六年級下冊品德教案戴潔萍

1、1地球什么樣 教學(xué)目標(biāo) 1明白古人探究地球外形的過程；2知道地球的外形；3知道地球上的海陸分布的比例,能說出七大洲和四大洋；4能夠帶有針對性地查找資料；5能夠利用地球儀、東西兩半球圖,觀看大洲、大洋的相對位置,增強觀 察力；6明白古人對地球熟識的局限性；7激發(fā)同學(xué)對科學(xué)的愛好,從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想；8能說出七大洲與四大洋的分布及名稱；教學(xué)重點 明白地球的外形及七大洲、四大洋的位置,能夠有針對性地查找資料；教學(xué)時間 三課時；教具預(yù)備 1、地球儀； 2、世界地圖；五、教學(xué)過程第 一 課 時教學(xué)內(nèi)容：古人對地球外形的探究、現(xiàn)代人對地球的熟識；教學(xué)過程：一、熟識地球；1自學(xué)教科書第三頁

2、內(nèi)容；2爭論：為什么古人會有這樣的想象？3小結(jié)板書：兩頭稍扁,中間略鼓；二、動手制作,合作探究 1制作統(tǒng)計表：人類探究地球所做的奉獻(xiàn)；2小組合作；（按先后次序排序再制作； ）3活動：同學(xué)介紹,老師適當(dāng)指導(dǎo)；4探究；摸索：在我們的生活中仍能舉出哪些實例證明地球是圓形的；5談?wù)?提高熟識；古人對地球的熟識不夠正確,我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待他們的想象和推論？引導(dǎo)明白：在當(dāng)時的歲月,是比較先進(jìn)的；正是許很多多的人不斷地探究、發(fā)覺,我們的社會才能進(jìn)步；三、觀看探究,把握地球真面目；1觀看地球儀,明白地球的真面目；2多媒體出示地球在宇宙的照片,進(jìn)一步把握；3師生探究；地球的外形、面積、體積、周長；運算：步行繞地球

3、走,大約多少天？小組溝通；四、明白世界的海陸分布 1觀看地球儀,明白海陸面積；2小結(jié)板書：海洋占 五、總結(jié)教學(xué)內(nèi)容：七大洲與四大洋 教學(xué)過程：71；陸地占 29；第 二 課 時一、觀看地球儀,說說地球的海陸分布 二、關(guān)于地球的名字 板書：蔚蘭色的漂亮星球 想：當(dāng)時的人們?yōu)槭裁床唤兴?水球” ？三、讀圖練習(xí) 1、明白“ 大陸” ” 大洲” “ 島嶼” ；2、在地圖上指出七大洲；3、明白七大洲的分布；4、世界上哪一塊大陸的面積最大？5、明白一些大洲的分界線；原本亞洲的西南角和非洲的東北角是連著的,人們開鑿了蘇伊土水道, 這兩大州被分割開了； 北美洲和南美洲之間的部分特別狹窄,馬水道,它是北美洲和

4、南美洲的分界線；四、識圖活動 1給七大洲和四大洋排序；2查圖競賽；找出部分國家屬于那個大洲；第 三 課 時一、教學(xué)引入 1. 讓同學(xué)說一說依據(jù)膚色知道的人種有哪些？2. 歸納總結(jié)：人們在這里開鑿了巴拿在世界居民當(dāng)中, 依據(jù)皮膚、 毛發(fā)和眼睛等外表特點的不同,主要分為四大 人種；它們分別是：黃色人種、白色人種、黑色人種和棕色人種；二. 學(xué)習(xí)新課 1. 提出問題 提問：不同的民族有著不同的語言,知道世界上共有多少種語言嗎？2. 同學(xué)爭論溝通 3. 歸納總結(jié) 依據(jù)語言學(xué)家統(tǒng)計,全世界的語言大約有三四千種,使用比較廣泛的語言有 200 多種,其中漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語被確定為聯(lián)合

5、大會 正式語言；2世界大家庭 教學(xué)目標(biāo) 1引導(dǎo)同學(xué)知道世界上有很多國家、人口、種族和語言的基本情形；2培育同學(xué)閱讀世界政區(qū)圖的愛好和才能；3訓(xùn)練同學(xué)反對種族鄙視和大國霸權(quán)主義；教學(xué)重難點 1知道世界上有關(guān)國家的人口、語言等；2培育初步的閱讀世界政區(qū)圖的才能；教學(xué)時間 2 課時；教具預(yù)備 1世界政區(qū)圖；2世界不同膚色的人物頭像；第 一 課 時教學(xué)過程 一、比一比：誰知道的國家多；1一次連續(xù)說說國家的名字；2國家名字接龍；小組活動；班中溝通；二、查圖競賽1在規(guī)定時間里,查找熟識的國家位于哪個洲；2在地圖上查找外形特殊的國家在哪里；三、制作人種分布圖 1分組查找不同人種的國家和地區(qū)班級溝通；（說的最

6、多的獲勝）2在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標(biāo)記；四、活動：向世界說一聲“ 您好”1同學(xué)說說“ 您好” ；2學(xué)說不同國家的語言“ 您好”；五、總結(jié) 1小結(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；2訓(xùn)練同學(xué)反對大國霸權(quán)主義；第 二 課 時教學(xué)過程：一、不同膚色的人們；1、出示三張三峽奇石的照片（黃種人、白種人、黑種人）,大家能看出象什么嗎？2、這三塊奇石象不象三大人種啊？你能說出哪一塊是黃種人？哪一塊是白種人？哪一塊是黑種人嗎？你是依據(jù)什么來判定的呢？那么,除了膚色不同以外, 三大人種之間仍有什么外表體貌上的不同嗎？為什么會形成這樣不同的特點？二、展現(xiàn)；1、黃種人 2 、黑人 3、白種人的圖片；2、同學(xué)爭論人種

7、 外 貌 特 征黃色人種 黃色的皮膚,烏黑通直的頭發(fā),臉龐扁平黑色人種 皮膚烏黑,頭發(fā)烏黑卷曲,臉龐平,嘴唇厚白色人種 膚色白,頭發(fā)彎曲而金黃,鼻梁高,嘴唇薄小結(jié)：由于過去人類受到自然環(huán)境的束縛,不同的人群長期生活在相互隔離的不同自然環(huán)境中, 在外貌和體質(zhì)上形成了互不相同的適應(yīng)性特點,從而形成了 不同的人種；三、說說日本、巴哈馬、希臘雅典三段錄像,并聯(lián)系世界人種分布圖,看看 分別是什么人種？日本黃色人種,巴哈馬主要是黑色人種,希臘白色人種；依據(jù)地圖,進(jìn)一步摸索： 三大人種主要分布在哪些地區(qū)？世界人種分布有何 特點？同學(xué)回答 人種 主要分布地區(qū) 黃色人種 亞洲東部和東南部 黑色人種 非洲、大洋洲

8、、美洲 歐洲、北美洲、大洋洲 白色人種在歷史上,歐洲殖民者把非洲的黑人販賣到美洲、大洋洲,使他們淪為奴隸；黑人受到鄙視和壓迫,看看這張漫畫,說說你的感想；而現(xiàn)在很多黑人在不同領(lǐng)域取得勝利,如：馳騁的黑人球員, 獲得奧斯卡獎的黑人導(dǎo)演,首位黑人世界小姐,抵抗各族鄙視的曼德拉等；四、總結(jié)：世界上的人種盡管膚色不同, 但都是公平的, 沒有高低優(yōu)劣之分,都是世界大家庭的主人；3異域風(fēng)情 教學(xué)目標(biāo) : 1、敬重和觀賞不同民族的生活習(xí)俗和文化；2、培育同學(xué)收集資料、整理資料的才能；3、明白世界不同國家和地區(qū),不同民族制造的人類文化遺產(chǎn)；4、明白世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲食、禮

9、儀及民族節(jié)日等狀況；教學(xué)重點 : 世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習(xí)俗；教學(xué)時間 : 兩課時；教學(xué)過程 : 第 一 課 時教學(xué)內(nèi)容：教材前三部分內(nèi)容；教學(xué)過程：一、明白“ 輝煌輝煌的人文遺產(chǎn)”1、自學(xué) 1215 頁內(nèi)容；2、挑選自己感愛好的國家發(fā)表看法；3、制作墻報,在班級展出；二、各具特色的建筑 1、觀賞建筑美；分組溝通課前收集的圖片在小組、班中溝通；三、世界自然風(fēng)光觀賞播放課件,同學(xué)觀賞和、談感受；四、總結(jié) 五、拓展作業(yè) 收集一些國家的服飾、生活習(xí)俗圖片；第 二 課 時教學(xué)內(nèi)容 : 奇妙迥異的生活習(xí)俗、豐富多彩的民族節(jié)日；教學(xué)過程 : 一、明白“ 奇妙的生活習(xí)俗”1、不同的服

10、飾特點；2、爭論各國飲食文化；小組爭論；給大家介紹所爭論的國家的餐具；3、模擬不同國家的見面禮儀；師生示范自己所明白的禮儀；同學(xué)表演一些不禮貌的見面方式進(jìn)行訂正；二、豐富多彩的民族節(jié)日 1、說：外國有哪些重大的民族節(jié)日,人們怎樣歡慶；2、明白很多國家的圣誕節(jié)、狂歡節(jié)、奔牛節(jié)；3、搜集：法國人的稻草節(jié)、保加利亞玫瑰節(jié)、西班牙番茄節(jié)、美洲萬圣節(jié)；三、總結(jié) 世界各族人民,雖然服飾不同,飲食習(xí)慣不同,禮儀禁忌不同,但這些奇妙迥異的民族習(xí)俗都是世界文化的組成部分；的國家民族和習(xí)俗；我們在國際交往中, 肯定要敬重不同4. “ 國際組織” 知多少 教學(xué)目標(biāo) : 1初步明白聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委

11、員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、 性質(zhì)、主要機構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識,明白當(dāng)今國際組織普遍的合作與進(jìn)展的主題；2知道當(dāng)今世界各國要進(jìn)展就必需進(jìn)行國際合作的道理；3知道中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織、申辦 20XX年北京奧運會的歷程,明白中國紅十字會在抗震救災(zāi)、疾病救助活動中發(fā)揮的作用；4明白我國在國際組織中的作用,感受我國經(jīng)濟進(jìn)展和人民生活的變化,感受社會的進(jìn)步和生活的幸福；激發(fā)同學(xué)參與奧運的熱忱,弘揚奧林匹克精神,增強民族的自尊心和驕傲感；教學(xué)重點 : 明白聯(lián)合國、 世界貿(mào)易組織、 國際奧林匹克委員會、 紅十字國際委員會等國 際組織的宗旨、 性質(zhì)、主要機構(gòu)以及在國際

12、事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識,增 強民族驕傲感和自信心；教學(xué)時間 : 兩課時；教學(xué)過程第 一 課 時教學(xué)內(nèi)容：“ 聯(lián)合國” 、“ 世界貿(mào)易組織” 、“ 奧林匹克委員會” ；教學(xué)過程：一、感知聯(lián)合國 自學(xué) 3435 頁內(nèi)容,摸索爭論：聯(lián)合國是怎樣成立的,其目的是什么,聯(lián)合國有哪些機構(gòu)？板書：成立：結(jié)成國際反法西斯聯(lián)盟 目的：愛護和平安全、進(jìn)展友好關(guān)系 促進(jìn)合作、解決問題 主要機構(gòu)：聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟及社會理事會、國際法院、秘書處 明白中華人民共和國復(fù)原在聯(lián)合國的合法席位后,自己最深的感受；談建議：聯(lián)合國解決哪些重大問題,給聯(lián)合國秘書長提個建議；二、世界貿(mào)易組織1、自學(xué)教材內(nèi)容；2我的懂

13、得：明白世界組織是什么,為什么被稱為 WTO；3我的調(diào)查：媒體明白：我國同世界各國進(jìn)行長達(dá)15 年“ 復(fù)關(guān)” 和“ 人世” 談判歷程；我國加入世貿(mào)組織的貿(mào)易額增長情形； 我國進(jìn)出口商品種類的變化；4我的發(fā)覺：說：說說我國加入世貿(mào)組織后在就業(yè)、交易等方面的變化；寫：將以上發(fā)覺寫下來；三、總結(jié)商品種類和價格、 與世界各國商品第 二 課 時教學(xué)內(nèi)容：國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會 教學(xué)過程：一、國際奧林匹克委員會 1活動：走進(jìn)瑞士洛?？偛浚恢绹H奧委會的總部所在地、組織機構(gòu)、活動宗旨及奧林匹克精神；2明白奧林匹克運動；明白奧委會的來歷、古代和現(xiàn)代奧運會的舉辦情形、 現(xiàn)代奧運會的進(jìn)展情形；3活

14、動：接過奧運會五環(huán)旗； 觀看五環(huán)旗圖片,明白象征意義；查閱資料,關(guān)注奧運會的籌備和舉辦情形,激發(fā)民族熱忱；二、紅十字國際委員會 1活動：熟識紅十字；2明白紅十字；說：說說紅十字會在抗震救災(zāi)、難民救濟、醫(yī)療救助等方面的奉獻(xiàn)；觀：明白紅十字發(fā)揮的作用； 溝通：搜集的相關(guān)故事圖片；3談：參與紅十字,成為理想者；四、總結(jié)5. 國際間的交往 教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)文和調(diào)查,引導(dǎo)同學(xué)明白在中國市場上的外國商品,以及在外國 暢銷的中國商品,清晰國際間貿(mào)易往來的好處；2明白外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動,使同學(xué)明白不同國家、民族的 文化,增進(jìn)彼此之間的懂得、敬重和友情；教學(xué)重點：1清晰國際往來的好處；2增進(jìn)各國之

15、間的友情；教學(xué)時間：1 課時；教學(xué)過程 一、國際間的商品貿(mào)易1明白中國市場的外國貨； 講一講家里的外國貨； 找一找外國制造的商品； 溝通自己做的小調(diào)查； 說說自己的發(fā)覺；2世界各地的“ 中國城”； 明白外國市場上的中國貨； 查閱資料：好多國家的中國城唐人街的人們在做什么；3總結(jié)國際貿(mào)易的共贏點；二、國際間的文化溝通1我眼中的外國文化；說說自己通過看書、讀報、觀看影片等的感性熟識,并在對比、發(fā)覺中提升 對外國文化的明白；2我感愛好的“ 文化年”；引導(dǎo)明白：法國“ 文化年”明白世界各地的文化；3我驕傲的中國文化；、“ 俄羅斯文化年” 以及各地的展出活動,進(jìn)一步懂得中國的武術(shù)、京劇、雜技等享譽世界,

16、電影屢獲國際大獎；體會國人驕傲,世人佩服；4溝通：國際文化；5小結(jié)：要求同學(xué)提高熟識,增強對中外文化的愛好和關(guān)注；三、總結(jié) 1總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容；2滲透思想訓(xùn)練：和世界各國友好往來；6. 走進(jìn)地球村 教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)知道世界上國家、人口、種族和民族的概況；2、知道地球上的各個國家盡管其面積、人口是不等的,經(jīng)濟進(jìn)展是不均衡 的,但它們之間都是公平的,都享有公平的權(quán)益；教學(xué)重點：在教學(xué)“ 地球上的國家” 這一框題時,老師可以讓同學(xué)觀看世界政區(qū)圖,討 論國家的分布,找出自己知道的一些國家的位置,明白世界上國家的分布概況；由于教材的篇幅有限,課文中沒有出現(xiàn)世界地圖,老師要利用掛圖進(jìn)行教學(xué)；教學(xué)時數(shù)：

17、三課時第 一 課 時教學(xué)過程：一、觀看統(tǒng)計表,談?wù)勛约喊l(fā)覺了什么；二、在生活中觀看 1說說自己看到的人口過多帶來的社會問題；2出示課件,明白人們在工作和生活中,人口過多帶來的壓力；三、明白方案生育政策1為什么國家出臺這個政策？何時出臺？2我國的人口態(tài)勢發(fā)生了什么樣的變化？3如干年后,人口面臨的壓力是什么？三、環(huán)境問題 1說說自己最新調(diào)查； 大氣污染；臭氧層被破壞、酸雨等方面； 水污染；重點明白工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴(yán)峻；2提出建設(shè)看法；四、總結(jié) 本節(jié)課的學(xué)習(xí),你明白到了什么？自己有什么準(zhǔn)備 . 第 二 課 時教學(xué)內(nèi)容“ 垃圾污染” 一部分內(nèi)容；教學(xué)過程一、認(rèn)真閱讀教材第 了哪些壞處；二、

18、深度爭論5960 頁內(nèi)容,明白垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來利用生活實際等爭論垃圾污染的害處；三、參觀拜訪 1活動：調(diào)查自己社區(qū)或?qū)W校四周的環(huán)保情形；2談?wù)勛约簽閻圩o環(huán)境應(yīng)做些什么？3活動：讓校內(nèi)或家鄉(xiāng)更漂亮；4活動：環(huán)境污染圖片展； 分小組展覽自己搜集的圖片； 班中展覽；四、給當(dāng)?shù)丨h(huán)保局寫一份建議書；第 三 課 時教學(xué)過程：一、在生活中觀看 1說說自己看到的人口過多帶來的社會問題；2明白人們在工作和生活中,人口過多帶來的壓力；二、明白方案生育政策 1為什么國家出臺這個政策？何時出臺？2我國的人口態(tài)勢發(fā)生了什么樣的變化？3如干年后,人口面臨的壓力是什么？三、環(huán)境問題 1說說自己最新調(diào)查； 大氣污

19、染；臭氧層被破壞、酸雨等方面； 水污染；重點明白工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴(yán)峻；2提出建設(shè)看法；四、總結(jié) 本節(jié)課的學(xué)習(xí),你明白到了什么？自己有什么準(zhǔn)備 . 7、地球在哭泣 教學(xué)目標(biāo)：1、懂得掌握人口數(shù)量、愛護環(huán)境的深遠(yuǎn)意義；2、能夠聯(lián)系生活實際感受和關(guān)注環(huán)境問題；教學(xué)重難點：懂得掌握人口數(shù)量、 愛護環(huán)境的深遠(yuǎn)意義； 能夠聯(lián)系生活實際感受和關(guān)注環(huán) 境問題；教學(xué)預(yù)備： 1 、關(guān)于世界人口數(shù)量和增長速度的最新數(shù)據(jù)；2、表達(dá)人口過多、增長過快帶來的社會問題的圖片和資料；3、反映大氣污染、水污染、垃圾污染的圖片及相關(guān)環(huán)境網(wǎng)站；教學(xué)時數(shù)：三課時第 一 課 時教學(xué)過程：一、談話：地球,以它博大的胸懷和無償

20、的賜予,哺育了我們?nèi)祟?；但?隨著人口的 不斷增多, 環(huán)境的不斷惡化, 我們的地球越來越不堪重負(fù),我們的地球已發(fā)出了 繁重的呻吟；二、算一算,讀一讀,想一想；1、運算：依據(jù)教材 51 頁“ 世界人口增長統(tǒng)計表”了多少年？2、同學(xué)談?wù)勛约簭闹邪l(fā)覺了什趨勢？,運算每增加 10 億人口用3、讓同學(xué)將自己明白到的人口數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和運算,看看仍有什么發(fā)覺？4、閱讀教材 52 頁資料卡聯(lián)合國糧農(nóng)組織 鐘和全球相關(guān)數(shù)據(jù) ；20XX年報告為饑餓問題敲響警提問：資料卡中的哪些數(shù)據(jù)使你震動？閱讀完后你有什么感想？三、小結(jié)第 二 課 時教學(xué)過程 一、閱讀教材 52、53、54 頁 摸索：人口的快速增長帶來了哪些社會

21、問題？先在小組里爭論溝通,然后派 代表說一說,大家評議,老師小結(jié)；吃飯問題 住房擁擠問題 給就業(yè)帶來很大壓力 各種資源能源顯現(xiàn)短缺 給訓(xùn)練、交通、衛(wèi)生、生活等各方面帶來很多問題 二、明白環(huán)境污染問題 談話：地球上自然環(huán)境是人類賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)條件；但是隨著世界人 口的不斷增長和經(jīng)濟進(jìn)展,使地球上的自然環(huán)境受到越來越嚴(yán)峻的污染和破壞,現(xiàn)在地球已經(jīng)在環(huán)境上向我們提出“ 嚴(yán)峻警告”；三、小結(jié)第 三 課 時教學(xué)過程：一、閱讀教材 5561 頁 摸索：破壞人類環(huán)境的三大公害的什么？大氣污染可以導(dǎo)致哪些現(xiàn)象？水污 染給人類帶來了哪些危害？小組爭論溝通,指名匯報,大家評議小結(jié)：三大公害：大氣污染水污染垃

22、圾污染大氣污染可以導(dǎo)致臭氧層破壞,全球氣候變暖,酸雨現(xiàn)象等；水污染面臨著世界上有12 億人口無法得到清潔的飲用水,平均每小時就有400 名兒童死于與水污染相關(guān)的疾??；二、調(diào)查身邊的環(huán)境污染問題,在小組內(nèi)溝通；三、小結(jié)；8、 與地球和諧相處 教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)具有初步的自覺愛護環(huán)境的意識；2、讓同學(xué)能做一些愛護環(huán)境的小事；3、讓同學(xué)知道人類愛護環(huán)境取得的一些成果；4、讓同學(xué)知道一些與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日；教學(xué)重難點：讓同學(xué)具有初步的環(huán)境愛護的意識,能做一些愛護環(huán)境的小事；教學(xué)預(yù)備：1、收集與世界環(huán)境愛護有關(guān)的紀(jì)念日的資料；2、收集人類在世界環(huán)境愛護方面已經(jīng)做出奉獻(xiàn)的資料和信息；教學(xué)時數(shù)：課時 1

23、教學(xué)過程：1、課前布置：同學(xué)給地球?qū)懸环饣匦?既要寫明人類對自己所作所為的思考,仍要寫清晰人類準(zhǔn)備愛惜地球的決心和舉措；2、讓同學(xué)讀一讀自己給地球的回信；大家聽每個人的人類對地球所作所為 有什么摸索,對愛惜地球有什么決心和舉措；3、在小組內(nèi)爭論溝通人類對地球所作所為的一些摸索和愛惜地球的行動和 舉措,然后進(jìn)行歸納和總結(jié)；4、派小組代表發(fā)言,聽完后再進(jìn)行歸納總結(jié),理出幾條在生活中可行的舉 措；5、小組爭論地球?qū)θ祟惖膸c懇請：放下你們手中的斧頭和點鋸,改掉你 們亂扔垃圾的習(xí)慣, 別把黑煙囪對者我的愛護傘, 與你們的兄弟姐妹 -動植 物和諧相處 6、小組代表說說對這幾點懇請的懂得；7、讓同學(xué)記住與

24、愛護環(huán)境有關(guān)的這些日子：2 月 2 日世界濕地日 3月 22 日世界水日4 月 22 日世界地球日 6月 5 日世界環(huán)境日7 月 11 日世界人口日 10月 4 日世界動物日8、課外拓展：我們的家鄉(xiāng)在掌握人口、愛護環(huán)境和資源方面,實行了哪些 政策和措施,把你知道的寫下來,和大家溝通；9、戰(zhàn)爭的苦難 教學(xué)目標(biāo)：1、明白兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情形；2、知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產(chǎn)造成龐大的損害和缺失,同時也給人 們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷；3、通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難,懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭,愛護和平,才有 安靜的生活；4、能夠關(guān)注戰(zhàn)爭問題；教學(xué)重點：通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難,的生活；教

25、學(xué)時數(shù)：懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭, 愛護和平, 才有安靜1 課時 教學(xué)預(yù)備：收集兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)資料和圖片；預(yù)備一張世界地圖；教學(xué)過程：一、談話引入新課；回憶人類歷史的進(jìn)展, 總有不間斷的戰(zhàn)爭相伴； 戰(zhàn)爭不僅給人類的生命、 財 產(chǎn)造成了龐大的損害和缺失, 同時,也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷；讓 我們一起來熟識戰(zhàn)爭,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭,防止人間悲劇再度上演！板書課題；二、明白兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難；1、讓同學(xué)展現(xiàn)自己收集到的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料和圖片；并溝通自己 知道的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的情形；2、簡潔明白兩次世界大戰(zhàn),師敘述：20 世紀(jì)初期,一些帝國主義國家相繼進(jìn)展變得強大起來；但是由于各國發(fā) 德 展得不平

26、穩(wěn), 各自掠奪的殖民地多少不一樣,所以相互之間發(fā)生了種種沖突；國為了重新瓜分世界,與匈奧帝國和意大利勾結(jié)在一起,組成“ 同盟國”；而英 國為了保住世界霸主的位置,與法國、俄國勾結(jié)在一起,組成“ 協(xié)約國”；兩個帝國主義集團積極擴軍備戰(zhàn),1914 年,第一次世界大站爆發(fā)；20 世紀(jì) 30 歲月,日本第一強占了我過東北省,并向全國推動；意大利占據(jù) 了東非的埃塞俄比亞； 德國攻擊波蘭；德意日法西斯集團又挑起了新的世界大戰(zhàn)；3、小組溝通總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的惡果,完成板書中的表格；4、同學(xué)自由閱讀資料卡,簡潔明白斯大林格勒戰(zhàn)爭、諾蔓底登陸戰(zhàn)爭和索 姆河戰(zhàn)爭；5、小組內(nèi)展現(xiàn)溝通自己收集的有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料

27、；三、小組爭論溝通：1、戰(zhàn)爭中兒童有哪些期盼？2、歷史上的戰(zhàn)爭中有哪些是正義戰(zhàn)爭？有哪些非正義戰(zhàn)爭？10、喜愛和平教學(xué)目標(biāo)：1、珍愛和平的生活環(huán)境,喜愛和平,喜愛生活；2、能夠為愛護和平盡自己的一份力氣；3、知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、教學(xué)重難點：保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)所做出的重要奉獻(xiàn)；知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)所做出的奉獻(xiàn),自己能夠 為愛護和平盡一份力氣；教學(xué)預(yù)備：1、讓同學(xué)觀看四周人們的幸福生活；2、搜集解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的照片或故事；教學(xué)時數(shù)：課時 1 教學(xué)過程：一、課前布置： 用七彩筆畫一畫身邊的幸福生活的人們；搜集人們歡樂生活 的圖片,仍可以用手中的照相機拍下人們歡樂的

28、瞬時 二、課堂上在小組內(nèi)進(jìn)行繪畫、照片、圖片展覽；體會和平 環(huán)境下人們的幸福生活；三、讓同學(xué)結(jié)合自己的實際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活；舉例：在和平的環(huán)境里,孩子可以安心讀書,老人可以安度晚年；在和平的 環(huán)境里,家庭才能美滿,國家才能安定進(jìn)展；四、小組爭論：人人都憧憬和平； 你認(rèn)為國家和民族之間應(yīng)當(dāng)怎樣防止戰(zhàn)爭、和平相處呢？爭論后小組代表發(fā)言；五、同學(xué)閱讀小故事關(guān)于鴿子和橄欖枝的傳奇用“ 橄欖枝” 和“ 鴿子” 來象征和平呢？；想一想,為什么人們常你仍在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？說一說； （中國紅十字會會標(biāo),聯(lián)合國徽記,聯(lián)合國旗幟等；六、談話：今日我們能夠歡樂地學(xué)習(xí),我們的家庭美

29、滿幸福,我們的國家安定進(jìn)展,不能遺忘我們最可愛的人-人民解放軍； 你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭歲月和和平歲月的付出嗎？七、閱讀課文,觀看圖片；摸索：當(dāng)你們在寬敞的操場上玩耍時,當(dāng)舉國歡 騰、慶祝佳節(jié)時,你們知道我們的解放軍在做什么嗎？讓同學(xué)描述；在和平歲月里,是解放軍叔叔日夜保衛(wèi)著祖國的邊疆,才使我們有了安定、幸福、歡樂的生活；八、讓同學(xué)看圖閱讀,明白解放軍勇敢撲火、奮力搶險等場景；用自己的話 描述解放軍的可愛之處；解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國的邊疆,而且哪里有危急, 哪里就有他們的身影； 解放軍叔叔無論是在戰(zhàn)爭歲月仍是在和平歲月,無論是在邊疆仍是 在內(nèi)地,永久都是我們的最可愛的人；板書： 解

30、放軍戰(zhàn)爭歲月付誕生命和平歲月保衛(wèi)祖國排除危急困難11、回憶學(xué)校生活 教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)回憶師生之間的友情和童年生活帶來的歡樂,激發(fā)同學(xué)對母校 生活的喜愛；2、通過溝通,增進(jìn)師生之間的情感,培育同學(xué)積極向上的生活態(tài)度和集體 榮譽感；3、培育同學(xué)傾聽他人發(fā)言以及樂于參與表達(dá)的意識；教學(xué)重點：創(chuàng)設(shè)氛圍, 以各種活動為載體, 通過回憶溝通, 激發(fā)同學(xué)對學(xué)校生活的美好 情感；教學(xué)時數(shù)： 2 課時 教學(xué)過程：第 一 課 是活動一：點點滴滴憶過去；老師活動：課件播放歌曲紅蜻蜓1、引言：同學(xué)們,剛才的歌曲你們熟悉嗎？這是當(dāng)年“ 小虎隊” 演唱的紅蜻蜓；正如歌中所唱“ 童年就像追趕成長追來的風(fēng),輕輕地吹著理

31、想漸漸升空；當(dāng)苦惱越來越多,玻璃彈珠越來越少,我知道我已漸漸長大了”；轉(zhuǎn)瞬間,六年的學(xué)校時間即將終止,今日,讓我們一起來回憶和溝通難忘的學(xué)校時代吧！2、回憶這六年的學(xué)校生活,你最想說什么呢？想一想,用簡潔的一句話說一說；同學(xué)活動：同學(xué)回憶,整理思路后自由發(fā)言；活動二：頌歌聲聲獻(xiàn)老師；老師活動：從自身體驗著手,引導(dǎo)同學(xué)感謝師恩；1、談話：我也有老師,每一次想起他們,我總是想起一首歌長大后,我就成了你！小時候,我在講臺下跟著老師唱； 今日,我雖然也站在了講臺上, 但我總是不能遺忘我在講臺下、座位上跟著我的老師學(xué)習(xí)、唱歌的情形；請同學(xué)們代表老師齊唱這首歌,把它獻(xiàn)給你們老師的老師好嗎？同學(xué)活動：齊聲唱

32、長大后,我就成了你；老師活動： 談話：感謝同學(xué)們代表老師唱的這支歌；我深深地感謝每一位教我學(xué)問,教我做人的老師；這六年,同學(xué)們也都和很多老師一道學(xué)習(xí)生活；老師 給你很多的關(guān)愛,最讓你忘不了的是哪件事？同學(xué)活動：暢談師生友情；老師活動： 1、談話：老師為了每一位同學(xué)的成長,經(jīng)常悄悄地工作到深夜,有一支歌贊揚了老師這種甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)；2、課件出示歌曲題目每當(dāng)我輕輕走過你窗前；請同學(xué)們把這支歌獻(xiàn)給辛勤培育你們的老師；在歌聲響起之前,先請同學(xué)們心里悄悄地想想最想把這支歌獻(xiàn)給誰；同學(xué)活動：稍稍想一想,不要求發(fā)言,深情齊唱每當(dāng)我輕輕走過你窗前；老師活動：課件展現(xiàn)語段, 將師愛銘刻于心 “ 老師的愛, 似乎

33、一縷陽光,暖和了我們的心田；老師的愛,恰似一縷春風(fēng),撫平了我們內(nèi)心的傷感；老師的 愛,如同一股清泉, 流淌在我們心間 忘不了老師暖和的雙手,忘不了老師親 切的話語,忘不了老師慈祥的眼神,老師的愛將相伴我們的一生！”同學(xué)活動：多種形式朗誦；老師活動：制作“ 心語卡片” 將心中最想感謝老師的話寫下來,可直接 交給老師,也可以靜靜放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師；（布置課 后完成）第 二 可 是活動三：細(xì)細(xì)品嘗同伴情；老師活動：引言：陪伴我們一起度過六年學(xué)校生活的除了可親可敬的老師,仍有天天相伴的伙伴； 我們不能遺忘老師, 也不能遺忘同窗好友； 請同學(xué)們先讀 一讀課本 86 頁中三位同齡人他

34、們與同學(xué)之間難忘的相處經(jīng)受,然后想一想你自 己和同學(xué)的交往,也來說一說；同學(xué)活動：讀課本圖文后結(jié)合自身實際暢談同學(xué)情；老師活動：談話：仍記得剛?cè)雽W(xué)的時候我們唱過的找伴侶這首歌嗎？現(xiàn) 在我們再一次唱響這首歌曲,讓我們在歌聲中回憶和同伴一起走過的這六年時 光；同學(xué)活動：齊唱歌曲找伴侶 ；老師活動：組織交換課本,互贈留言；同學(xué)活動：互換課本,在教材 活動四：集體歡樂說一說；86 頁“ 友情留言板” 內(nèi)真情告白；老師活動： 引言：學(xué)校生活最歡樂的事情莫過于參與集體活動了；運動場上 大家歡呼雀躍,加油吶喊；聯(lián)歡會上,大家載歌載舞,歡樂嬉戲 這樣好玩的 集體活動,我們怎能遺忘呢？說一說哪項集體活動給你帶來的歡樂最難忘？同學(xué)活動：同伴自由地相互說一說,指名部分代表發(fā)言；老師活動：組織填