新人教版(部編)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)《二單元我在這里長(zhǎng)大7.請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》優(yōu)質(zhì)課教案-21

1、部編 2011 課標(biāo)版小學(xué)道德與法治三年級(jí)（下）請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)第二課時(shí)教材分析：本單元主要是以“家鄉(xiāng)”為主線，以學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建主題活動(dòng)。家鄉(xiāng)是生長(zhǎng)的地方，對(duì)于學(xué)生而言是熟悉的，親切的。 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái) 這堂課主要通過(guò)學(xué)生課前搜集、 調(diào)查等探究活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 “我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游” 這一活動(dòng)， 主要通過(guò)小組合作的形式， 讓學(xué)生通過(guò)整合資料，對(duì)家鄉(xiāng)的“名勝古跡、美食、特產(chǎn)”等的匯報(bào)，讓更多的人了解自己的家鄉(xiāng)。學(xué)情分析：小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，他們對(duì)家鄉(xiāng)有一些初步的了解， 說(shuō)起家鄉(xiāng)， 一般都能說(shuō)出自己喜歡的地方，但是學(xué)生年

2、齡特點(diǎn)以及學(xué)生生活體驗(yàn)對(duì)于家鄉(xiāng)的理解不夠深刻， 對(duì)家鄉(xiāng)的情感也算不上深厚， 這就需要引導(dǎo)學(xué)生如何查閱資料， 如何整理資料，如何把家鄉(xiāng)呈現(xiàn)給更多的人，以學(xué)生生活世界為源泉，從不同方面去調(diào)查、搜集資料，篩選教學(xué)內(nèi)容，并且采用生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面展開(kāi)家鄉(xiāng)的美麗與神秘，放眼于未來(lái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，為創(chuàng)建文明城市做貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、美食、特產(chǎn)搜集圖片、視頻等，體會(huì)家鄉(xiāng)的美麗與神秘。培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集、 整理資料的能力， 能夠在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，交流展示自己所收集的資料。培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集、 整理資料的能力， 能夠在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，交流展示自己

3、所收集的資料。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教學(xué)方法：引導(dǎo)法、情境創(chuàng)設(shè)法學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備：課前搜集以下資料：家鄉(xiāng)的歷史、風(fēng)景名勝、美食、特產(chǎn)；小組組長(zhǎng)組織成員整合資料；學(xué)生自主準(zhǔn)備圖片、視頻等?；顒?dòng)一：我是小小寧夏人備注： 教師課前通過(guò)調(diào)查了解大部分學(xué)生來(lái)自于寧夏回族自治區(qū)， 執(zhí)教老師的家鄉(xiāng)也是寧夏回族自治區(qū)。 了解學(xué)生的基本情況后， 確定了本堂課的教學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們，在美麗的中國(guó)地圖上，有我們共同的家鄉(xiāng)，它就是寧夏回族自治區(qū)。 （課件出示寧夏地圖）播放視頻。 （家鄉(xiāng)的宣傳片）同學(xué)們，通過(guò)觀看視頻，你覺(jué)得視頻中哪些地方值得一去呢？為什么？預(yù)設(shè)（沙湖沙坡頭賀蘭山）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看視頻，

4、勾起對(duì)家鄉(xiāng)的回憶，激發(fā)起學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 ）家鄉(xiāng)知識(shí)我知道（課堂活動(dòng)）課件出示有關(guān)家鄉(xiāng)的知識(shí)。 通過(guò)希沃白板5 中的課堂活動(dòng) （判斷對(duì)錯(cuò)）讓學(xué)生快速準(zhǔn)確判斷對(duì)錯(cuò)。利用教學(xué)助手“工具”欄中的“隨機(jī)挑人” ，挑選兩名同學(xué)上臺(tái)參加活動(dòng)。寧夏簡(jiǎn)稱是夏。寧夏的首府是石嘴山。寧夏首府銀川的區(qū)號(hào)是0951。寧夏東邊的鄰居是陜西。 （同時(shí)可以追問(wèn)其他的幾個(gè)鄰居）枸杞是寧夏的特產(chǎn)之一。 （追問(wèn)還知道什么特產(chǎn)）寧夏的市花是牡丹。除了老師給大家提供的這些內(nèi)容，你還知道家鄉(xiāng)的哪些知識(shí)。（指名學(xué)生交流自己收集的資料。 ）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂活動(dòng)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)學(xué)生參與活動(dòng)，檢驗(yàn)孩子對(duì)家鄉(xiāng)知識(shí)的了解；通過(guò)交流

5、自己收集到的資料，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感活動(dòng)二：我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游除了老師短片中提到的，你還想要把家鄉(xiāng)的什么介紹給游客呢？現(xiàn)在請(qǐng)以小組為單位，小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)要求.根據(jù)課前收集的資料進(jìn)行分工， 學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)的特色介紹 給全班同學(xué)，讓大家了解自己的 家鄉(xiāng)。.分組介紹，組長(zhǎng)組織，一個(gè)組介 紹一種內(nèi)容。.六人一組，選出組長(zhǎng)、記錄員、 匯報(bào)成員。.組長(zhǎng)組織成員討論交流。.小組成員上臺(tái)匯報(bào)。.時(shí)間是5分鐘。請(qǐng)小組上臺(tái)匯報(bào)。教師此時(shí)根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)小結(jié):通過(guò)剛才幾個(gè)小組的匯報(bào)，老師發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都是稱職 的小導(dǎo)游，都是合格的小公民。近幾年，咱們的家鄉(xiāng)越來(lái)越好了，這 離不開(kāi)全國(guó)各族人民的關(guān)心和幫助，這里也有大家的貢獻(xiàn)。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集、整理資料的能力，能夠在小組 內(nèi)合作學(xué)習(xí)，交流展示自己所收集的資料。）活動(dòng)三：民族團(tuán)結(jié)一家親.播放視頻；（家鄉(xiāng)發(fā)展）.同學(xué)們，要想我們的校園更加的整潔，家園更加的美麗，祖國(guó)更加 的強(qiáng)大，這需要我們所有人貢獻(xiàn)自己的力量， 就像石榴籽一樣緊緊抱 在一起。那么，建設(shè)美麗新寧夏，創(chuàng)建文明城市，你想做點(diǎn)什么？（設(shè)計(jì)意圖：明白寧夏今日的飛速發(fā)展，離不開(kāi)全國(guó)各族人民的關(guān)心 和幫助，建設(shè)美麗新家園，需要大家的努力，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感, 升華感情。）.視