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1、百分?jǐn)?shù)的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版六年級(jí)上冊(cè))復(fù)習(xí)的內(nèi)容:百分?jǐn)?shù)的意義、讀寫法;百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化;應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決問題復(fù)習(xí)的目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固百分?jǐn)?shù)的讀寫法和理解百分?jǐn)?shù)的意義,能夠合理地應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題。2、通過復(fù)習(xí),加強(qiáng)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力,幫助學(xué)生建立合理的知識(shí)體系。3、滲透一些復(fù)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),形成互助學(xué)習(xí)的氛圍。復(fù)習(xí)的重點(diǎn):查漏補(bǔ)缺,合理應(yīng)用知識(shí)解決問題。復(fù)習(xí)的難點(diǎn):建立合理的知識(shí)體系。復(fù)習(xí)的過程:一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣同學(xué)們,老師收集了一些生活中有趣的數(shù),輕聲讀一讀,你能說說這些有趣的數(shù)是什么數(shù)嗎?(
2、出示)1、一本書看了45%。2、花生的出油率為74.5%。3、元旦慶典期間,服裝類降價(jià)20%。4、2007年三年期存款利率為5.4%。師:這些數(shù)是我們這冊(cè)教材中新認(rèn)識(shí)的百分?jǐn)?shù)。這節(jié)課,我們就來復(fù)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)?!驹O(shè)計(jì)意圖:在讀一讀中回顧感知生活中一些有趣的百分?jǐn)?shù),激發(fā)學(xué)生的興趣,明確這節(jié)課的任務(wù)?!慷⒒仡櫴崂碛嘘P(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1、學(xué)生自主回顧梳理后,同桌合作交流。2、反饋交流,互相補(bǔ)充,教師結(jié)合學(xué)生的交流,整理板書。百分?jǐn)?shù)意義和讀寫法與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化用百分?jǐn)?shù)解決問題【設(shè)計(jì)意圖:】引導(dǎo)學(xué)生自主回顧梳理百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)生在主動(dòng)
3、嘗試整理知識(shí)的同時(shí),也提高了他們復(fù)習(xí)整理的能力,在此基礎(chǔ)上,再與同桌交流互動(dòng),全班交流互動(dòng)的過程中,互相完善,補(bǔ)充,將百分?jǐn)?shù)的知識(shí)進(jìn)行串線和系統(tǒng)歸納,理清知識(shí)之間的脈絡(luò)。三、基本練習(xí)1、合作探究問題一:(1)說說讀一讀題中各個(gè)百分?jǐn)?shù)的意義以及百分?jǐn)?shù)的讀寫時(shí)應(yīng)注意什么。(2)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。(小組合作完成表格再匯報(bào))百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別,百分?jǐn)?shù)意義表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾把單位坪均分成若干你克示這祎的一份或幾餡區(qū)別表示兩個(gè)數(shù)的比,不帝單位既克示兩個(gè)數(shù)的比,更克7R具體的重,可帝單位聯(lián)系百分?jǐn)?shù)可以看作分母是山啲特殊分?jǐn)?shù)2、合作探究問題(二):說說百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的方法
4、(1)小組討論,整理(2)學(xué)生匯報(bào)小報(bào)點(diǎn)向右移動(dòng)添h嶺小竅去掉陶”H啦點(diǎn)向攜醯位分?jǐn)?shù)3、提出問題并解決問題(師:教師給大家?guī)硪槐撬?,其中糖的重量?0克,水的重量是200克,請(qǐng)你根據(jù)信息提出有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題,并列式解答,不計(jì)算)?!驹O(shè)計(jì)意圖:】引導(dǎo)學(xué)生在理清知識(shí)之間的脈絡(luò)基礎(chǔ)上,通過一些基本的練習(xí),幫助學(xué)生理清知識(shí)之間的聯(lián)系與區(qū)別,提高學(xué)生的辨析能力,也為學(xué)生頭腦中形成一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)提供有效的幫助。四、拓展提高(智力競(jìng)賽:你想嘗試解答哪題就解答哪題)1)某農(nóng)場(chǎng)去年產(chǎn)小麥20噸,今年增產(chǎn)二成,今年產(chǎn)小麥多少千克?(2)一種商品,先提價(jià)20%,再降價(jià)20%后,現(xiàn)價(jià)和原價(jià)相等嗎?為什么?(3)某種
5、商品,原定價(jià)為20元,甲、乙、丙、丁三個(gè)商店以不同的銷售方促銷。甲店:打九折出售。乙店:降價(jià)9%出售。丙店:買夠百元打八折。明明買一件商品花了18.2元,他是在()商店買的。蘭蘭買了10件這種商品用了160元,小蘭是在()商店買的。如果買的多,到()商店去買最便宜。【設(shè)計(jì)意圖:】拓展題是在基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的練習(xí)上,讓不同層次的學(xué)生在理解與復(fù)習(xí)中獲得不同的提高,也使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解又上升了一個(gè)新的高度。旨在于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和深刻性,深刻地體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。五、數(shù)學(xué)樂園找找成語中隱藏的百分?jǐn)?shù):十拿九穩(wěn)百里挑一十全十美九死一生十有八九十二分滿意【設(shè)計(jì)意圖:】數(shù)學(xué)樂園的練習(xí),意在讓學(xué)生利用百分?jǐn)?shù)的知識(shí),多角度思考,即活躍拓寬了學(xué)生的思維,又加
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