《燭之武退秦師》學(xué)案（教師版）(高一必修三) -1

1、燭之武退秦師學(xué)案（教師版）(高一必修三) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、疏通文句，積累識記重要的文言語法知識和重點實詞與虛詞。 2、學(xué)習(xí)古人國難當(dāng)頭，不計個人安危得失，顧全大局的愛國主義精神。 3、領(lǐng)會和學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)、波瀾起伏、善用伏筆和照應(yīng)的寫作技巧。 【學(xué)習(xí)方法】誦讀法，討論法，翻譯法，探究法。 一、閱讀第四段： 1、解釋加點詞語： 子犯請擊之（）。公曰：“不可。微（）夫人（）之力不及（）此。因（）人之力而敝（）之，不仁（）；失其所與（），不知（）；以（）亂易（）整，不武（）。吾其（）還也?！币嗳ィǎ┲ǎ?。 2、翻譯重點句子： 微夫人之力不及此。_ 因人之力而敝之，不仁。_ 失其所與，不知。_

2、以亂易整，不武。_ 吾其還也。_ 3、理解文段大意：本段內(nèi)容可概括為_ 二、問題探究： 1、燭之武為什么能三言兩語退秦師？其游說妙在何處？ （）以“利”巧攻心理。 提示：春秋無義戰(zhàn)。所有的戰(zhàn)爭出發(fā)點為“利”。燭之武正是抓住“利”在做文章。 晉國圍攻鄭國，本來不關(guān)秦國的事，秦國所以出兵，一是公元前632年的城濮之戰(zhàn)，秦晉同屬于一個軍事集團(tuán)的，他們之間有盟約關(guān)系，二是秦穆公想借此撈一把，以擴(kuò)大自己的勢力。兩個原因中，第二個原因是主要的，燭之武看準(zhǔn)了這一點，緊緊抓住了秦穆公的這一心理，單刀直入：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事?！睜T之武作為鄭國的子民，先講自己國家的處境“既知亡矣

3、”，隱含意思是說鄭國滅亡是既定的事實，所以也無法考慮鄭國的利益了，但鄭國的土地最后被秦國還是晉國得到呢？這還是個未知數(shù)。燭之武從這點做文章，站在秦國的立場上說話，不僅消除了秦穆公的戒心，還贏得秦穆公的好感；“舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害”，通過讓步假設(shè)推理出不攻鄭的好處，以利益來引誘秦伯，讓秦穆公動心；“闕秦以利晉，唯君圖之”，希望秦穆公為了秦國的利益不受損害而放棄圍攻鄭國的計劃，言辭懇切，從而堅定秦穆公與晉國毀約的決心。 （）以“害”巧析形勢。 鄭亡后的情況如何呢？如果秦國得到了鄭國的土地，“越國以鄙遠(yuǎn)”，是很難辦到的，即使辦到了，也是不好統(tǒng)治的；如果晉國得到了鄭國的土地

4、，“鄰之厚，君之薄也”。一句話，亡鄭只能對晉國有利，對秦國不但沒有利益可言，反而因“鄰之厚”而顯得“君之薄”。二從發(fā)展來看，“既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？”以晉的貪得無厭，讓秦穆公真正感到危險的存在，從而快速作出決策，否則貽害無窮。燭之武說辭切中要害，強(qiáng)而有力。 （）以“史”巧施離間。 燭之武對秦晉兩國關(guān)系和矛盾了如指掌，他拿出歷史事實，“君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”，指出晉的過河拆橋、忘恩負(fù)義、不可共事，從而離間了“秦晉之好”。 燭之武充分陳述了秦晉鄭之間的三角利害關(guān)系，準(zhǔn)確、深刻而又獨到，不能不令人信服。一是滅掉鄭國對秦并沒好處：“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也”、

5、“鄰之厚，君之薄也?！倍遣粶玎崌鴮η匾矝]壞處：“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。”三是晉國的信義有問題：“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉?！彼氖菚x國最有野心，擴(kuò)張稱霸，是晉國的本質(zhì)：“既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之？” 2、燭之武這一人物形象有哪些特點？ （1）國難當(dāng)頭，不顧年邁體衰，愿受君命，出使秦營“義” （2）“夜縋而出”一介草民，面見秦君，不卑不亢“勇” （3）慷慨陳辭，能言善辯，言簡意賅，舉重若輕，委婉曲折，步步深入“智” 三、課外閱讀： 四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風(fēng)馬牛不相及

6、也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲對曰：“昔召康公命我先君大公曰：五侯九伯，女實征之，以夾輔周室。賜我先君履：東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是征；昭王南征而不復(fù)，寡人是問?！睂υ唬骸柏曋蝗耄丫镆?，敢不共給？昭王之不復(fù)，君其問諸水濱！”師進(jìn)，次于陘。 夏，楚子使屈完如師。師退，次于召陵。 齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不谷是為，先君之好是繼。與不谷同好，如何？”對曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也?！饼R侯曰：“以此眾戰(zhàn)，誰能御之！以此攻城，何城不克！”對曰：“君若以德綏諸侯，誰敢不服？君若以力，楚國方城以為城

7、，漢水以為池，雖眾，無所用之！”屈完與諸侯盟。（左傳.僖公四年） 注：齊侯：指齊桓公。齊屬侯爵，故稱齊侯。楚子：指楚成王。楚屬子爵，故稱楚子。包茅：裹成捆的菁茅。茅，菁茅，楚國的特產(chǎn)，用它濾酒?？s酒：滲酒，濾酒。昭王：周昭王，成王之孫。 （附：【譯文】春天，齊桓公以諸侯的軍隊進(jìn)攻蔡國。蔡軍逃散瓦解，于是又攻打楚國。楚成王派遣使者到諸侯軍中說：“君王住在北方，我住在南方，縱使牛馬跑散也不會到達(dá)彼此的邊境。不料君王來到我國境內(nèi)，這是什么緣故？”管仲代表桓公回答說：“從前召康公命令我的祖先太公說：天下諸侯，你都可以征伐他們，以從旁輔佐周室。賜給我祖先征伐的范圍，東到大海，西到黃河，南到穆陵，北到無棣

8、。你們的貢物包茅不進(jìn)貢王室，天子的祭祀不能供應(yīng)，沒有什么用來濾酒祭神，我特來追究這件事。周昭王到南方征伐楚國沒有返回，我特來追問這件事?！背拐呋卮鹫f：“貢物沒有進(jìn)貢王室，是敝國國君的罪過，豈敢不供給？至于昭王沒有返回，君王到漢水邊上去查問吧！”諸侯軍隊繼續(xù)前進(jìn)，駐扎在陘地。夏天，楚成王派遣屈完前往諸侯軍中。諸侯軍隊稍稍退卻，駐扎在召陵。 齊桓公陳列諸侯軍隊，與屈完同乘一輛戰(zhàn)車觀看。齊桓公說：“這次用兵難道是為了我自己嗎？這是為了繼承先君建立的友好關(guān)系。和我共同友好，怎么樣？”屈完回答說：“君王光臨，向敝國的社稷之神求福，承蒙收納敝國國君，這乃是敝國國君的愿望?！饼R桓公說：“以這樣的軍隊來作

9、戰(zhàn)，誰能抵抗他們？以這樣的軍隊來攻城，什么城池不能攻破？”屈完回答說：“君王如果以德行安撫諸侯，誰敢不服從？君王如果用武力，楚國以方城作為城墻，以漢水作為城河，君王的軍隊雖多，也沒有地方使用他們。”屈完于是同諸侯締結(jié)了盟約。） 1對下列四句中加點字的解釋，錯誤的一項是（） A賜我先君履履：指足跡所到的地方B君惠徼福于敝邑之社稷徼：求 C辱收寡君辱：侮辱D君若以德綏諸侯綏：安撫 C（辱、屈辱、屈尊，敬詞） 2對下列句子中加粗詞語的解釋，錯誤的一項是（） A不虞君之涉吾地不（不欺騙）B以夾輔周室（輔佐） C五侯九伯，女實征之（泛指所有諸侯）D豈不谷是為（不善，諸侯自稱的謙詞） A（不虞：沒料到）

10、3“爾貢包茅不入”中的“爾”指代的是（） A齊桓公B楚成王C屈完D昭王 B 4“昭王之不復(fù)，君其問諸水濱！”在文中的意思是（） A昭王不答復(fù)，您還是到水邊去問問他吧！B昭王不答復(fù)，你還是到水邊問一問吧！ C昭王沒有回國，您還是到水邊問一問吧！D昭王沒有回國，您還是到水邊問他吧！ C 5“王祭不共”、“先君之好是繼”在文中的意思是（） A大王不能共同祭祀。繼承先君的友好關(guān)系。 B大王不能共同祭祀。先君的友好關(guān)系這樣繼承下來。 C周王祭祀（需用的包茅）供應(yīng)不上。先君的友好關(guān)系這樣繼承下來。 D周王祭祀（需用的包茅）供應(yīng)不上。繼承先君的友好關(guān)系。 D 6以下六句話，分別編為四組，全部與齊伐楚的借口有關(guān)的一組是（） 蔡潰，遂伐楚。 昔召康公命我先君大公曰：“五侯九伯，女實征之，以夾輔周室?！?爾貢包茅不入，王祭不共。昭王南征而不復(fù)，寡人是問。 豈不谷是為，先君之好是繼。 以此眾戰(zhàn)，誰能御之！以此攻城，何城不克！ ABCD D 附：三寸巧舌力挽狂瀾息國難，一番善言情蕩衷腸罷干戈燭之武； 秦伯知難而退明時務(wù)，晉侯窺利則趨失盟友秦伯和晉侯； 佚之狐眼明舉辯士，燭之武語妙退秦師。 晉文公貪得無厭寒盟友，燭之武言之有理罷干戈。 佚之狐舉辯士成正果，燭之武退秦師樹奇功。 秦君出師無名取退策，鄭伯用士有因薦使臣。 雙雄盟兵千萬欲亡鄭，一臣出