![五年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.4 圖形的運(yùn)動(dòng)-旋轉(zhuǎn)|冀教版_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/4535d4836bccffc22493a666cb7de2d2/4535d4836bccffc22493a666cb7de2d21.gif)
![五年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.4 圖形的運(yùn)動(dòng)-旋轉(zhuǎn)|冀教版_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/4535d4836bccffc22493a666cb7de2d2/4535d4836bccffc22493a666cb7de2d22.gif)
![五年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.4 圖形的運(yùn)動(dòng)-旋轉(zhuǎn)|冀教版_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/4535d4836bccffc22493a666cb7de2d2/4535d4836bccffc22493a666cb7de2d23.gif)
![五年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.4 圖形的運(yùn)動(dòng)-旋轉(zhuǎn)|冀教版_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/4535d4836bccffc22493a666cb7de2d2/4535d4836bccffc22493a666cb7de2d24.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、圖形的運(yùn)動(dòng)-旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)、方向、角度這3方面進(jìn)一步研究旋轉(zhuǎn)。初步感知基本圖形的旋轉(zhuǎn)可看作是連接中心點(diǎn)到端點(diǎn)的連線的旋轉(zhuǎn)。2.通過觀察、想象、分析和推理等過程,獨(dú)立探究、增強(qiáng)空間觀念。3.讓學(xué)生體會圖形變換在生活中的應(yīng)用,利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)對象五年級學(xué)生。教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境,游戲?qū)氤鍪径砹_斯方塊游戲。師:同學(xué)們,你們玩過俄羅斯方塊游戲嗎?老師帶大家一起玩玩這個(gè)游戲。(出示)說一說你準(zhǔn)備怎么操作?生:旋轉(zhuǎn)方塊。師:在玩這個(gè)游戲的時(shí)候我們要想去的勝利就要旋轉(zhuǎn)方塊。今天我們一起來走進(jìn)旋轉(zhuǎn)。(板書課題:旋轉(zhuǎn))探究新知出示課件演示:1
2、.電扇的轉(zhuǎn)動(dòng);2.鐘表;3.齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng);4.摩天輪等。提問:欣賞這些圖片后,你知道這節(jié)課我們要探討什么知識嗎?生:旋轉(zhuǎn)。師:對,旋轉(zhuǎn)在生活中應(yīng)用廣泛,無處不在。師:現(xiàn)在你腦海里裝的旋轉(zhuǎn)的樣子是怎么樣的,比劃一下(全班起立比劃)。師:說一說:什么是旋轉(zhuǎn)?2、初步感知旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)方向過渡:旋轉(zhuǎn)它藏著什么數(shù)學(xué)知識?老師帶來了一位學(xué)習(xí)小幫手,聽,就能猜出什么。(出示課件,播放鬧鐘的聲音)生:鬧鐘。師:這聲音又是怎么回事?生:秒針走動(dòng)的聲音?師:秒針是怎么走動(dòng)的呢?閉上眼睛想。(學(xué)生閉眼)師:時(shí)間老人不饒人,一秒一秒地從我們眼前走過,滴答滴答,你能捉住他就能做不少的事情。你會抓住他們嗎?好,睜開眼睛,
3、用你手中的學(xué)具演示秒針是怎樣走動(dòng)的。一邊操作,-邊思考(課件):秒針怎樣走動(dòng)?這種現(xiàn)象是什么?比一比,誰最會抓住時(shí)間。小組匯報(bào):(1)秒針繞-一個(gè)點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。 (2)我找到了一個(gè)中心點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。板書:旋轉(zhuǎn)中心 旋轉(zhuǎn)方向3.初步感知基本圖形的旋轉(zhuǎn)可看作是連接中心點(diǎn)到端點(diǎn)的連線的旋轉(zhuǎn)。師:同學(xué)們,秒針繞著的這個(gè)點(diǎn),叫做旋轉(zhuǎn)中心,這根秒針最外面的一個(gè)點(diǎn),我們可以把它看作是一個(gè)端點(diǎn),這根秒針可以看作連接中心點(diǎn)到端點(diǎn)的連線,這根針的走動(dòng),其實(shí)上是這條連線在走動(dòng)。(學(xué)生上來指出,旋轉(zhuǎn)前后線段的長度一樣)4.借助鐘面,明確旋轉(zhuǎn)三要素出示兩個(gè)動(dòng)態(tài)鐘面。學(xué)生觀察,回答問題:(1)鐘面的指針的旋轉(zhuǎn)過程有什么
4、相同? 旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向。(2)鐘面的指針的旋轉(zhuǎn)過程有什么不同? 旋轉(zhuǎn)角度。總結(jié)描述旋轉(zhuǎn)的三要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度。(3)動(dòng)態(tài)出示指針從12指向1,是怎樣旋轉(zhuǎn)的?組織同桌兩人討論,明確任務(wù):繞哪一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的? 2.旋轉(zhuǎn)了多少度? 3.哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)的?(教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)時(shí)說清楚研究的項(xiàng)目和結(jié)果分別是什么。完成板書:旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度從“12”到“1”,指針繞點(diǎn)0順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30。(4)提問:誰能用一句話完整地描述一下剛才的這個(gè)旋轉(zhuǎn)過程?(5)建立表象,加深理解。教師:你能用同樣的方式來介紹指針是怎樣從“1”轉(zhuǎn)到“3”嗎?(課件演示指針從1指向3)觀察:出示動(dòng)畫(指針從3指向6)。分男女生形式匯報(bào)。提問:如果指針從“6”指向“12”,可以怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)呢?(得出旋轉(zhuǎn)方向有:順時(shí)針和逆時(shí)針兩個(gè)方向)同桌互說,加深理解。(6)教師:根據(jù)我們剛才描述的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,想想看,要想把一個(gè)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚,應(yīng)該從哪些方面去說明?(7)課堂小結(jié):旋轉(zhuǎn)一般從旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度三個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025天津市建筑安全員知識題庫附答案
- 2025年甘肅省建筑安全員-A證考試題庫附答案
- 2025山東建筑安全員知識題庫及答案
- 中南大學(xué)新校區(qū)分析
- 《大蒜與健康》課件
- 貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)課件
- 三星組織結(jié)構(gòu) 培訓(xùn)體系
- 《年終考核兼容》課件
- 制造企業(yè)新員工保留改善行動(dòng)方案
- 單位管理制度展示合集人事管理篇十篇
- 滬科版九年級物理下冊教案全冊
- PAS 2050:2011-商品和服務(wù)在生命周期內(nèi)的溫室氣體排放評價(jià)規(guī)范(英文)
- 歷史期中復(fù)習(xí)課件八年級上冊復(fù)習(xí)課件(統(tǒng)編版)
- 空調(diào)供貨方案
- 2024年初一英語閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 幕墻作業(yè)安全技術(shù)交底
- 保護(hù)性約束完整版本
- 埃森哲流程制造-智能工廠規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)兩份資料
- 國家開放大學(xué)電大《供應(yīng)鏈管理》期末題庫及答案
- 10萬噸綠色航空煤油項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-備案審批
- 物業(yè)服務(wù)水電維修方案
評論
0/150
提交評論