39.心急吃不了熱豆腐

1、 39.心急吃不了熱豆腐“來，看這里，這里看那里，寶寶，快看”一個媽媽正賣力地拿著兩個大紅毛線球，吸引孩子的視線，孩子卻哇哇哭了起來。原來，身為重點小學老師的新媽媽，深感班上學習吃力孩子教育的困難，當自己的孩子早產(chǎn)時，便對孩子的未來憂心忡忡。從孩子一出生，她除了比其他父母更關注孩子的營養(yǎng)外，也在孩子的培養(yǎng)上下足了功夫。這不，聽說 1 個月以后的孩子要訓練眼睛追視物體的能力，還聽說用顏色鮮艷的球是最好的。所以，這位媽媽每天必做的一件事，就是拿著用紅毛線纏的兩個大紅球，不斷引導孩子看啊看。開始新鮮，孩子還真看，后來，只要一看她拿著大紅球過來，孩子就別過頭來哇哇大哭。一次在武漢，還有一個媽媽非常擔憂

2、地對我說：“孩子在科學營養(yǎng)的幫助下身體很健康，但是我感覺她不夠聰明？”在我的概念中，身體健康的孩子多半是充滿好奇心、樂于探索的聰明寶寶，我說：“你能具體說一下，為什么認為自己的孩子不夠聰明？”“別人的孩子 2 歲能認很多字，而我的孩子教了半年了，識字卡片上的圖和字還不能認得?！边@個媽媽一臉不滿地說?！昂⒆佣啻罅搜剑俊薄岸?1 歲 3 個月了?！备屛铱扌Σ坏玫氖牵瑡寢尵o追著繼續(xù)問我“我能開始教她認拼音嗎”。其實，兩個媽媽存在同樣的問題。前一個媽媽做追視訓練并沒錯，問題那是個早產(chǎn)的孩子，訓練的時間、頻率就要適當調(diào)整，任何能吸引孩子目光的東西都可以用做訓練，為什么總要拿那兩個紅球呢？想象一下，如果

3、天天有人在我們面前晃動同樣的東西，我們該做何感受呢？后一個媽媽是自己太操之過急了。1 其實，1 歲多的孩子還沒有到識字的敏感期，他們對眼前的任何東西都充滿好奇，摸一摸，搖一搖，咬一咬，是他們最常見的學習動作。所以，認知訓練是這個階段非常重要的一個事情。孩子看到什么我們就說什么，教他們指認什么，把認知訓練和語言訓練融合到一起，比我們強迫孩子認識字卡片會來的更為實際可行?！拔鞴?，圓圓的，綠皮，紅瓤，甜甜的?！边@個時期的孩子絕對是形象思維，圖片上的“西瓜”兩字很難讓他們明白什么，但如果媽媽拿來一個大西瓜，讓孩子抱一抱，拍一拍，當著孩子的面我們切開西瓜，看看紅紅的西瓜瓤，用小勺舀一勺讓寶寶品嘗，估計一

4、次孩子就記住西瓜了。那如何發(fā)現(xiàn)孩子進入敏感期的跡象呢？記得兒子快到 3 歲時，一天，他向我要書包?！盀槭裁匆獣健蔽覇??！拔乙蠈W了?！眱鹤訕O為認真地說，原來他一直以為從保育院出來進幼兒園就是上學?！吧蠈W要書包做什么？”我在逗他?！皩懽鳂I(yè)唄。”此時的兒子最羨慕那些背著書包的大孩子了，而且知道要寫完作業(yè)才能出去玩。我想起來，2 個多月前他曾戴著外婆的眼鏡拿著一本中英大辭典亂翻，我說：“你在干嘛？”他說：“要是戴上眼鏡，就會認得書上的字了?！逼鋵崳?20 多年前，我并不了解孩子的諸多敏感期，但直覺告訴我可以利用他的興趣引導他識字、寫字了。我真的給他買了書包、鉛筆盒等文具，在一張?zhí)幏焦{的反面寫上

5、“上、下、大、小，前、后、左、右。冬冬作業(yè)，X 年 X 月。”兒子真的每天從幼兒園回來就開始拓寫那幾個字，他無比認真地寫字樣子可愛至極。最初拓寫的筆畫哆哆嗦嗦，像一條條蠕動的蚯蚓。1 周他的筆畫開始變直。兒子最開心的就是看我把他的字用紅筆圈上，表示寫得不錯。漸漸地拓寫改為抄寫，抄寫又變成默寫，短短 2 個月的時間，兒子認識了 160多個字，其中有 60 多個字可以默寫下來。（我至今還留著兒子當年幼稚的墨寶呢。）兒子識字、寫字的熱情在 2 個月后就冷卻了，我沒對他有任何要求，這百十多字夠他用一陣子了。他轉而把熱情放到念字上，無論到哪里，凡字必念，哪怕2 把不認得的字空著，念成斷斷續(xù)續(xù)別人聽不懂的話也熱情不減。直到 5 歲時他又燃起第二輪識字、寫字的熱情。其實，心急吃不了熱豆腐。每個孩子不同技能敏感期的到來時間會有所不同，及時發(fā)現(xiàn)孩子相應敏感期的到來，順應這種內(nèi)在規(guī)律并給予及時的引導，孩子就能快樂，父母也能輕松。