2022年最新小學(xué)減負(fù)責(zé)任書

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年最新小學(xué)減負(fù)責(zé)任書(1)法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，除對責(zé)任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本年度的晉級資格。(2)任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，教師不準(zhǔn)在家庭或社會辦任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費上課、有償補課。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，一經(jīng)核實，學(xué)校將建議上級主管部門對該在職教師依法處治。(3)任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對責(zé)

2、任人進行全校提出通報批評;違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。(4)嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違犯該規(guī)定者，提出通報批評并限時改正。(5)嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不得以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。(6)認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件;對不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。(7)每學(xué)期有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。按時保質(zhì)保量完成。(8)作業(yè)批改及

3、時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。九、本責(zé)任書一式兩份，雙方各存一份。學(xué)校責(zé)任人(校長)簽名:各班責(zé)任人(班主任)簽名:_.92022年最新小學(xué)減負(fù)責(zé)任書（二）我校針對實際情況，制定了10條“減負(fù)”工作措施，全體教師必須嚴(yán)格遵守，不得懈怠:1.教師有義務(wù)加大關(guān)于“減負(fù)”文件精神的宣傳，公開向社會做出“減負(fù)”承諾，并接受監(jiān)督。2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間，確保小學(xué)生每天睡眠時間不少于_小時，每天在校的教育教學(xué)活動總量不超過_小時。3.加強校本教研活動，認(rèn)真執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)要求，確?！皽p負(fù)”不減質(zhì)量。4.嚴(yán)格上下課時間，教師下課不得拖堂。5.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。小學(xué)一二

4、年級不留書面家庭作業(yè)，三年級-六年級不超過_小時6.認(rèn)真組織學(xué)生參加每天一小時的“大課間”和“陽光體育課外鍛煉”活動。7.不私自向?qū)W生推薦、使用任何未經(jīng)批準(zhǔn)使用的教輔資料。8.認(rèn)真組織開展考試評價活動，成績評定實行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公開公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。9.嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推薦家教活動，更不得從事有償家教活動。10.將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為師德內(nèi)容列入考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決。對學(xué)生、家長投訴造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的教師，一經(jīng)查實，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。學(xué)校(蓋章):教師簽字:日期:_年_月2022年最新

5、小學(xué)減負(fù)責(zé)任書（三）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，特要求教師做到如下幾點:1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。逐步實施小學(xué)一年級彈性到校，上午第一節(jié)課可與其他年級第二節(jié)課同時開始。小學(xué)每天在校教育教學(xué)活動時間分別不得超過_小時。2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)一、二年級不得留書田家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)量不得超過_分鐘，五，六年級日作業(yè)量不超過_小時。教師布置的作業(yè)要全批全改，不得布置機械性、懲罰性作業(yè)。3、小學(xué)一年級不使用教輔資料，其他年級每學(xué)期教輔資料不超過1套。由學(xué)生或家長自愿購買，任何單位和個人不得強行組織學(xué)生集體征訂。4、進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，抓好學(xué)校常規(guī)管理。5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科

6、目，小學(xué)一、二年級只進行期末考查，其他年級每學(xué)期可進行一次期末文化課考試，6、提高教師教學(xué)效果。7、公開學(xué)校教學(xué)安排。主動接受家長及社會監(jiān)督。學(xué)校要通過家長學(xué)校、家長會、教師家訪、致家長封信等形式，向家長和社會宣傳鍵康第一等科學(xué)育人觀。8、嚴(yán)格考核獎懲制度。2022年最新小學(xué)減負(fù)責(zé)任書（四）按照縣委安排，現(xiàn)將抓黨建和履行主體責(zé)任情況匯報如下:一、工作職責(zé)履行情況(一)堅持問題導(dǎo)向，實打?qū)嵉卣拇嬖趩栴}。針對_年黨建述職評議中指出的幸福村村級活動場所管理不規(guī)范，村部周邊環(huán)境衛(wèi)生差等_個方面的問題，我立即安排專人負(fù)責(zé)，對類似的村一并進行倒排任務(wù)、逐條逐項定時限、全面整改落實。針對個別村黨員民主評議

7、走過程，黨員培訓(xùn)不實，資料造假現(xiàn)象。我親自組織召開黨委班子會議，成立基層黨建工作指導(dǎo)小組，制定黨員培訓(xùn)計劃，參與村級黨員民主評議工作數(shù)十次，對全鎮(zhèn)的黨建工作進行徹底檢查，指出_個資料有問題、_個黨員民主評議程序不規(guī)范的村，并提出整改意見，限期進行整改。針對我鎮(zhèn)大學(xué)生村官待遇落實不到位，醫(yī)療保險辦理不及時的問題，我親自問責(zé)，安排專人負(fù)責(zé)落實，確保大學(xué)生村官的生活和工作問題得到及時解決。(二)狠抓“_”，實打?qū)嵉剞D(zhuǎn)變工作作風(fēng)。一是在“_”專題教育開展中，我親自牽頭抓總，及時組織班子成員、全體黨員干部召開“_”黨員民主評議會，會上累計評出我個人不嚴(yán)不實的問題6處，評出班子成員不嚴(yán)不實的問題22處，全

8、體黨員干部不嚴(yán)不實的問題103處。會后，立即制定整改方案，提出整改措施，截至_月底，評出的各類不嚴(yán)不實地問題已經(jīng)全部得到整改。二是狠抓黨員干部的管理和教育，全年累計召開_次黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，舉辦_次學(xué)習(xí)專欄。通過加強對遠程教育、黨建e平臺、三秦先鋒app客戶端的管理和使用，切實解決了全鎮(zhèn)_名流動黨員學(xué)習(xí)難，黨內(nèi)生活無法參加的問題，加強了流動黨員與組織的聯(lián)系。三是嚴(yán)格落實黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，從嚴(yán)管黨治黨，并組織全體黨員干部學(xué)習(xí)條例和準(zhǔn)則。截至_月底，全年累計查辦各類黨員干部“四風(fēng)”方面案件_起，處理_人。(三)創(chuàng)新工作思路，實打?qū)嵉刈ダ位鶎咏M織建設(shè)。在縣委開展“三聯(lián)三扶”、“雙聯(lián)雙帶”

9、的活動中，我通過調(diào)研，制定機關(guān)干部駐村工作日，堅持每周的135由我親自帶頭，組織機關(guān)干部到黨建工作聯(lián)系點、各村便民服務(wù)室為百姓化解疑難問題累計_個，代辦申報低保、農(nóng)機具補貼等事情_個。在縣委選派_名“第一書記”的基礎(chǔ)上，從我鎮(zhèn)推選_名業(yè)務(wù)能力過硬、服務(wù)意識較優(yōu)的干部駐扎到各村開展工作。通過建立第一書記微信群，落實周例會制，加強對“第一書記”的管理。通過科學(xué)的部署和安排，順利完成五豐、三莊等_個社區(qū)的合村建社工作，完成保寧、營里等_個村地升級晉檔工作，完成多年遺留下來矛盾突出的南洼村、西中雷村的村委換屆工作，進一步鍵全基層組織建設(shè)的隊伍。二、存在問題及主要原因一是黨建工作指導(dǎo)少，工作缺乏創(chuàng)新。由

10、于需要兼顧其他工作，有時將黨建工作安排他人去負(fù)責(zé)，只是定期進行過問和督促，未有積極的參與黨建工作的始終，工作起來忙于應(yīng)付，按部就班，未能發(fā)動腦筋開展創(chuàng)新的工作。加之，部分支部領(lǐng)導(dǎo)村級的執(zhí)政能力還不強，支部和村委之間等、拖、靠的現(xiàn)象依然存在。二是深入基層調(diào)研少，實踐理論匱乏。對基層黨組織建設(shè)存在的問題缺乏深入思考，有的決策只重眼前，輕長遠，追求短期內(nèi)出效果、出成績，忽視實際的發(fā)展和群眾的需要，缺乏深入實踐、考察和研究，在執(zhí)行和落實上常有碰壁的現(xiàn)象。三是非公企業(yè)管理少，黨員意識減弱。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的不斷崛起，企業(yè)黨員隊伍的不斷壯大，對非公企業(yè)的黨建卻疏于管理。只是將非公企業(yè)的黨員依賴于所屬村支部管理

11、，黨員學(xué)習(xí)和民主生活存在嚴(yán)重的脫節(jié)。四是年輕干部關(guān)注少，工作積極性降低。自鎮(zhèn)辦融合以來，機關(guān)人事變動較大，我個人將更多的精力放在機關(guān)的建設(shè)和班子隊伍的建設(shè)上，對機關(guān)年輕同志的關(guān)注較少，導(dǎo)致部分年輕干部常鉆管理的空子，工作上不主動、不積極，缺少上進心。認(rèn)真反思，產(chǎn)生問題的原因主要有三點:一是對黨建工作的認(rèn)識不深刻。主要表現(xiàn)在黨建方面的學(xué)習(xí)和研究比較少，缺乏一定的經(jīng)驗，對黨員干部的管理辦法較少，管理機制還不健全，往往是發(fā)現(xiàn)問題多、執(zhí)行措施少，提出辦法和建議多、監(jiān)督落實少。二是在黨建方面投入的精力不足。自鎮(zhèn)辦融合以來，總是忙于機關(guān)的建設(shè)和班子隊伍管理，抓黨建工作有時被動應(yīng)付，有時僅僅完成縣委交辦的黨

12、建工作任務(wù)，未能將日常調(diào)研總結(jié)的一些工作方法和經(jīng)驗貫穿于黨建工作之中，未能很好的將黨建工作和基層組織建設(shè)緊密結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌兼顧。三是好人思想嚴(yán)重。在部分黨員干部的處理中，總是有“愛護干部”的思想，對問題干部失之于寬、失之于嚴(yán)，對干部在工作中出現(xiàn)的問題不能及時批評指正，就是批評也給干部留面子，照顧干部情緒。三、下一步工作思路和主要措施一是夯實主體責(zé)任，著力抓好過硬的黨建主業(yè)。牢固樹立黨委書記抓黨建工作“第一責(zé)任人”的意識，堅決弘揚“說干就干、馬上就辦”的工作作風(fēng)，扎實開展“三學(xué)一做”活動，建立鎮(zhèn)村黨建責(zé)任清單，全面落實鎮(zhèn)村兩級的黨建責(zé)任、黨建任務(wù)和抓黨建措施，層層夯實責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，確保黨建任務(wù)落實實處。二是強化基礎(chǔ)建設(shè)，健全長效機制。堅持從自身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，定期深入村組和聯(lián)系點檢查指導(dǎo)工作，查找工作中的問題不足，幫助個解決黨建工作中遇到的實際困難。完善干部管理考核制度，開展評優(yōu)樹模活動，切實加強干部的日常管理。持續(xù)開展基層黨組織規(guī)范化創(chuàng)建活動，落實_、民主評議黨員等制度，完善基礎(chǔ)設(shè)施，健全臺賬資料，不斷提高村級黨組織規(guī)范化水平。加強村級便民服務(wù)室建設(shè)，落實村干部輪流坐班和代辦制度，努力把村級便民服務(wù)室建設(shè)成基層黨委政府和群眾之間的“連心橋”。三是加強統(tǒng)籌謀劃，抓好非公黨建工作。積極適應(yīng)新形勢