版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)舜帝復(fù)旦示范小學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】教材第27頁(yè)內(nèi)容及第28頁(yè)“練一練” 1、2題。【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和分類活動(dòng),初步感受平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,直觀體 會(huì)它們的特點(diǎn)。2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣及動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)揮想象的能力。3、在解決實(shí)際問(wèn)題中使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和應(yīng)用價(jià)值?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象【教學(xué)難點(diǎn)】結(jié)合實(shí)際體會(huì)平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件、學(xué)具紙。【教學(xué)課時(shí)】第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】課前談話:同學(xué)們,老師今天帶來(lái)智慧星,想得到嗎?注意只有 認(rèn)真思考,積極發(fā)言,表現(xiàn)好的同學(xué)才能得到,老師希
2、望同學(xué)們都能 得到!一、欣賞圖片,導(dǎo)入新課。1、激趣談話:師:同學(xué)們,我們舜帝復(fù)旦示范小學(xué)每周一課間操都要舉行升旗 儀式,誰(shuí)能用手比劃一下國(guó)旗是怎樣運(yùn)動(dòng)的嗎?(出示多媒體動(dòng)畫(huà)圖片“升國(guó)旗”)2、播放課件:出示教材主題圖。師:它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的?請(qǐng)同學(xué)們用手比劃一下。生:同桌兩人互相比劃?!驹O(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生的生活實(shí)際入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,再加上播放的多媒體課件使學(xué)生自然進(jìn)入學(xué)習(xí) 狀態(tài)?!慷⒔M織討論,講授新知。1、師:它們的運(yùn)動(dòng)相同嗎?生:不同2、師:你能根據(jù)它們的運(yùn)動(dòng)方式把它們分成兩類嗎?先同桌交流。3、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。師:你是怎么分的?你為什么要這樣分?指名說(shuō)。生
3、1:有些是直直的,有些在轉(zhuǎn)圈。生2:國(guó)旗、推拉門和箱子都在移動(dòng)。生3:方向盤、風(fēng)車和表針都在轉(zhuǎn)動(dòng)。(老師對(duì)積極回答問(wèn)題的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)智慧星)4、教師小結(jié):師:像國(guó)旗、推拉門等物體或圖形沿著某個(gè) 方向移動(dòng)了一定距離我們把這樣的運(yùn)動(dòng)方式稱為平移(板書(shū):平移);師:像方向盤、風(fēng)車等物體或圖形都是繞著某 定點(diǎn)沿著某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的這樣的運(yùn)動(dòng)方式我們就稱為旋轉(zhuǎn) (板書(shū):旋轉(zhuǎn))今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“平移和旋轉(zhuǎn)”。齊讀課題【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)討論交流,使學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)和區(qū)別,讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程?!咳⒂^察比較,初步體會(huì)。1、學(xué)生動(dòng)手“做一做”。師提要求:(1)將你的數(shù)學(xué)書(shū)在桌子上平移,你能把書(shū)怎樣平
4、移呢?(2)用自己的胳膊做一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。找學(xué)生上講臺(tái)演示。(對(duì)的給予獎(jiǎng)勵(lì))2、學(xué)生動(dòng)嘴“說(shuō)一說(shuō)”。師:在我們的日常生活中,你還見(jiàn)過(guò)哪些平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象?與 同伴交流。生:小組交流。師:是啊,真是太神奇了!這體現(xiàn)了人類的智慧,這就是知識(shí)的 力量!只要我們學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué),就能為我們的生活服務(wù),讓我們 生活得更美好。3、學(xué)生動(dòng)腦“分一分”。(1)師:生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象還有很多。老師這兒有一組物 體的運(yùn)動(dòng)圖片,你能判斷是平移還是旋轉(zhuǎn)?師:出示“練一練” 1題,讓學(xué)生判斷各種物體的運(yùn)動(dòng)。生:學(xué)生在書(shū)上做出答案。集體訂正。(對(duì)的給予獎(jiǎng)勵(lì))【設(shè)計(jì)意圖:平移和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的判斷是本節(jié)課的重點(diǎn),是后面學(xué)
5、習(xí)的基礎(chǔ)。目的是讓學(xué)生根據(jù)提供的現(xiàn)實(shí)生活中物體運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象,判 斷生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。】四、完成練習(xí),深化認(rèn)識(shí)。師:把只通過(guò)平移能與圖形 A重合的圖形,涂上顏色。學(xué)生在自己的學(xué)具紙上完成。教師巡視,最后多媒體演示。(做全對(duì)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)!)【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)平移找到同樣形狀的圖形,充分認(rèn)識(shí)圖 形平移的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)通過(guò)多媒體演示,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 讓學(xué)生積極參與和思考?!课濉⑿蕾p圖片,課堂總結(jié)。今天這節(jié)課,你有什么收獲?你還想研究什么?( 學(xué)生自由說(shuō), 發(fā)言精彩者給予獎(jiǎng)勵(lì))【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生的說(shuō)一說(shuō),明白本節(jié)課所學(xué)知識(shí),以及還需解決的問(wèn)題,從而激發(fā)了學(xué)生的求知欲!】【板書(shū)設(shè)計(jì)】平移和旋轉(zhuǎn)平移:方向
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年咖啡高級(jí)制作師專業(yè)技能知識(shí)考試題庫(kù)(附含答案)
- 電信設(shè)備采購(gòu)合同
- 班車租賃合同
- 旅游行業(yè)智能化客戶關(guān)系管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方案
- 旅游景區(qū)營(yíng)銷策劃與推廣合作協(xié)議
- 旅游公司旅游合同
- 旅游業(yè)智慧景區(qū)管理解決方案
- 新零售消費(fèi)體驗(yàn)優(yōu)化預(yù)案
- 教育機(jī)器人課程實(shí)施方案
- 心理健康與情緒管理指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)范本1
- 城市道路施工安全標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范
- 學(xué)校食堂食品安全知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容
- 《大學(xué)生禮儀規(guī)范》課件
- 東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試題庫(kù)2024
- 加強(qiáng)對(duì)森林采伐與保護(hù)的安全監(jiān)管與管理
- 中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊(cè)
- 產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 高尿酸血癥患者的生活方式干預(yù)
- 【新版】物資到貨簽收單3
- 2023年10月自考00532中國(guó)古代文學(xué)作品選一試題及答案含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 簡(jiǎn)約會(huì)議記錄空白word模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論