上海中考英語試卷分類匯編英語 語法填空(含答案)

1、上海中考英語試卷分類匯編英語語法填空(含答案)一、英語語法填空1閱讀下面材料,在空白處填入1個恰當?shù)脑~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Thetopicofthisprogrammeisenvironmentalprotection.Wehumanbeings(do)alotofthingsatthecostoftheenvironmenttodevelopeconomyquicklyinthepastfewyears.Idothinkitistimeforustounderstandthe(important)ofprotectingtheenvironmentanddosomethingabouti

2、t.AndtodayIwouldlike(introduce)somesimplebutusefulwaysthatwecanfollow(easy)inourdailylife.Firstly,turnlightsifitisunnecessary.Then,gooutinenvironment-friendlywayssuchasbybus,bysubwayorbybike.Wecanevenwalktoworkwhenpossible,itisreallyhelpfulforbothofourbudgetandhealth.Thirdly,trybestto(use)thingslike

3、books,paper,magazinesandsoon.Andwecanalsotakeaclothbagwhenwego(shop).Pleasedontuseplasticones.Ofcoursethepublicshouldraiseenvironmentalawarenessandrealizeitis(everyone)dutytoprotecttheenvironment.Lastbutnotleast,thegovernmentshouldmakelawstoguidepeoples(behave).【答案】havedone；importance；tointroduce；ea

4、sily；off；because；use；shopping；everyones；behavior【解析】【分析】文章大意：我們?nèi)祟愒谶^去的幾年里為了快速發(fā)展經(jīng)濟，做了很多犧牲環(huán)境的事情。我認為是時候讓我們了解保護環(huán)境并采取措施了。今天我想介紹一些簡單但有用的方法。首先，如果不必要，要關(guān)閉燈。然后，綠色出行，比如坐公共汽車、坐地鐵或騎自行車。如果可能的話，我們甚至可以步行去上班。第三，盡量使用如書籍、紙張、雜志等這樣的東西。當我們?nèi)ベ徫飼r，我們也可以帶一個布袋。當然，公眾應(yīng)該提高環(huán)境意識，認識到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任。最后，政府應(yīng)該制定法律來指導(dǎo)人民的行為。句意：在過去的幾年里，為了快速發(fā)展經(jīng)濟

5、，我們?nèi)祟愐誀奚h(huán)境為代價做了很多事情。根據(jù)inthepastfewyears，可知現(xiàn)在完成時態(tài)，現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)是havedone。主語是復(fù)數(shù)，故答案是havedone。句意：我認為是時候讓我們了解保護環(huán)境的重要性并采取措施了。theimportanceof.,的重要性，固定搭配，故答案是importance。句意：今天，我想介紹一些簡單但有用的方法，wouldliketodo，想要干某事，固定搭配，故答案是tointroduce。句意：我們可以在日常生活中很容易地遵循。副詞修飾動詞，follow是動詞，故答案是easily。句意：首先，如果沒有必要的，關(guān)閉燈。關(guān)掉，turnoff,固定搭配

6、，故答案是off。句意：如果可能的話，我們甚至可以步行去上班，因為這對我們的預(yù)算和健康都很有幫助。這是一個原因狀語從句，能夠構(gòu)成原因狀語從句的是because，故答案是because。句意：第三，盡量使用書籍、紙張、雜志等物品。trybesttodo,盡力做某事，固定搭配，故答案是use。句意：我們也可以在購物時帶一個布袋。goshopping，去購物，固定搭配，故答案是shopping。(9)句意：當然，公眾應(yīng)該提高環(huán)境意識，認識到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任。duty名詞，前面需要所有格，每個人的，故答案是everyones。(10)句意：最后，政府應(yīng)該制定法律來指導(dǎo)人們的行為。peoples是

7、名詞所有格，后面加名詞，故答案是behavior?！军c評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章，字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍，檢查驗證。2閱讀下面短文，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容(不多于3個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。ErnestHemingway,thesonofadoctorandamusicteacher,wasbornin1899inOakPark,Illinois.Hemingwaysfather(teach)himearlyonhowtohuntandfish,twoactivitiesHemingw

8、aylovedthroughouthislife.Insteadof(go)tocollege,HemingwaybecameareporterfortheKansasCityStar.Later,inEurope,heworkedasadrivertheItalianarmyuntilhewaswoundedandshippedhome,whereheagainwrotefornewspapers.Twoyears,hemovedtoParis,wherehehopedtoimprovehiswriting.Therehebecamefriendswithother(America)writ

9、ers,includingGertrudeSteinandF.ScottFitzgerald.Hemingwaydevelopedstyleofwritingthatwassimpleanddirect.Hechosewordssparingly(儉省地),avoidedusingadjectives,andtrustedthereadertounderstand(mean)ofhiswriting.Asheputit,Ialwaystry(write)ontheprinciple(原貝V)oftheiceberg(冰山).Thereisseveneighthsofitunderwaterfo

10、reverypartthatshows.ThisstylecontinuestoinfluenceWriterstoday.Inhiscareer(生涯)，whichlastedsome40years,HemingwayearnedthePulitzerPrizeandtheNobelPrize.Hewasoneofthefinestwritersofthe(twenty)century.ForawhileEmestHemingwaylivedinKeyWest,Florida,wherehehadnearly50cats.Oneofthemwasacatwithsixtoes(腳趾)，whi

11、chashipscaptainhadgivenhim.TodayhisKeyWesthomeisamuseum,andmanycatsstilllivethere.Someofthemare(child)ofHemingwayssix-toedcat.Hemingwaywasmarriedfourtimesandhadthreesons.Hediedin1961.【答案】taught；going；for；later；American；a；meaning；towrite；twentieth；children【解析】【分析】本文介紹了海明威及其寫作風(fēng)格。句意：海明威的父親很早就教他如何打獵和釣魚。

12、描述過去用一般過去時，teach的過去式是taught，故填taughto(2)句意：海明威沒有去上大學(xué)，而是成了堪薩斯城明星報的記者。of是介詞其后是動名詞，故填goingo(3)句意：后來，在歐洲，他在意大利軍隊當司機，直到他受傷并被運回家，在那里他再次為報紙寫作。workfor，固定搭配，為工作，故填for。句意：四年后，他搬到巴黎，希望在那里提高寫作水平。時間段+later,之后，故填later。(5)句意：在那里，他和其他美國作家成了朋友。writers是名詞其前是形容詞做定語，America是名詞，American是形容詞，故填A(yù)merican。(6)句意：海明威形成了一種簡單直接

13、的寫作風(fēng)格。style是名詞單數(shù)，以輔音音素開頭，故用不定冠詞a表示泛指，故填a。(7)句意：他謹慎地選擇詞語，避免使用形容詞，并相信讀者能理解他作品的意思。understand后是動名詞做賓語，故填meaning。句意：我總是試圖用冰山的原理寫作。trytodo,固定搭配，嘗試做某事，故填towrite。句意：他是20世紀最優(yōu)秀的作家之一。根據(jù)定冠詞the可知，此處是序數(shù)詞，twenty是基數(shù)詞，twentieth是序數(shù)詞，故填twentieth。句意：其中一些是海明威六趾貓的孩子。根據(jù)are，可知表語是名詞復(fù)數(shù)，child的復(fù)數(shù)是children，故填children?！军c評】考查語法填空

14、，注意謂語的時態(tài)，非謂語動詞，詞性，介詞搭配等多種用法。3閱讀下面短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。Nowadays,withthedevelopmentofInternettechnology,two-dimensionalcode(二維碼)isverypopularamongus.Itsalso(call)quickresponsecode(QRcode).Itsagroupofblacksquaredotsonawhitebackground.ThisspecialcodewasinventedaJapanesecompanyin1994.Its(wide)

15、usedallovertheworld.QRcodeisused(store)information.Itcanalsostorepictures.ItiseasytouseaQRcode.Ifyouwanttogettheinformation,justtakeoutyourcellphoneandscan(掃描)thecodebyaspecialapp,andthenyoucangeteasily.Today,QRcodcsarepopularinChina.ThereareQRcodesontelevisionsandtheInternet.Thecodeshavebeenusedand

16、printedonChinesetraintickets2010.Whenamachinescansthecodeontheticket,informationoftheticketownerandthetrain(appear)onthescreeninafewseconds.QRcodeshavemanyspecialuses.Forexample,in2008,JapanesecompanyplannedtoputQRcodesongravestones(墓碑).Byscanningthecode,visitorscouldgetinformationaboutthedeparted(去

17、世的)person.Recently,specialcardsQRcodeswereintroducedtooldpeopleinsomecitiesinChina.Iftheyget(lose),peoplecanknowabouttheirnames,addressesandtelephonenumbersoftheirfamilymembersbyscanningthecodes.【答案】called；by；widely；tostore；it；since；willappear；a；with；lost【解析】【分析】本文講述了二維碼的應(yīng)用。句意：它也叫做快速響應(yīng)碼。根據(jù)call與主語是被動

18、關(guān)系，已有助動詞is,故此處是過去分詞，故填called。句意：這種特殊代碼是1994年一家日本公司發(fā)明的。根據(jù)wasinvented是被動語態(tài)可知用介詞by,被，故填by。(3)句意：全世界都廣泛地使用它。副詞修飾動詞used，widely是副詞，故填widely。(4)句意：二維碼碼用于儲存信息。beusedtodo,被用來做某事，故此處是不定式，故填tostore。(5)句意：那么你可以很容易地得到信息。information是不可數(shù)名詞，故此處用it指代，做賓語，故填it。(6)句意：自從2010年以來，這些代碼已經(jīng)被使用并印在中國火車票上。根據(jù)Thecodeshavebeenused

19、可知時態(tài)是現(xiàn)在完成時，since+時間點2010，是現(xiàn)在完成時的標志，故填since。句意：當機器掃描火車票上的代碼時，幾秒鐘后火車票所有者和火車的信息就會出現(xiàn)在屏幕上。when引導(dǎo)的時間狀語從句，時態(tài)是主將從現(xiàn)，故此處的主句是將來時will+動詞原形，故填willappear(8)句意：例如，2008年，一家日本公司計劃在墓碑上貼二維碼。Japanese是名詞單數(shù)，用輔音音素開頭，故用不定冠詞a,表示泛指，故填a。句意：近年來，我國部分城市向老年人推出了二維碼專用卡。此處缺少介詞，做后置定語，根據(jù)specialcards和QRcodes可知是一種攜帶關(guān)系，with，有故填with。句意：如果

20、他們迷路了，人們可以通過掃描密碼知道他們的家庭成員的姓名、地址和電話號碼。getlost，迷路，固定搭配，故填lost?！军c評】考查語法填空，注意適當調(diào)整詞性，時態(tài)和介詞等用法。4Hewas(mention)intheletter.【答案】mentioned【解析】【分析】句意：他在這封信里被提到了。mention是及物動詞，根據(jù)句子機構(gòu)可知是被動語態(tài)，be已經(jīng)給出，行為動詞使用過去分詞mentioned，故答案是mentioned?！军c評】考查一般過去時，注意動詞過去式的變化規(guī)則。5閱讀下面的短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。Sittingatadeskinac

21、lassroomalldaycanbeprettyboring.Withabike,thereadingclasscanbe(interesting)thanbefore.TheteachersinschoolintheUSAhavetriedthis.TheReadandRideprogram(begin)fiveyearsago.AspartoftheReadandRideprogram,theteacherschangethestudents(desk)intoexercisebikes.Withthisprogram,oneclassroomintheschoolhasenoughbi

22、kesforeachstudentinclass.ispossibleforthestudentstoridebikesandreadbooksatthesametime.Evencommonclassroomshaveonebikeatthebackofthem.Thestudentswhocannotsitstillcanusethebike(do)exercise.Theexercisebikesarenotonlygoodforthestudentshealthbuthelpfulin(improve)theefficiencyofthestudentsstudy.Whenstuden

23、tsareboredwithstudy,theycanrelaxthemselvesridingthebikesforawhile.Afterkeepingtryingtheprogramforoneyear,theteachersfoundthatthestudentstookpartintheprogramdidmuchbetterinreadingtests.amazingitis!答案】moreinteresting；a；began；desks；It；todo；improving；by；who/that；How【解析】【分析】文章大意：文章介紹了美國的一所學(xué)校采取的一種有趣的教學(xué)方法來

24、提高學(xué)生們的閱讀能力，這種方法是邊騎車邊閱讀。這種方法的使用收到了良好的效果。句意：使用自行車，閱讀課比以前更有趣。根據(jù)than,可知應(yīng)使用形容詞的比較級，interesting的比較級為moreinteresting，故答案是moreinteresting。句意：美國一個學(xué)校的老師嘗試了這一種方法。school使用的單數(shù)形式，而且并沒有特指哪一所學(xué)校，因此應(yīng)使用不定冠詞，school是以輔音字母開始，因此應(yīng)使用不定冠詞a,故答案是a。句意：邊閱讀邊騎自行車的項目開始于五年前。根據(jù)fiveyearsago可知應(yīng)使用過去時，begin的過去式是began，故答案是began。(4)句意：作為閱讀

25、和騎行計劃的一部分，老師將學(xué)生的課桌變成了自行車。一個班里的學(xué)生不只有一個，因此課桌也就不止一個，因此應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式desks，故答案是desks。句意：對于學(xué)生來說在同一時間邊騎自行車邊閱讀成為了可能。固定搭配，itis+形容詞+forsbtodo,對于某人來說做某事怎樣，故答案是it。句意：那些不能坐下的學(xué)生仍然可以使用自行車做練習(xí)。做練習(xí)是使用自行車的目的，因此應(yīng)使用動詞不定式做目的狀語，故答案是todo。句意：運動自行車不僅有利于學(xué)生們的健康，而且能夠幫助學(xué)生們提高他們的學(xué)習(xí)效率。in為介詞，介詞后的動詞使用動名詞，故答案是improving。句意：他們可以通過騎一會自行車來放松。騎自

26、行車是他們放松的方式，一般使用by來引出方式狀語，故答案是by。句意：老師發(fā)現(xiàn)那些參加了該項目的學(xué)生在閱讀考試的時候做的更好。本句為定語從句，先行詞students屬于人，而且在從句中做主語，因此關(guān)系代詞可以使用who或者that，故答案是who/that。(10)句意：多么令人驚奇啊！根據(jù)標點符號可知該句為感嘆句，強調(diào)的是形容詞amazing，因此應(yīng)使用how，故答案是How?！军c評】考查單詞在語境中的運用，需要根據(jù)單詞在語境中的詞性進行必要的變形，同時熟記固定搭配和基本句型。6閱讀下面短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。Recently,averysimples

27、entence,Amazing,mymotherlandhasbecomewell-knowninChina.Asweknow,Chinahasdeveloped(quick)theseyears.Andithasbecomeoneofthemostimportant(country)intheworld.ForeignerspaymoreattentiontothisancienteasterncountryChina.LilyisAustraliangirl.SheisstudyingauniversityinNanjingnow.She(live)inChinaforthreeyears

28、.Greatchangesmake(she)amazed.“Ithinkfindingjobsis(easy)inChinathanthatinAustralia.IwillworkhereafterIfinishmyschoolworkinNanjing,”Lilysaid.InNanjing,wecanfindnew(building)everywhere.There(be)muchmoregreatchangesthanbefore.Theachievementissosurprising.Chinaisdevelopingthetradethefriendshipwithotherco

29、untries.Chinaisplayinganimportantroleintheworld.【答案】quickly；countries；an；in；haslived；her；easier；buildings；are；and解析】【分析】(1)句意：據(jù)我們所知，這些年中國發(fā)展很快。副詞修飾動詞，quick快的，形容詞，quickly副詞，故答案為：quickly。句意：它已經(jīng)成為世界上最重要的一個國家。oneof后跟名詞復(fù)數(shù)，country國家，單數(shù)，countries復(fù)數(shù)，故答案為：countries。句意：李莉是一個澳大利亞女孩。不定冠詞表示泛指一個，Australian是以元音因素開頭

30、的單詞，用an,表示一個，故答案為：an。句意：她現(xiàn)在在南京一所大學(xué)學(xué)習(xí)。在大學(xué)用介詞in,故答案為：in。句意：她在中國居住三年了。for+段時間和現(xiàn)在完成時連用，現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)have/has+done，主語she第三人稱單數(shù)，故答案為：haslivedo句意：巨大的變化使她感到很驚奇。make動詞后面根據(jù)代詞賓格，she的賓格her，故答案為：her。句意：我認為找到工作在中國比澳大利亞容易。根據(jù)比較詞than，可知此處用比較級結(jié)構(gòu)，busy的比較級結(jié)構(gòu)easier，故答案為：easier。句意：在南京我們到處可以發(fā)現(xiàn)大樓。根據(jù)everywhere，可知大樓不止一座，所以名詞用復(fù)數(shù)，故

31、答案為：buildings。句意：這里比以前有更多的巨大的變化。根據(jù)greatchanges，可知be用復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)，句子的時態(tài)是一般現(xiàn)在時，故答案為：are。句意：中國正在和其它的國家發(fā)展貿(mào)易和友誼。thetrade和thefriendship之間是并列關(guān)系，在肯定句中用and連接，故答案為：ando【點評】此題考查語法填空。先跳過空格閱讀短文，理解短文大意。然后根據(jù)英語語法知識和上下文的聯(lián)系和固定短語用所給詞的適當形式填空，或填上適當?shù)脑~，使短文完整。7閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式。ShaneDrossardisbei

32、ngpraisedasaheroafterhesavedawomanearlierthisweek.ThehomelessmanhadbeencampingoutundertheWashingtonAvenueBridgewhenhe(hear)aloudsplashat2am.Heheardawomansvoice(come)fromtheriver.The35-year-oldwomanhadtriedtokill(her)byjumpingoffthebridge.shedidntdieduringthefall,shegotcaughtintherunningwaterbelow.WC

33、COinterviewedShaneDrossardtheotherday.Accordingtointerview,hegotintotheriver,andmadegreateffortstoholdthewomansoshewouldntgetsweptawaybythecurrent.AsDrossardwaitedhelptoarrive,hetoldthewomanthatshewasbeautiful;shehadsomuchtolive;hewasthereforher.(final),thepolicearrivedontime.Andthewoman(take)totheh

34、ospitalfortreatment.WhenWCCOaskedhedidso,Drossardsaid:Ijustwantedtodogoodforsomebody.【答案】heard；coming；herself；Although/Though；the；for；Finally；wastaken；why；something【解析】【分析】主要講了ShaneDrossard因為救助了一名落水女士被稱為英雄。句意：當他在凌晨2點聽到一個大的落水聲。when引導(dǎo)的時間狀語從句，時態(tài)是一般過去時，從句用一般過去時，hear的過去式是heard，故填heard。句意：他聽見來自河流的一個女士的聲音。

35、voice是名詞，聲音用動詞ing做名詞voice的定語，所以用coming，故填coming。句意：35歲的女士努力通過跳下橋自殺。killoneself，自殺，所以用her的反身代詞herself，故填herself。句意：盡管在跳的期間她沒有死，但是她困在湍急的流水中。根據(jù)句意可知是表示轉(zhuǎn)折，所以用盡管，即although/though,故填A(yù)lthough/Though。句意：通過這個采訪。根據(jù)句意可知是表示特指WCCO這個采訪，所以用the，表示特指，故填the。句意：當Drossard等待幫助到達時。waitfor.，等待固定搭配，故填for。句意：最后，警察準時到達。finall

36、y，最后，故填Finally。句意：這個女士被送到醫(yī)院治療。主語woman是動作take的承受者，所以用被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)是be+動詞過去分詞，時態(tài)是一般過去時，主語woman是單數(shù)，所以用was，take的過去分詞是taken，故填wastaken。句意：當WCCO問他為什么這樣做時。根據(jù)后句可知提問原因，所以用why，故填why。句意：我僅僅像為他人做些好的事情。somethinggood，一些好事，故填something?！军c評】考查語法填空，考查詞匯在語篇中的運用能力。注意理解句意，首先讀一遍，然后再逐一作答。注意句型、搭配、短語及語境。8閱讀下面的短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括

37、號中所給單詞的正確形式。Agroupofboysgatheredaroundatree.atalltree!theysaidtoeachother.Thegroupofboysdecidedtoplayagametoseewhocouldclimbtothetopofthetreefirst.Themothersweresittingnotfarawayand(look)atthechildrenastheyplayed.Oneofthe(climber)wasan8-year-oldboynamedDavid.Hewas(short)childinthegroup.Nobodythought

38、hewouldwinthecompetition.Thenthegamestarted.Alloftheboystried(they)besttoclimbashighastheycould.theyallmadeithalfwayupthetreebeforeDaviddid,hereachedthetopofthetreefastestintheend.Hismotherwasglad(see)this.Sheaskedhim,David,howdidyoumanagetoreachthetopofthetreeso(quick)?Itwaseasy,Davidsaid.Theotherc

39、hildren(keep)lookingdownastheyclimbed.Whentheyrealizedhowhightheywere,theygotscaredandwereafraidoffallingdown.However,Ilookedonlyup.WhenIsawhowcloseIwas,IwentongoinghigherandhigheruntilIreachedthetop.Itistrueinlifethatifwejustkeepgoingforwardlookingback,wearemorelikelytoreachourgoals.【答案】what；lookin

40、g；climbers；theshortest；their；Although/Though；tosee；quickly；kept；without【解析】【分析】本文通過David爬樹的故事告訴我們?nèi)绻覀兝^續(xù)向前，而不回頭，我們更有可能達到我們的目標。句意：好高的一棵樹??！根據(jù)atalltree，可知省略了主語和謂語，故是感嘆句的形式，tree是名詞單數(shù)，用what感嘆，故填what。句意：母親們坐在不遠處，看著孩子們玩耍。根據(jù)Themothersweresittingnotfarawayand可知是并列謂語并省略了were，故填looking。句意：其中一個登山者是一個名叫大衛(wèi)的8歲男孩。之一

41、，固定搭配，oneof+限定詞+名詞復(fù)數(shù)，故填climbers。句意：他是小組里個子最矮的孩子。沒有人想到他會贏得這場比賽。根據(jù)inthegroup可知是最高級的比較范圍，the+形容詞的最高級，short的最高級是shortest，故填theshortest。(5)句意：所有的男孩都盡力爬到盡可能高的地方。盡某人最大努力做某事，固定搭配，tryonesbesttodo,故此次是形容詞性物主代詞，故填their。句意：雖然他們都比大衛(wèi)先爬到了樹的一半，但他最終還是最快到達了樹頂。根據(jù)theyallmadeithalfwayup和reachedthetopofthetreefastestinth

42、eend可知此處是讓步狀語從句，故是引導(dǎo)詞盡管，Although/Though,故填A(yù)lthough/Though。句意：他的母親很高興看到這一點。很高興做某事，固定搭配，begladtodo,故填tosee。句意：她問他：“大衛(wèi)，你是怎么這么快就爬到樹頂?shù)?？”副詞修飾動詞reach，quick的副詞quickly，故填quickly。句意：其他孩子在爬山時不斷向下看。根據(jù)astheyclimbed.可知時態(tài)是一般過去時，keep的過去式是kept，故填kept。句意：這是真實的生活，如果我們繼續(xù)向前，而不回頭，我們更有可能達到我們的目標。根據(jù)looking可知其前應(yīng)是介詞，根據(jù)keepgoi

43、ngforward可知是不要回頭，沒有，without，故填withouto【點評】考查語言綜合運用能力，注意謂語的時態(tài)，非謂語動詞，詞性，連詞搭配等多種用法。9用括號內(nèi)所給動詞的適當形式填空，必要時可加助動詞或情態(tài)動詞。MyseventhgradeEnglishteacherwasnamedMr.Forest.Hehaddarkhairandabushy濃密的)beard.Allofthestudentlikedhimbecausehepickedoutreallygoodstoriesforus(read)inclass.Well,wealllikedhimuntilhe(return)o

44、urgradedhomework.Whenhegavebackmypaper,itlookedlikeit(cover)inblood.He(check)everythingandmadecommentswitharedpen.ThereweresomanymarksandcommentsthatyoucouldnteventellwhatIhadwritten.Mr.Forestwantedme(fix)everything.Atthattime,IwassureMr.Forestdidntunderstandanythingaboutbeingintheseventhgrade.Whywa

45、shewasstrictwithus?Itseemedunfair!WhenIgotolder,though,IrealizedIwasgettingfewerandfewerofthoseredmarksinmyhomework.BythetimeIgottohighschool,Iwasalreadyaprettygoodwriter.NowIamateacherandIputredmarksofmyownonstudentspapers.Idontunderstandtheirproblems.ButIdoitsothatmystudentscanbethebest.(learn)isl

46、ikebuildingahouse.Ifyoudonthavestrongbricksonthebottom,thehome(stand).IfMr.Foresthadnotbeensostrictwithmewithhisredpen,IwouldntbewhoIamtoday.【答案】toread；returned；wascovered；hadchecked；tofix；Learning；wontstand【解析】【分析】大意：文章介紹了Mr.Forest是一個很好的老師，但對我們非常嚴格，但他的嚴格使我成為一個很好的老師的故事。句意：因為他挑非常好的故事給我們在課堂上閱讀。固定搭配，fo

47、rsb.todosth.給某人做某事。故答案為toread。句意：我們都很喜歡他，直到他歸還我們的分級作業(yè)。根據(jù)并列謂語liked可知，本句時態(tài)為一般過去時。return的過去式為returned，故答案為returned。句意：它看起來好像被血覆蓋了。根據(jù)動詞looked以及it和cover的動賓關(guān)系可知，此處應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)was/were+過去分詞。根據(jù)主語it可知，be動詞應(yīng)用was，cover的過去分詞為covered，故答案為wascovered。(4)句意：他已經(jīng)檢查了所有東西，并用紅筆做了評價。根據(jù)check檢查和madecomments做評價可知，檢查應(yīng)在做評價之前，

48、madecomments為過去時，因此check應(yīng)用過去完成時had+過去分詞。check的過去分詞為checked。故答案為hadchecked。句意：Mr.Forest想要我訂正所有的東西。固定搭配wantsb.todosth.想要某人去做某事。故答案為tofix。句意：學(xué)習(xí)就像建一個房子。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，本句缺少主語，應(yīng)用learn的動名詞learning作主語，首字母大寫。故答案為Learning。句意：如果你的底部沒有強壯的磚頭，家將不會立起來。根據(jù)if可知，本句為if引導(dǎo)的條件狀語從句，時態(tài)為主將從現(xiàn)，主句應(yīng)用一般將來時will+動詞原形。又根據(jù)Ifyoudonthavestro

49、ngbricksonthebottom如果你的底部沒有強壯的磚頭，可知是將不會立起來，應(yīng)用will的否定wontstand。故答案為wontstand?！军c評】考查語法填空，注意根據(jù)單詞在語境中的詞性進行必要的變形，同時熟記固定搭配和基本句型。10閱讀下面的短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~或填入括號中所給單詞的正確形式(每空不多于兩個單詞)ThisisTammelaSchool,aprimaryschoolinFinland.Thestudentsarehavingamathclasswiththeirrobotteacher.Theteacherissmall,bluemachineabout25cmhigh,Reutersreported.Wheneverstudentshaveproblems,ith