gè)孩子緊緊地捏著它們，說可以當(dāng)作玩具槍的子彈用。他馬上把第一粒豆子裝進(jìn)去，把它射了出去?！叭缃裎乙w向廣闊的世界里去了!假如你能捉住我，就請(qǐng)你來吧!”第一粒豌豆說完就飛走了?！拔?”第二粒說，“我將直接飛進(jìn)太陽里去。這才像一-粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱!”于是，它也飛走了?！拔覀兊搅四膬?，就在哪兒

3、住下來,”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾?！痹跊]有被裝進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來。但這兩粒豆最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。它們說:“我們才會(huì)射得最遠(yuǎn)呢!”“該怎么樣就怎么樣吧!”最后的那一粒說。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯?！霸撛趺礃泳驮趺礃?”這粒豆說。在這個(gè)小小的頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。她有一個(gè)獨(dú)生女兒，身體非常虛弱，躺在床上一整年了。小女孩安靜地、耐心地整天在家里躺著，而她的母親每天到外面去掙點(diǎn)兒生活費(fèi)。春天的一個(gè)早晨，當(dāng)母親準(zhǔn)備出去工作的時(shí)候，太陽溫和地從那個(gè)小

4、窗子射進(jìn)來，一直射到地上。小女孩望著最低的那塊窗玻璃說:“有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢?”母親向窗邊走去，把窗戶翻開一半?！鞍?”她說，“我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根，還長(zhǎng)出小葉子來了。它怎么鉆進(jìn)這個(gè)隙縫里去的?你如今有一個(gè)小花園了!”母親把小女孩的床搬得更靠近窗子，好讓她看到這粒正在生長(zhǎng)著的豌豆。“媽媽，我覺得我好了一些!”晚上，這個(gè)小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豆子長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來的;我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去?！彪m然母親不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來，好使它不至于被風(fēng)吹斷，因?yàn)樗古畠簩?duì)生命產(chǎn)生了愉快的想象。她從窗臺(tái)上

5、牽了一根繩子到窗框的上端去，使這棵豌豆苗可以盤繞著它向上生長(zhǎng)。它確實(shí)在向上長(zhǎng)人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)?！罢娴?，它如今要開花了!”這個(gè)母親漸漸開場(chǎng)相信，她的孩子會(huì)好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的目光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次可以坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子翻開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。其余的幾粒豌豆呢?曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豆子也沒

6、有走多遠(yuǎn)，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實(shí)際的用處。那本來想飛進(jìn)太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲得大大的。“我胖得夠美了!”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒?！贝丝?，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩她的臉上洋溢著安康的光榮，她的眼睛發(fā)著亮光正注視著豌豆花，快樂地微笑著。四年級(jí)上冊(cè)語文一個(gè)豆莢里的五粒豆知識(shí)點(diǎn)一、我會(huì)寫豌wn(豌豆、豌豆葉、豌豆苗)按n(按照、按說、按鈴)舒sh(舒適、舒適、舒暢)適sh(舒適、適宜、適齡)恐kng(恐怕、恐懼、恐慌)僵jing(僵硬、凍僵、僵持)硬yng(硬搶、堅(jiān)硬、硬

7、件)槍qing(、玩具槍、激光槍)耐ni(耐心、忍受、耐人尋味)探tn(探出、探望、探聽)愉y(愉悅、愉快、歡愉)曾cng(曾經(jīng)、未曾、何曾)二、我會(huì)認(rèn)預(yù)y(預(yù)定、意料、預(yù)感)揭ji(揭露、揭露、提醒)啪p(啪啪、啪啪響、劈劈啪啪)苔ti(苔蘚、青苔、海苔)囚qi(囚犯、死囚、囚禁)框kung(窗框、門框、畫框)溢y(洋溢、溢出、才華橫溢)三、多音字稱chn(相稱)chng(稱號(hào))和h(和氣)huo(暖和)h(附和)漲zhng(膨脹)zhng(漲潮)曾zng(姓曾)cng(曾經(jīng))四、近義詞飽滿一一豐腴窮苦一一窮困溫和一一溫順確實(shí)一一確實(shí)爆裂一一爆炸五、反義詞僵硬一一柔軟飽滿一一干癟虛弱一一強(qiáng)健

8、愉快一一難過六、理解詞語預(yù)感：事先的感覺。揭曉：泛指把事情的結(jié)果公開出去。僵硬：肢體不能活動(dòng)。青苔：陰濕地方生長(zhǎng)的綠色苔蘚。相稱：事物配合起來顯得適宜。水筧：引水的長(zhǎng)竹管，安在房檐下田間。洋溢：(情緒、氣氛等)充分流露光榮：顏色和光澤;光芒。盤繞：螺旋狀地或圈狀地纏繞在某物上。七、句子解析1.豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，做成一排。這句話采用了擬人的寫作手法，把豆莢當(dāng)成一個(gè)家庭，小豌豆是家庭里的小成員，以極富詩(shī)意的想象，事故時(shí)更加人性化。2.“如今我要飛向廣闊的世界里去了!假如你能捉住我，就請(qǐng)你來吧!”第一粒豌豆說完就飛走了。從這粒豌豆的話中可以感受到此時(shí)的它是多么興奮。要飛向廣闊的世界了，這對(duì)

9、它來說是一件多么值得慶賀的事。3.“真的，它如今要開花了!”小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。寫出了小女孩快樂的心情。小豌豆的長(zhǎng)大滿足了小女孩的愿望，使她鼓起了戰(zhàn)勝病魔的信心。4.小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像個(gè)節(jié)日。節(jié)日是令人快樂的日子，小女孩看到了盛開的豌豆花，吻到了柔嫩的葉子，這是從來沒有過的事情。小女孩好起來了，真是一件令人興奮的事。5.此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩她的臉上洋溢著安康的光榮，她的眼睛發(fā)著亮光正注視著豌豆花，快樂地微笑著?！澳樕涎笠缰部档墓鈽s”“眼睛發(fā)著亮”說明小女孩已經(jīng)恢復(fù)了安康。豌豆開花了，小女孩的病也好了，這

10、奇跡正是豌豆帶給小女孩的。八、問題歸納1.課文講了一個(gè)什么故事?有五顆小豌豆出生了，一個(gè)小男孩撿到了他們，便把他們當(dāng)做子彈用。有三粒被鴿子吃了，一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長(zhǎng)滿青苔的裂縫里，這戶人家有一個(gè)多病的小女孩，當(dāng)她看著小豌豆一天長(zhǎng)大時(shí)，她對(duì)生活也有了希望，最后病好了。2.豌豆為什么想出去?哪個(gè)詞詳細(xì)說明了想出去的理由?因?yàn)楹ε逻@樣下去會(huì)變得僵硬?！翱峙伦兊媒┯病痹敿?xì)說明了豌豆們想出去。3.被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它長(zhǎng)得很好，為什么?這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，它抱怨惡劣的環(huán)境，但是不灰心，不絕望，努力生根發(fā)芽。4.母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢?寫出了母親樂觀

11、的生活態(tài)度，同時(shí)能看出她特別盼望小豌豆苗能給小女孩帶來希望。5.在五粒豆子中,你覺得最值得稱贊的是哪一粒?說說你的理解。那粒飛進(jìn)“長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里去”的豌豆,最值得稱贊,因?yàn)樗l(fā)芽、開花,給窗子里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來了愉快和活力。九、課文分段第一局部(1-6)：寫豆莢里的五粒豆期待著做點(diǎn)兒事情。第二局部(7-12)：寫五粒豆被孩子射到了不同的地方。第三局部(13-21)：詳細(xì)描寫了最后那粒豆的情況。第四局部(22-24)：寫五粒豆的最終結(jié)果。十、課文主題有五顆小豌豆出生了，一個(gè)小男孩撿到了他們，便把他們當(dāng)做子彈用。有三粒被鴿子吃了，一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長(zhǎng)滿青苔的裂縫里，這戶

12、人家有一個(gè)多病的小女孩，當(dāng)她看著小豌豆一天長(zhǎng)大時(shí)，她對(duì)生活也充滿了希望，最后病好了。十一、教材課后習(xí)題3.伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，小女孩的病為什么就漸漸就變好了呢?和同學(xué)交流你的想法。因?yàn)樾⊥愣沟念B強(qiáng)生命力，感動(dòng)了小女孩，使她也有了想繼續(xù)活下去的動(dòng)力，眾所周知，有動(dòng)力沒有有什么事辦不成。所以她病就好了。四年級(jí)上冊(cè)語文一個(gè)豆莢里的五粒豆教案教學(xué)設(shè)想：根據(jù)童話故事的特點(diǎn)，本教學(xué)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把讀書的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、合作、探究的讀書活動(dòng)中，有所考慮，有所感悟。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎?今

13、天我們就來學(xué)習(xí)安徒生寫的童話一個(gè)豆莢里的五粒豆。(課件出示課題：一個(gè)豆莢里的五粒豆。齊讀課題。)2.讀了課題，你有什么問題嗎?(學(xué)生自由表達(dá)。)二、初讀課文 ,整體感知同學(xué)們都很擅長(zhǎng)提出問題，讓我們帶著這些問題一起來學(xué)習(xí)這篇課文。首先，讓我們一起來理解一下作者。(課件出示作者資料)1.咱們?cè)僖黄饋韺W(xué)習(xí)一下本課的生字。(課件出示生字)2.下面請(qǐng)同學(xué)們自讀一下課文。3.課件展示要求：(1)那粒最小的豌豆有沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢,拿出課文標(biāo)上段號(hào)。(2)學(xué)生讀讀課文邊讀邊考慮:小豌豆是怎樣長(zhǎng)大的小姑娘又是怎樣長(zhǎng)好的小組合作完成填空。 小豌豆剛到長(zhǎng)滿青苔的窗臺(tái)上住下時(shí),小姑娘(病得可厲害了)。 小豌豆長(zhǎng)出了小葉子,小姑娘(心里真快樂)。 小豌豆沿著線猛勁兒長(zhǎng),小姑娘(臉色好多了,還能自己坐上一個(gè)鐘頭呢)。 小豌豆開出一朵嫩紅色的小花,小姑娘(臉上放出安康的光榮,眼睛發(fā)著亮光)。三、細(xì)讀童話，理解內(nèi)容(一)邊讀邊思體會(huì)情感根據(jù)板書提出問題。 學(xué)到這里你們有什么想法,學(xué)生自由提問并通過重點(diǎn)研讀課文段聯(lián)絡(luò)上下文閱讀解決問題。隨機(jī)朗讀。 (讓學(xué)生體會(huì)到：小豌豆的長(zhǎng)大滿足了小姑娘的愿望，使她鼓勵(lì)起了戰(zhàn)勝病魔的信心，朗讀指導(dǎo)學(xué)生讀出驚喜的感情)(二)想象說話:小姑娘看