四年級(jí)折飛機(jī)日記300字_第1頁(yè)
四年級(jí)折飛機(jī)日記300字_第2頁(yè)
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1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)四年級(jí)折飛機(jī)日記300字四年級(jí)折飛機(jī)日記300字1上課了,教師說(shuō):“今天我們要折紙飛機(jī)”話音未落,教室里發(fā)出一片歡呼聲。開(kāi)場(chǎng)折紙飛機(jī)了,我小心翼翼地根據(jù)教師的提示折好每一道線,生怕折歪了哪個(gè)地方,造成飛機(jī)飛行時(shí)出什么意外。一會(huì)兒工夫,我的紙飛機(jī)誕生了,我迫不及待地把它飛出去,紙飛機(jī)在空中劃了一道弧線,以優(yōu)美的姿勢(shì)降落在窗臺(tái)上。接著我又飛出了第二次,這次飛機(jī)好似是一只出了籠的小鳥(niǎo),沖出窗戶,直奔自由世界去了。我眼巴巴地看著它溜走了,嘴巴“啊啊”地叫著。同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍地狂歡,說(shuō)我駕駛的飛機(jī)沖出跑道,失事了!為了不讓“悲劇”再次發(fā)生,教師干脆帶我們到操場(chǎng)

2、上去玩紙飛機(jī)了。這下同學(xué)們更狂了,帶著自己的紙飛機(jī)沖出教室,有的向紙飛機(jī)吹兩口氣,用力地扔出去,可紙飛機(jī)卻一頭砸向地面,與地球來(lái)了個(gè)親密的接觸;有的站成一列,比賽誰(shuí)的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn);還有的把紙飛機(jī)改裝了幾下,才勉強(qiáng)顫悠悠地飛出去。而我剛剛“失事”的紙飛機(jī)這下可大顯身手了,我對(duì)著它狂呵幾口氣,努力地朝藍(lán)天拋去,它竟然在空中來(lái)回打幾個(gè)漂亮的弧圈,然后穩(wěn)穩(wěn)地停在草坪上,引來(lái)同學(xué)們的陣陣歡呼聲?;顒?dòng)課完畢了,我們?cè)诮處煹拇叽傧聵O不情愿地分開(kāi)操場(chǎng)。同學(xué)們期待下次活動(dòng)玩得更開(kāi)心。四年級(jí)折飛機(jī)日記300字2今天,我們?cè)诮淌依锿媪苏奂堬w機(jī)。教師給了我們一張紙,讓我們折紙飛機(jī),可是我不會(huì)折紙飛機(jī),我就左顧右盼,終

3、于找到一種折紙飛機(jī)的方法,我趕緊折了起來(lái),很快就這好了。同學(xué)們選了兩個(gè)人去比賽。開(kāi)場(chǎng)比賽了,第一位是張浩鵬,他走上舞臺(tái),先做了一個(gè)準(zhǔn)備動(dòng)作,左手伸直,右手抬高,好似一位羽毛球運(yùn)發(fā)動(dòng),他用力往高處一拋,紙飛機(jī)越來(lái)越高,一下子就飛到了燈上去了,只聽(tīng)同學(xué)們哈哈大笑,我猜測(cè)張浩鵬在心里想,哎,早知道不飛那么高了。第二位出場(chǎng)的是鐘憶寧,他先對(duì)著飛機(jī)哈了一口氣,這是讓它飛得更高,鐘憶寧用了全身的力氣把紙飛機(jī)往前一扔,結(jié)果栽到張浩鵬的身上了,同學(xué)們哄堂大笑。真是一節(jié)好玩的寫作課。四年級(jí)折飛機(jī)日記300字3開(kāi)場(chǎng)了我快速折了一個(gè)飛機(jī)。兩邊對(duì)折,然后再折成的火車頭號(hào)。一個(gè)美麗而簡(jiǎn)單的飛機(jī)就出生了,我想了再想,一個(gè)

4、機(jī)翼龐大的機(jī)身,一雙成長(zhǎng)方形的飛翼,一個(gè)像火車頭的頭,可帥了。在天空飛翔該多美啊!想著就樂(lè)。我們要開(kāi)場(chǎng)比賽了,一會(huì)一個(gè)聲音叫著,第一名誕生了,我急了我快速折著,一個(gè)又一個(gè)說(shuō)我折好了,終于我也折好了,我開(kāi)心的耍著。后來(lái)開(kāi)場(chǎng)飛得遠(yuǎn)比賽,張教師讓我們站在講臺(tái)上,我心中有些沖動(dòng)有些害怕。一會(huì)我們開(kāi)場(chǎng)預(yù)備了,可是張教師遲遲沒(méi)有說(shuō)放飛,我們有點(diǎn)急了,個(gè)個(gè)都哈著氣,一會(huì)張教師說(shuō),三,2,一開(kāi)場(chǎng)我們一齊發(fā)射,萬(wàn)箭齊發(fā),我們都看呆了我想假如像飛機(jī)一樣,向著自己的夢(mèng)想飛去,我們將永遠(yuǎn)成功。這次比賽完畢了,我希望我們要成為有用的人,我們要永不言敗,我要成功,我要走向我的理想,像放飛的飛機(jī)一樣一直飛著,飛著更高更遠(yuǎn)。

5、四年級(jí)折飛機(jī)日記300字4星期天的上午,我做完作業(yè),看見(jiàn)小伙伴們?cè)跇窍峦赐纯炜斓赝婕堬w機(jī),我也不由自主地做了一架。首先找來(lái)一張彩色的正方形的卡紙,把它小心翼翼地對(duì)折,再漸漸地翻開(kāi)。接著把左上角沿著中線對(duì)折,按照這樣的方法折好右邊,再對(duì)折。然后一邊向上折齊,當(dāng)作飛機(jī)的翅膀,翻過(guò)來(lái),把另一邊也折齊,這樣飛機(jī)的雙翅就折好了。最后使勁兒壓一壓,一架既簡(jiǎn)單又好看的紙飛機(jī)就大功告成了。我歡呼著:“哦,我的飛機(jī)做好了!我真是心靈手巧呀!”我給我的飛機(jī)取了一個(gè)響亮的名字叫“神舟十號(hào)”。我迫不急待地跑下樓玩起了紙飛機(jī)。我把飛機(jī)往天上一飛,它輕飄飄地飛向天空,向著太陽(yáng)飛跑彩色的飛機(jī)雖然很小,但是它卻讓我的生活變得

6、更加多姿多彩。四年級(jí)折飛機(jī)日記300字5一張紙有什么用呢?可以剪窗花,可以寫作業(yè),可以做告示牌,還可以寫作文。折紙飛機(jī)是有很多種把戲,怎么樣都可以。我今天折了一個(gè)紙飛機(jī),它在我的手中我很自豪。我先把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折,然后再把長(zhǎng)方形的兩個(gè)角對(duì)著那條線對(duì)折,再對(duì)折。再把三分之一的局部向前折。再沿著那一條線對(duì)折,兩面攤開(kāi)。一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)就完成了。我想把它飛出窗外,可怎么飛都飛不遠(yuǎn)。最后我堅(jiān)決信心,左腿在前,右腿向后,身體往向仰,手往后著力,猛得向前一拋,它飛的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),飛到了小區(qū)河對(duì)岸,我走出小區(qū)把它撿起來(lái)。它在我的手中我很自豪,自豪祖國(guó)的人們辛勤勞動(dòng)把飛機(jī)做好,把火箭做好,實(shí)現(xiàn)古代勞動(dòng)人民的愿

7、望:登上月球和各個(gè)星球。其實(shí)我覺(jué)得,我放飛的紙飛機(jī),不僅僅是紙飛機(jī)還是希望,心情??梢哉f(shuō)的更宏大一點(diǎn)是祖國(guó)的希望,人民的希望和自豪的心情。我以后要把它放進(jìn)時(shí)間膠囊,永遠(yuǎn)的記住它。我明白了,我如今非常想當(dāng)一名飛行員為祖國(guó)爭(zhēng)光。四年級(jí)折飛機(jī)日記300字6今天作文課堂,劉教師首先要帶我們折紙??墒钦凼裁茨?就在我疑問(wèn)的時(shí)候,劉教師拿著一沓紙說(shuō):“今天我們折紙飛機(jī)?!蔽殷@訝的眼睛都要掉下來(lái)了,不過(guò)我還是很開(kāi)心。我選了藍(lán)色的紙,劉教師說(shuō):“你為什么要選擇藍(lán)色的紙呢?”我說(shuō):“因?yàn)樗{(lán)色像大海的顏色!我很喜歡寬廣的海洋?!敝灰?jiàn)劉教師開(kāi)場(chǎng)教我們折紙飛機(jī)了。首先,我們先把紙對(duì)折,然后兩個(gè)角往中間折,接將紙鋪平,

8、尖角向上折,最后兩邊往中間折。我的紙飛機(jī)就完成了!同學(xué)們的紙飛機(jī)都完成了。劉教師組織我們比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)!我們排成一行,大家都想讓自己的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。當(dāng)飛機(jī)飛出去時(shí),我的心情和同學(xué)們的心情都很緊張!這節(jié)作文課真有意思!四年級(jí)折飛機(jī)日記300字7在一個(gè)春光明媚的下午,我和弟弟正在書房津津有味地看書。突然,弟弟指著自己的書對(duì)我說(shuō):哥哥,我要折飛機(jī)。我瞧了一眼他的書,是一本折紙大全。書上有各種各樣的飛機(jī),有平頭的,尖頭的,燕頭的,一下子吸引了我。于是,我們倆興致勃勃的開(kāi)場(chǎng)折起紙飛機(jī)。我根據(jù)書上的提示,準(zhǔn)備好材料兩張A4紙,然后開(kāi)場(chǎng)一步一步的折。先是折機(jī)頭,將A4紙兩長(zhǎng)邊重合對(duì)折出現(xiàn)中間折線再翻開(kāi),然后將寬的一邊的兩個(gè)角同時(shí)折向中間折線位置對(duì)齊,形成一個(gè)尖腳,再向內(nèi)翻轉(zhuǎn),收起同側(cè)的兩個(gè)角再次向內(nèi)翻轉(zhuǎn),用尖腳固定,機(jī)頭做好了。然后開(kāi)場(chǎng)折機(jī)身,沿著中間折線對(duì)折,機(jī)身出現(xiàn)了,最后是折機(jī)翼,這是最關(guān)鍵的一步,關(guān)系到飛機(jī)的性能。將兩翼向下翻折,飛機(jī)的機(jī)翼形成了。折好飛機(jī)后,我們興高采烈的來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。試飛開(kāi)場(chǎng)

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