減輕學生課業(yè)負擔制度

1、“減輕學生課業(yè)負擔”措施和制度貫徹落實國家教育部和省、市、區(qū)教委關于“減負”工作的指示精神，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質教育，結合我校實際情況，特制定出“減負”工作實施措施和獎懲制度：1、實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。2、成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，研究本?！皽p負”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。3、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。4、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。5、通過家長委員會，定期聽取家

2、長對“減負”工作的建議和要求，結合實際按上級規(guī)定改進。建立由各個層面學生和學生家長代表參加的學生課業(yè)負擔聽證委員會，每學期開學兩周后舉行聽證會，聽取學生和家長意見，并建立備查錄，確保學生課業(yè)負擔符合學生的實際。6、根據(jù)上級指示精神，結合我校實際情況，制定出切實可行的獎懲制度： （1）法定開設的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。任何教師不得組織學生購買輔助讀物。（2）任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。（3）任何人不得以任何理由隨意延長學生在校時間。（4）學校行政領導和業(yè)務領導要認真組織

3、教師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提高教育質量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予獎勵，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認真鉆研業(yè)務，教學質量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。 “減負”的關鍵在于優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質量。要提高教學質量，必須提高自身素質，針對這一情況，我校又對教師制定了“減負”工作制度：1、每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內(nèi)容具體，切實可行。按時保質保量完成。2、加快教師備課制度改革，倡導實行集體備課制度。針對學校的特點，教務處探索在教研組組織下，以年級為單位，集體備課或者電子備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)

4、化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。規(guī)范集體備課制度，要求教師利用好課堂45分鐘時間，向課堂要效益，做到“學生減負不減質”,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。3、按時上下課，教務處負責組織抽查，每日不得少于2次。4、嚴格控制練習資料。學校必須按省、市、區(qū)教育行政部門有關規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料，禁止學校和教師向學生推薦未經(jīng)省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。教師印發(fā)的學生練習卷必須經(jīng)學校教務處審批。5、各科作業(yè)要按造教務處要求布置，嚴禁作業(yè)量超出規(guī)定。作業(yè)批改要及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范。6、積極參加教研活動，要有教研記錄。7、要保證學生的課間、午休和自由活動時間，教師不準拖堂，不準在學生自習課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。8、教師在教學、班主任工作等方面經(jīng)常和其它教師交流、探討，取長補短，共同提高教學質量，切實減輕學生負擔，并饌寫體會、論文。9、學校將把“減負”工作作為教師崗位考核、師德考核的重要內(nèi)容。情節(jié)嚴重、影響惡劣的，在聘任、評優(yōu)、晉級、考核中實行一票否決，甚至分流、待崗。學校、教師要向社會發(fā)表公開聲明，做出“減負”承諾，并自覺接受社會監(jiān)