一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2 8和9的分與｜冀教版

1、學(xué)校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)科目 數(shù)學(xué)復(fù)備人課題名稱 8和9的分與合課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在擺學(xué)具、分學(xué)具的過程中，感受8和9的分與合；2、通過學(xué)生動(dòng)手操作，親歷知識(shí)的形成過程，激發(fā)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力，并初步體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)掌握8和9的分與合學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)2、3、4、5的分與合時(shí)，初步了解了怎樣分，并且掌握了分解與組成的口訣；在學(xué)習(xí)6和7的分與合時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生有序的進(jìn)行分一分，這樣就不容易漏掉，滲透了思考問題的有序性。在以上這些學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，8和9的分與合就大膽放手讓學(xué)生邊擺小棒邊記錄，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行操作探究，并記錄下來。教前準(zhǔn)備教具：8

2、、9的組成表、課件；學(xué)具：學(xué)具盒中花片10個(gè)、1-8的數(shù)字卡片一套。教學(xué)過程個(gè)性化修改欣賞兒歌螞蟻搬蟲蟲挑孩子和大家說一說想法，讓學(xué)生明白分工合作的重要性，以便孩子們?yōu)閷W(xué)好本節(jié)課做好思想準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。慢羊羊村的智慧城堡開始招收新學(xué)員啦，慢羊羊村長(zhǎng)說要闖過以下四關(guān)才能成為正式學(xué)員?；姨且瞾頊悷狒[了，我們也去看看吧！三、實(shí)踐操作，勇闖四關(guān)。第一關(guān)：報(bào)名測(cè)試 ，入選隊(duì)員 復(fù)習(xí)6和7的分與合。成功闖關(guān)的孩子得到一顆聰明星。 第二關(guān)：心靈手巧，探究新知。8的組成。（1）請(qǐng)學(xué)生拿出8個(gè)花片擺成兩堆，邊擺邊作記錄。同桌兩人分工合作，一人負(fù)責(zé)擺，一人負(fù)責(zé)做記錄，完成后同桌兩人擊掌明示。 （2）引

3、導(dǎo)觀察：8的組成有什么規(guī)律？812345677654321（有序思考，有序記憶）817263547162534（換位思考，有序記憶）（3）讀一讀，記一記。2. 9的組成。（1）請(qǐng)學(xué)生拿出9個(gè)花片擺成兩堆，邊擺邊作記錄。同桌兩人分工合作，一人負(fù)責(zé)擺，一人負(fù)責(zé)做記錄，要求邊擺邊分，并把每一種分法記下來。完成后同桌兩人擊掌明示。9（2）匯報(bào)展示。（3）讀一讀，記一記。成功闖關(guān)的孩子得到一顆聰明星。第三關(guān)：游戲強(qiáng)化，大顯身手。游戲一 老師拍手，學(xué)生學(xué)小貓叫，拍手聲和貓叫聲數(shù)合成8的組成。游戲二學(xué)生拿出1-8的數(shù)字卡片，按一定的順序擺在桌上，同桌合作出牌湊9成功闖關(guān)的孩子得到一顆聰明星。第四關(guān)：面試，運(yùn)

4、用新知。舉手搶答：猜猜我是誰？（1）我是8前一個(gè)數(shù)。（2）我和3組成8。（3）5和4組成我。（4）我和6是8的好朋友。（5）我比9少1。四、小朋友們非常勇敢，已經(jīng)順利闖過四關(guān)，慢羊羊村長(zhǎng)看到你們有四顆聰明星就會(huì)為你們打開智慧城堡之門！恭喜你們成為智慧城堡正式學(xué)員。小朋友，今天你們有什么收獲和大家一起分享？五、布置作業(yè)：和爸爸媽媽一起玩下面的對(duì)口令游戲我說1 我對(duì)7 1和7合成8我說2 我對(duì)6 2和6合成8我說3 我對(duì)5 3和5合成8我說4 我對(duì)4 4和4合成8我說5 我對(duì)3 5和3合成8我說6 我對(duì)2 6和2合成8我說7 我對(duì)1 7和1合成8我說1 我對(duì)8 1和8合成9我說2 我對(duì)7 2和7合成9我說3 我對(duì)6 3和6合成9我說4 我對(duì)5 4和5合成9我說5 我對(duì)4 5和4合成9我說6 我對(duì)3 6和3合成9我說7 我對(duì)2 7和2合成9我說8 我對(duì)1 8和1合成9板書設(shè)計(jì)8和9的分與合812345677654321（有序思考，有序記憶）817263