如何提升農(nóng)業(yè)科研院所行政管理人員綜合素養(yǎng)的探討

1、如何提升農(nóng)業(yè)科研院所行政管理人員綜合素養(yǎng)的討論如何提升農(nóng)業(yè)科研院所行政管理人員綜合素養(yǎng)的討論行政管理adinistratinanageent是運用國家權(quán)利對社會事務(wù)的一種管理活動，也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理人員作為行政管理的決策者和執(zhí)行者，其綜合素質(zhì)的上下直接影響到整個行政管理的質(zhì)量程度。工作人員能否增強自身的素質(zhì)，掌握更多的行政管理方法，確保行政管理部門的行政效率，這就需要通過對本單位行政管理工作內(nèi)容的分析，提出進步工作人員素質(zhì)的相應(yīng)對策，從而使行政管理程度提升一個檔次。就我農(nóng)業(yè)科研院所的行政管理人員來講，他們承當(dāng)著機構(gòu)日常事務(wù)運行的任務(wù)，所從事的工作繁瑣復(fù)雜、

2、事無巨細，不僅要上傳下達、統(tǒng)籌聯(lián)絡(luò)，更是聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)和科研人員的橋梁、協(xié)調(diào)各部門關(guān)系的紐帶。因此，如何提升我院所行政管理人員的綜合素養(yǎng)，為院所的各項行政工作提供更好的保障，結(jié)合院所的實際情況闡述下本人不成熟的想法。一、提升自我認知才能是根底作為一名行政管理人員，自己在從事行政管理工作有什么優(yōu)勢和缺乏？耗時費力的工作是為了什么？完成的最終目的又是什么？這些都建立在對自己有一個準(zhǔn)確認知和定位的根底上，才能在工作中客觀、公正地評價自我；實在履行好自己的職責(zé)，勝任自己角色。而要做到這點就必須不斷地自我總結(jié)，在總結(jié)過去中提煉出符合如今且利于將來的自我認識素養(yǎng)。二、提升自我管理才能是根本在農(nóng)業(yè)科研院所中，院級

3、、所級和其他部門一般都設(shè)有行政管理機構(gòu)，負責(zé)院所日常事務(wù)及統(tǒng)籌聯(lián)結(jié)工作，其崗位具有特殊性、利益性、多元性，勢必要求從事行政管理工作的人員具備正確的價值觀和人生觀，從為人誠信、為事慎重、為作于勤等方面來不斷提升自我管理素養(yǎng)。1.誠信是為人之本行政管理工作錯綜復(fù)雜，難免出現(xiàn)紕漏和錯誤。這就要求行政管理人員具有一定的承當(dāng)責(zé)任的意識，而這種意識是建立在互相誠信的根底上。同事之間形成良好的信任關(guān)系，創(chuàng)造一個老實守信的辦公環(huán)境，能在錯誤面前敢于承當(dāng)，老實面對，本文由論文聯(lián)盟搜集整理互相扶助，是提升自我管理才能的最正確途徑。那些謊話、逃避、推卸責(zé)任等有悖于誠信為本原那么的行為，只會導(dǎo)致更嚴(yán)重的不良后果。2.

4、慎重是不變的法那么行政管理崗位事無巨細，小到會議安排、文件發(fā)布、打印復(fù)英材料遞送，大到擬定各類方案供指導(dǎo)決策等，都是日常行政管理工作的范疇。這就要求行政管理人員要慎言慎行，應(yīng)對每件任務(wù)都應(yīng)以慎重立足，每項工作都應(yīng)付以非常的專注，遇到難題那么主動尋找解決方案，以慎重細致的態(tài)度努力將業(yè)務(wù)做到極致。3.業(yè)精于勤是途徑農(nóng)業(yè)科研院所的行政管理工作有單調(diào)乏味、操作瑣碎、重復(fù)性高、程序性強等特點，并且有工程參與難、成果產(chǎn)出少、評價制度不完善、付出得不到相應(yīng)回報等問題，是典型的效勞奉獻職業(yè)。隨著農(nóng)業(yè)科研院所的不斷開展，對行政管理人員的要求越來越高，而行政管理崗位的工作性質(zhì)和特點容易發(fā)生職業(yè)倦怠現(xiàn)象。如何跟上開

5、展的需求，克制職業(yè)倦怠，所謂業(yè)精于勤就是態(tài)度決定一切。一個好的態(tài)度是做好事情的第一步，是前提。認真可以把事情做對，用心才能把事情做好講的也是態(tài)度。行政管理人員應(yīng)端正工作態(tài)度，承受和發(fā)現(xiàn)職業(yè)倦怠早期信號，適當(dāng)調(diào)整工作方式方法，學(xué)會自我欣賞、自我完善和提升自我，充分發(fā)揮自我潛能與創(chuàng)造力。三、提升自我學(xué)習(xí)才能是方法現(xiàn)代行政管理體系中對人的要求越來越高，一個合格的行政管理人員只有內(nèi)外兼修，不斷充實自己的知識，才能勝任工作的需求。內(nèi)，即本，也就是說我們所應(yīng)該擁有的最根本的、內(nèi)在的東西；外，即表，也就是說一些通過行動來表現(xiàn)的東西。1.注重內(nèi)心的修煉行政管理人員在我院所是一個特殊的群體，日常工作是為指導(dǎo)、為

6、科研人員提供優(yōu)質(zhì)效勞，地位特殊、角色復(fù)雜，要求與所在機構(gòu)榮辱苦樂融為一體。良好的心態(tài)管理有利于個體樹立信心，英勇地面對現(xiàn)實，幫助個體整理出明晰的思路，樹立正確的世界觀、價值觀、職業(yè)道德觀，不追逐于眼前的利益，不糾結(jié)于一時的得失，賦予本體更敏銳的觀察力和洞察力和一擊即中的魄力。而良好的情緒管理有利于群體的協(xié)作，辦公室是日常行政工作運轉(zhuǎn)的樞紐，其效勞、協(xié)調(diào)、管理工作是全方位、多層次的，不僅要為指導(dǎo)和科研人員效勞，還要與其它職能部門、各研究室進展協(xié)調(diào)溝通，要求行政管理人員在人際關(guān)系的處理中，學(xué)會換位考慮、與人為善、學(xué)習(xí)別人和自我學(xué)習(xí)，擔(dān)任好協(xié)調(diào)溝通的角色，努力營造一個良好的工作氣氛，推進院所的和諧開

7、展。換位考慮是珍貴品質(zhì)。行政管理崗位作為一個效勞崗位，要學(xué)會識別別人的情緒，利用多元化的思維和特殊的觀察角度去全面地判斷某人某事，充分利用新出現(xiàn)的元素，更新、完善對某人某事的看法，不要讓自我增強特性束縛了意識，容易使產(chǎn)生片面、極端的不良影響。換位考慮在行政管理工作中是非常珍貴的品質(zhì)，這才能自覺地站在指導(dǎo)的立場去考慮和處理問題，與指導(dǎo)意見保持一致，輔助指導(dǎo)決策的，側(cè)重效勞管理；才能真正理解科研人員的內(nèi)心需求，為科研人員提供耐心、細致的解答與幫助，做到出色管理、貼心效勞。與人為善，處事泰然，善待得失，時常保持心存感謝以及豁達包容的心態(tài)。松下幸之助說：以溫順、寬厚之心待人，讓彼此都能開朗愉快地生活，

8、或許才是最重要的事。在工作中做到尊重對方、秉公辦事、謙虛慎重、以誠待人，以待人豐、自奉雹責(zé)己厚、責(zé)人薄來給自己提出高要求，持續(xù)修煉，進步自我，努力營造和睦、互助的辦公環(huán)境。學(xué)習(xí)別人和自我學(xué)習(xí)。向別人學(xué)習(xí)是自我提升的重要途徑之一。通過向別人學(xué)習(xí)獲取新的信息，尤其是接納和欣賞差異性，積極向與自己看法不同的人學(xué)習(xí)，開闊自己的視野；通過理解新的考慮邏輯，掌握更多的規(guī)那么；通過借鑒新的觀念，形成新的習(xí)慣。此外，自我學(xué)習(xí)也是一門學(xué)問，把自己的經(jīng)歷當(dāng)作最主要的學(xué)習(xí)途徑或方式，在這個過程中要經(jīng)常進展自省與反思。自省是提升自我的核心方法，古人有吾日三省吾身的說法，通過自省，我們得以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心世界深處隱藏的成見

9、、假設(shè)、邏輯、規(guī)那么，使這些圖像浮現(xiàn)出來，藉此可以對其有效性加以檢視。同時，要擅長總結(jié)和反思，在行動中反思，并從中發(fā)現(xiàn)問題。2.注重知識的學(xué)習(xí)與提升注重專業(yè)知識的提升，廣博的知識儲藏和良好的業(yè)務(wù)程度是做好行政管理工作的基矗在這個知識膨脹的時代，作為農(nóng)業(yè)科研院所行政管理人員要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷加強自身修養(yǎng)。不注重知識的補充和擴展，勢必被社會淘汰。順應(yīng)時代開展的需求，對本專業(yè)相關(guān)的前沿知識的學(xué)習(xí)更新，是提升自己，應(yīng)對錯綜復(fù)雜的工作，做好指導(dǎo)得力助手的法寶。一要深化學(xué)習(xí)理解國家農(nóng)業(yè)政策導(dǎo)向和最新農(nóng)業(yè)開展方向及研究動態(tài)，為科研人員提供更便捷貼心的效勞；二是進步業(yè)務(wù)才能。許多從事行政管理工作的人本身

10、專業(yè)可能與之毫不相關(guān)，所以必須努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，并且在實際工作中加以運用，同時要擅長與同行交流與分享最新研究成果，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度，在理論中逐漸積累珍貴的工作經(jīng)歷，不斷完善自己。注重專業(yè)外知識的學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，這些綜合素質(zhì)表達在交際才能、創(chuàng)新才能、運用知識才能等各個方面，這些才能的進步使自己有信心更好地適應(yīng)新時代的開展要求。另外，還要求拓展其他各種技能，學(xué)習(xí)廣博的知識，比方，攝影及照片處理技術(shù)、電子信息化技術(shù)、外語才能、心理學(xué)、禮儀學(xué)等，針對工作特點重點學(xué)習(xí)，滿足工作開展的需要，為指導(dǎo)和科研人員提供優(yōu)質(zhì)效勞。3.注重職業(yè)規(guī)劃的方向加強心理安康教育，樹立正確的世界觀、價值觀、職業(yè)道德觀，處理好奉獻與索取的關(guān)系，正確地認識自我，堅持目的，堅守信念。不要追逐于眼前的利益，不要糾結(jié)于一時的得失，保持良好的生活工作作風(fēng)，重視內(nèi)外兼修，為自己制定一個長期和一個短期的工作方案，本著大方向不改變、適時微調(diào)的原那么，始終堅持理想信念，實現(xiàn)自己的人生目的?？傊?，行政管理人員作為