五年級下冊數(shù)學(xué)課件 2.2 可能性 北京版

1、可能性敦化市第三小學(xué) 楊璐同 前置性作業(yè)：一、課前準備：1、請同學(xué)們自己準備若干個大小相同的白球和黑球（或是 五子棋黑白棋子）。 2、準備2個不透明的紙箱，為A盒和B盒。 3、在A盒中放入15個黑球，在B盒中放入1個白球和4個黑球二、思考：1、從哪個盒子里可能摸出白球？ 2、從哪個盒子里一定能摸出黑球？ 3、從哪個盒子里不可能摸出白球？ 4、你從B盒中摸出一個球，摸出什么球的可能性大？三、從B盒里摸出一個球，記錄下它的顏色，然后再放回去搖勻再摸，重復(fù)30次，可以用劃“正”字的方法來記錄。黑球白球如圖所示：驗證發(fā)現(xiàn)：A盒里裝的都是黑球，所以（ ）能摸出黑球，（ ）摸出白球，B盒里有黑球和白球，所

2、以（ ）摸出黑球，也（ ）摸出白球。 （請用“一定”“可能”“不可能”來描述。）一定 不可能可能可能結(jié)論：通過試驗，我發(fā)現(xiàn)摸出（ ）球的次數(shù)多。我明白了，B盒里黑球的數(shù)量多，摸出黑球的可能性就（ ）。黑大驗證發(fā)現(xiàn)：A盒里裝的都是黑球，所以（ ）能摸出黑球，（ ）摸出白球，B盒里有黑球和白球，所以（ ）摸出黑球，也（ ）摸出白球。 （請用“一定”“可能”“不可能”來描述。）一定 不可能可能可能結(jié)論：通過試驗，我發(fā)現(xiàn)摸出（ ）球的次數(shù)多。我明白了，B盒里黑球的數(shù)量多，摸出黑球的可能性就（ ）。黑大再次試驗試驗要求：（1）做好小組成員分工；（2）每次摸球前要將盒子里的球搖勻；（3）每次摸出一個球，再

3、放回去，重復(fù)20次；（4）每摸出一個球后記錄下它的顏色，可以用劃 “正”字的方法來記錄。紅 白10個 1個（1）各個小組的試驗結(jié)果一樣嗎？有什么共同點？試驗結(jié)果：（2）為什么每個小組都是摸出紅球的次數(shù)多， 摸出白球的次數(shù)少？盒子里的紅球和白球 數(shù)量相等嗎？被摸出的可能性大試驗結(jié)果：數(shù)量多紅球被摸出的可能性小數(shù)量少白球摸球ca100紅1白能摸出白球嗎？1000紅1白能摸出白球嗎？10000紅1白能摸出白球嗎？100紅1白1000紅1白任意摸一個球，一定是綠球。放球第一關(guān):任意摸一個球，不可能是綠球。放球第二關(guān):任意摸一個球，可能是綠球。放球第三關(guān):猜球？從盒子里摸出一個球，結(jié)果會是什么？連一連。一定摸到黃球。不可能摸到紅球?？赡苊近S球?？赡苊郊t球。一定摸到藍球。可能摸到藍球。不可能摸到藍球。不可能摸到黃球。你還能舉出哪些例子?判斷下列事件是否可能。（一定的打，不可