浙教版五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18浙教版五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音寫詞語。ln du png hng yn b j sh wn mng dng zh hung hu bo ln jn b hu hung 2. 讀拼音，寫漢字。chn zhe go bng fn f dng sh chn jn zh yu i m jng xi 3. 看拼音，寫詞語。s run xing tng jng y wi wn zhn xn fn mng jun lin qng xng 4. 讀拼音，寫詞語。c tu mn l tn gu ln

2、 l m mi ln hun q d j bi 形近字詞5. 比一比，再組詞。粉（_）模（_）像（_）掉（_）征（_）份（_）摸（_）橡（_）綽（_）證（_）6. 比一比，再組詞?？迹╛）塘（_）陪（_）抑（_）烤（_）糖（_）培（_）柳（_）7. 形近字組詞寇（_）遭（_）鍵（_）僻（_）茵（_）冠（_）糟（_）?。╛）劈（_）菌（_）8. 給下列形近字組詞。飄（_）腦（_）梳（_）矯（_）漂（_）惱（_）流（_）橋（_）選詞填空9. 給下列句子橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。失意 詩意(1)他在藝術(shù)界是一個_的人，他老是說要畫一幅杰作，可始終沒有成功。凄風(fēng)苦雨 風(fēng)吹雨打(2)第二天早晨，經(jīng)過漫漫長夜

3、的_，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。只要就不管都(3)我決定_她要多少錢，我_不還價。10. 選詞填空高傲 驕傲（1）鵝的_，表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。（2）明明的學(xué)習(xí)成績很好，可從不_。鄭重 慎重（3）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅、_，似厲聲呵斥。（4）蟋蟀選擇住址很_。無論也 非不可（5）它若是不高興，_誰說多少好話，它_一聲不出。（6）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，_把老鼠等出來_。11. 根據(jù)句子的意思，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（填字母）A果然 B悠然 C顯然 D突然1.站在樹頂?shù)陌樢稽c兒也不緊張，顯得很（_）。2.這件事他（_）做錯了，所以很自責(zé)。3.剛才還是陽光普照， （_）之間便烏

4、云滾滾4.他（_）沒有辜負(fù)大家的期望，這次比賽又取得了好成績。12. 選詞填空。守候 守衛(wèi) 守護(hù)1戰(zhàn)士們懷著對祖國的一片赤誠（_）著祖國邊疆。2奶奶有病住院時，媽媽徹夜（_）在她身旁。3我一直（_）在電話機(jī)旁，等爸爸電話。強(qiáng)迫 脅迫 逼迫4船長只能用槍（_）孩子往水里跳。5這件事，他可能有難言之隱，就不必（_）他說了。6采取欺詐或者（_）手段訂立的合同無效。句子對對碰13. 按要求改寫句子，一定要看清要求。1（修改病句）早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。_2（改成擬人句）蝴蝶在花叢中飛來飛去。_3（改成陳述句）讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？_4（用上關(guān)聯(lián)詞）爸爸媽媽常嚴(yán)

5、厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。_14. 按要求改寫句子。1.白茫茫的水上沒有一點兒波浪。（縮句）_2.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。（換種說法，使句子的意思保持不變）_3.讀書能使我們獲得許多知識。我們要多讀書。（將兩句話合成一句話）_4.魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_15. 按要求修改句子。1童年的往事多得像天上的繁星。（縮句 ） _ 2我們要努力探索大自然的奧秘。 （縮句 ） _ 3漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句 ） _4這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。 （縮句 ） _5晌午的

6、太陽熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句 ） _6小華把數(shù)學(xué)課本拿走了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）_16. 按要求做題。1.廉頗知錯就改的品質(zhì)怎能不值得點贊呢？（改為陳述句）_2.小妹妹太機(jī)智，太可愛了，媽媽讓她買冰激淋。（改為雙重否定句）_3._你知道嗎_媽媽說_咱們的鄰居生病了_ （加標(biāo)點）4._中國現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，_我應(yīng)該保持清醒的頭腦。（填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語）5.老班長對三個病號說：“我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒照顧好你們?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1宇宙中速度最快的是_。2少年雖可貴，人生卻易老，岳飛曾說:“_，_，空悲切?！?少年中國說（節(jié)選）中描繪

7、祖國歷史悠久、地域廣闊的語句是“_，_”。4明月松間照，清泉石上流。這兩句詩描寫的畫面是_、_，其特點是_。從動靜結(jié)合的角度談?wù)勀銓@兩句詩的理解:_。5你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。（1）這句話把書比作_和_，是為了_。（2）我會仿寫:你喜愛的書就像_，就像_。18. 根據(jù)積累填空。1明月松間照，_。2_，白了少年頭，空悲切。3_，_，是知也。4詩中有家國情懷：納蘭性德的長相思中“山一程，水一程，_，_”抒寫對故土的依戀，詩中有愁緒：張繼楓橋夜泊中“_，_”的秋夜江景，滿懷愁思；詩中有真理：朱熹觀書有感中“_，_”告訴我們要不斷接受新知識，才能不斷進(jìn)步。5關(guān)于讀書，朱熹告訴我們“讀書有

8、三到，_、_、_；冰心告訴我們讀書的“九字”真經(jīng)：_，_，_。19. 按課文內(nèi)容填空。1.長相思是清代詞人_所作?！伴L相思”是這首詞的詞中“_，_”和“_，_”運(yùn)用反復(fù)的手法，寫出羈旅生活之苦；“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”則表達(dá)將士對_之情。2.第八單元我們掌握了不少讀書的方法，在孔子及其弟子的語錄結(jié)集_里，我們知道要“_好學(xué)，_下問”。宋代理學(xué)家朱嘉告訴我們：“讀書有三到，謂_、_、_?！鼻宕鴩嵝盐覀冏x書要“三有”：“第一_，第二_，第三_?！?0. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1山居秋暝中描寫月亮的詩句是“ _，_?！?2漁歌子的作者是唐代詩人_。“_，_，_?！睘槲覀兠枥L了一位雨天安閑釣魚

9、的老者形象。3憶讀書的作者是_，文中寄托了她對少年兒童的期望，即“_，_，_”。4我的“長生果”一文中，作者通過閱讀積累，悟出了一些寫作的道理：_，_，_ ；_，_；但嘔心瀝血的創(chuàng)造才能真正打動人心。21. 初讀課文，感知題意1自古以來，_常常寄托了中國人的思鄉(xiāng)之情。作者_(dá)以“月是故鄉(xiāng)明”為題，表達(dá)了他_。2“月是故鄉(xiāng)明”出自_的詩_。本文中的第_自然段是對這句思鄉(xiāng)名句的簡單闡釋。它與最后一個自然段的關(guān)系是_（A總結(jié)全文 B首尾呼應(yīng)）。3作者借月亮寄托自己的思鄉(xiāng)情懷，請你寫出連續(xù)的兩句借月抒懷的詩句。_課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕

10、。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！” 藺相如說。“秦王我都不怕。還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們鬧不和。就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍。為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1給加

11、點字注音。削弱（_） 乘機(jī)（_） 戰(zhàn)袍（_） 荊條（_）2“您見了廉頗像老鼠見了貓似的”這句話運(yùn)用_的修辭方法，形象地寫出了_。3文中畫波浪線的句子是對藺相如的_描寫，說明了_的原因，表現(xiàn)了藺相如_的品質(zhì)。4文中畫橫線句子的意思可以用成語“_”來概括。23. 課內(nèi)閱讀。第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是

12、鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫看，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹，我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1本選段的作者是_2文中畫線部分寫了鳥聲鳥影讓人應(yīng)接不暇，寫了鳥的顏色有：（_）、（_）；寫了鳥的不同姿態(tài)有：（_）、（_）。3“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是什么？_4聯(lián)系上下文理解句

13、子。那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊?。?）這個句子中的第一個“鳥的天堂”指_。（2）第二個“天堂”理解為（_）A人死后靈魂居住的永享幸福的地方。B比喻幸福美好的生活環(huán)境。24. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后

14、悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1文段中畫“ ”的句子是對海力布的 _的描寫，表現(xiàn)了海力布_的品質(zhì)。2用“”畫出與小白蛇說的話相照應(yīng)的語句。3文段中有很多不可思議的地方，你覺得最不可思議的是什么？為什么？_4人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？_5許多年后，躲過災(zāi)難的鄉(xiāng)親們再次回到家鄉(xiāng)，看到海力布變成的石頭，他們會怎么向自已的子孫介紹海力

15、布呢？發(fā)揮想象寫一寫。_25. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽高我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。1文段中的“_”一詞

16、與加點詞“其實”意思相近。2第一自然段開頭引用了一個傳說，這個傳說可以概括為_，作者引用這個傳說開頭的作用是（_）（多選）A引出本文說明的對象。B揭示這個傳說的荒謬（mi）。C說明太陽離我們很遠(yuǎn)。D增強(qiáng)讀者閱讀的興趣。3“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”這句話運(yùn)用了_的說明方法，表現(xiàn)了太陽_的特點。這三段話運(yùn)用了多種說明方法，還準(zhǔn)確地寫了太陽的另外兩個特點：_、_。4你認(rèn)為還可以在選文開頭引用什么傳說？請你仿照課文的寫法寫一寫。_26. 課內(nèi)閱讀。我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，

17、我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了。1課文圍繞孩子和月亮依次寫了院中望月、河邊尋月、眼睛見月三個部分。選文描寫的是_，“我”在_看見了月亮。于是作者猜想_。于是得出了個結(jié)論：_。2“月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩?！边@句話告訴我們一個什么深刻的道理？_3本文在寫景敘事中蘊(yùn)含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？ _作文27. 習(xí)作在成長的道路上，你一定開心地笑過，痛

18、苦地哭過，也曾為自己的莽撞后悔過，為友情和親情感動過請以“想起那件事，我就_”為題，把你印象最深的一件事寫下來，寫出真情實感。要求：1先把題目補(bǔ)充完整。2內(nèi)容具體，語句通順，書寫規(guī)范，不少于400字。_28. 習(xí)作生活中，你有沒有遇到讓你感覺特別激動的事情呢？回憶一下，以“那一刻，我激動不已”為題，寫一篇作文。要求：通過一件事表達(dá)“我”激動的心情；流露真情實感；字跡工整，語句通順，不得少于400字。_29. 作文。生活中的這些聲響大家應(yīng)該不生吧：“鈴鈴”“咔嚓”“沙沙”“淅淅瀝瀝”“咚咚咚”“噼噼啪啪”“汪汪汪”請你選擇幾種聲響，展開想象，編一個故事。語句通順，表達(dá)清楚，題目自擬，不少于400

19、字。_答案1、懶惰 平衡 隱蔽 舉世聞名 叮囑 謊話 飽覽 金碧輝煌2、纏著 糕餅 吩咐 懂事 沉浸 榨油 愛慕 鏡匣3、酥軟 胸膛 驚疑 慰問 嶄新 繁忙 眷戀 清醒4、辭退 忙碌 糖果 領(lǐng)略 磨滅 輪換 啟迪 脊背5、粉色 模樣 好像 壞掉 出征 一份 摸著 橡樹 綽號 證明 6、考試 池塘 陪讀 壓抑 烤火 糖果 培養(yǎng) 柳樹7、日寇 遭遇 琴鍵 偏僻 萊茵河 冠軍 糟蹋 健康 劈開 細(xì)菌 8、飄揚(yáng) 大腦 梳理 矯健 漂亮 惱火 流水 木橋 9、(1)失意 (2)風(fēng)吹雨打 (3)不管 都10、高傲 驕傲 鄭重 慎重 無論 也 非 不可 11、B C D A 12、守衛(wèi) 守護(hù) 守候 逼迫 強(qiáng)

20、迫 脅迫13、早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴著燦爛的陽光。 蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 讓這樣的人吃了長生不老藥，要害更多的人。 雖然爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾，但還是沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。14、水上沒有波浪。 那種慈祥的愉快的表情從他的臉上消失了。 因為讀書能使我們獲得許多知識，所以我們要多讀書。 魯迅在回信中說我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。15、往事多。 我們探索奧秘。 桑娜補(bǔ)帆。 這是干線。 太陽照射著樹林。 數(shù)學(xué)課本被小華拿走了。16、廉頗知錯就改的品質(zhì)值得點贊。 小妹妹太機(jī)智，太可愛了，媽媽不能不讓她買冰淇淋。 “ ？” ，“ 。” 雖然 但是 老班長對三個病號

21、說，他沒完成黨交給他的任務(wù)，沒照顧好三個病號。17、光 莫等閑 白了少年頭 縱有千古 橫有八荒 月照松間 泉流石上 明浄、寧靜、清幽 皎潔的明月從松樹間隙酒下清光，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。這兩句一靜一動，光色輝映，寫出了山間自然景物的幽靜。 朋友 家 突出對書的喜愛 一把鑰匙 一盞明燈18、清泉石上流 莫等閑 知之為知之 不知為不知 身向榆關(guān)那畔行 夜深千帳燈 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 問渠那得清如許 為有源頭活水來 謂心到 眼到 口到 讀書好 多讀書 讀好書19、納蘭性德 山一程 水一程 風(fēng)一更 雪一更 故鄉(xiāng)的思念 論語 敏而 不恥 心到 眼到 口到 要有志 要有識 要有恒20、明

22、月松間照 清泉石上流 張志和 青箬笠 綠蓑衣 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 冰心 讀書好 多讀書 讀好書 作文 首先構(gòu)思要別出心裁 落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好 作文 要寫真情實感21、月亮 季羨林 濃濃的思鄉(xiāng)之情 杜甫 月夜憶舍弟 一 B 海上生明月，天涯共此時。22、1 xu chng po jng 2 比喻 藺相如為了國家利益處處避讓廉頗的樣子 3 語言 藺相如避讓廉頗 顧全大局 4負(fù)荊請罪23、1巴金2 花的 黑的 站在樹枝上叫 飛起來 3昨天不是沒有鳥，而是鳥已經(jīng)休息了。4大榕樹 B24、1心理 舍己為人 2海力布剛說完，就變成了一塊石頭。3海力布能聽懂鳥兒的議論。因為現(xiàn)實中人是不可能聽懂鳥

23、兒的語言的。4因為海力布舍棄自己的生命拯救了大家。5孩子們，這就是我們的英雄海力布，當(dāng)初就是他在危急關(guān)頭犧牲自己救了我們大家的性命。我們要世世代代記住他的恩情。25、1實際上2 羿射九日 AD 3 列數(shù)字、作比較 體積大 距地球遠(yuǎn) 溫度高 4示例：有這么一個傳說，古時候，有個叫夸父的人與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)，人怎么追得上呢？26、1 眼睛見月 水里、弟弟妹妹的眼睛里 他的眼睛里也一定會有的 只要你愿意，它就有了哩 2“生活上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在，希望無處不在。3生活中美好的東西是屬于每個人的，關(guān)鍵是主動地追

24、求。27、示例：想起那件事我就開心那是一件去年暑假的事情。去年我去了青島的第二海水浴場玩，一到那，我就看到了一碧如洗的天空，海水，金黃色的沙灘，一層層的海浪。這些美景讓我迫不及待地奔向那渡了金似的沙灘。爸爸租了一個遮陽傘。我換上泳裝，拿出玩沙工具和三個紙杯。也許你會問了，拿紙杯干嘛呀？哈哈！紙杯是用來堆沙堡的。我先拿出沙鏟，鏟來沙子，把沙子鏟進(jìn)紙杯，要鏟滿，再倒過來，再提起來，一個小沙堡就形成了。我拿上了一個泳圈，準(zhǔn)備去海邊讓爸爸教我游泳。來到海邊，我身上套了一個充滿氣的泳圈，水正好滿到了我的胸部。爸爸先教我怎么劃水，我按照爸爸教的做，竟然會游了。爸爸就帶我到了深點的地方。在那里，腳接觸不到地面，爸爸帶著我游了一圈，我好很開心??！玩累了，我靜靜地坐在沙灘上，望著海洋和天空，仿佛它們是連在一起的28、范文：那一刻，我激動不已寒假過后，爸爸媽媽答應(yīng)我，如果期末考試我能考進(jìn)全班前三名，暑假就帶我到迪士尼公園去玩，那一刻我下定決心，一定要努力努力再努力。迪士尼，我來了！從那以后，每天在學(xué)校里，我改掉了上課走神的毛病，認(rèn)認(rèn)真真聽課，不會的問題積極地向老師和同學(xué)們請教；放學(xué)回家，我也戒