實習班主任工作總結(通用3篇)

1、Word 實習班主任工作總結(通用3篇) 【班主任工作總結】 總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作狀況，因此我們要做好歸納，寫好總結。以下是我整理的實習班主任工作總結(通用3篇)，歡迎閱讀與保藏。 實習班主任工作總結1 “師者,傳道授業(yè)解惑也”,“老師是人類靈魂的工程師”，帶著這樣的目標和傲慢，我開頭了我的老師實習之旅，近60天的時間，教學理論一點點地轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W，盡管生澀，但在漸漸地變成熟。教育實習已經(jīng)結束，回顧這兩個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實

2、習對每一個準老師來說，都是特別重要的一步，是我們師范生將理論學問付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。 兩個多月的工作生活體驗，在_中學校領導、老師的支持和指導下，在原班主任傅老師的關心輔導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，在實踐中學習，在學習中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨。我付出了許多，但也收獲了許多學校里學不到的學問，綜合教育素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責任，以及明白了要成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。尤其是班主任工作對的重要性。 實習期間，我擔當?shù)氖莀中學初二(7)班的實習班主任。班上有4

3、7位同學，總體來講，207班是個基礎比較好的班級。在班主任傅老師的帶領下，樹立了良好的班風。為了盡早熟識同學，我常到班級跟同學進行溝通，了解同學狀況，并很快依據(jù)狀況制定了工作方案。首先，日常工作主要狀況如下：每天早上堅持7點鐘到教室，檢查教室的清潔衛(wèi)生，督促同學交完各科作業(yè)。接著督促早讀，早讀是從7點30分鐘開頭，到7點50分結束，我們班沒有提前開頭早讀的習慣，但由于早讀的時間有限，我們就利用早讀前的十五分鐘來看數(shù)學和科學這兩門理科，爭取能利用早上的記憶學習文理科。早讀時，必需要監(jiān)督每位同學是否按時到到教室，是否仔細讀書，是否在趕抄作業(yè)等狀況。接下來是課間操，老師必需到，監(jiān)督同學做操狀況。午飯

4、管理有任課老師負責，但我也幾乎每天都會去班級看看，是否有鋪張、不稱職等現(xiàn)象。午修是從下午12點30分開頭到13點05分結束，午休期間老師得確保同學全部在教室休息或者自習，并且管理好教室紀律，不許同學出聲打攪其他同學休息。下午第四節(jié)是自習課，假如沒有其他任課老師在，我會下到班里跟班，管理班里的紀律，進行一些答疑輔導，回答同學的學習上的或是生活上的問題，找同學了解狀況等等。 除了常規(guī)工作外，我還組織同學參與各種活動：主題黑板報的制作評比;參與班級的跳長繩競賽;參與廣播操競賽、接力賽、校運動會等。我們班在廣播操競賽中獲得第一名，在校運動會上取得了比初一進步了4名的好成果。通過這些活動提高了班級的分散

5、力，提升了同學的集體榮譽感。跟同學一起參與這些活動，也讓同學感到了我是和他們在一起的，以及我對他們的支持與鼓舞。溝通多了，距離也就越來越近了。在平常我就特殊留意那些問題同學，多去找他們談心，了解他們的基本狀況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信念。一個多月過去了，也取得了較好的成效。還參與了班級段的家長會，幫助班主任開展家長會。 從整個班主任實習來看，我覺得收獲許多。現(xiàn)在我能自如地面對40多位同學，他們也很協(xié)作我的工作，勝利地組織同學參與各種活動，在這一系列的過程中，我成長了，我學到了許多。從班主任老師那學習到了

6、怎樣管理班級的學問，技巧和技能等。在與同學溝通的過 程中，發(fā)覺了不少同學都存在的肯定的問題，如學習基礎差，跟不上班，我能準時地給同學做思想工作，開導他們，關心他們樹立樂觀的心態(tài)，并給他們講高校的美妙時間，鼓舞他們努力學習，考上自己抱負的高校。但在這個過程中，我由于初次涉及部分問題，給同學做心理輔導工作，在處理同學緊急狀況的時候，還沒有更多的閱歷等，這些狀況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的?？偟膩碚f，班主任教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。 十年樹木，百年樹人?？傊蠋熓且粋€崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單，在次實習中，我也看到了自己的許多不足之處，社

7、會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，預備全身心投入將來的教育事業(yè)。實習生活雖然結束了，但我的老師生涯才剛剛開頭，學問是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。 實習班主任工作總結2 時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，樂觀完成園里布置的各項任務?；仡檮诼?、緊急的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全

8、部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結： 1、把平安教育融入幼兒的日常生活中 加強對幼兒的平安教育，提高他們的平安意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的平安，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的平安學問，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護的技能;在嬉戲活動前，向他們提出明確的

9、活動要求，活動時，進行適時的.提示。提高幼兒的愛護力量。平常，還留意仔細檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)覺后我們準時妥當處理，排解一切擔心全因素。 我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談談自己的看法，爭論并總結應當留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患，讓幼兒信任

10、老師。 2、為幼兒供應輕松開心的平安環(huán)境。 幼兒的平安和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從愛護孩子生命的高度動身，提高自己崗位的平安意識和應對力量，力求以每樁小事做起，急躁細致周到，準時發(fā)覺擔心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個平安和健康的進展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。 開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方

11、，以便老師觀看掌握。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán) 境。 3、把平安教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。 我們依據(jù)學期平安教育方案，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，知道小貓小狗會傷人，不能任憑逗撩它們，并且教孩子自我愛護的方法，以及被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采納幼兒喜愛的嬉戲、觀看爭論、仿照等方法，讓幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的平安意識。 4、家園溝通，確保幼兒園外平安。 本學期，我們利用節(jié)假日來臨前，準時提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園

12、時的平安。 衛(wèi)生工作：這個學期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼消失了手足口病、水痘等傳染病，雖然不行怕，但還是比較麻煩，孩子年齡小反抗力差，簡單感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實際狀況，向孩子進行防治各種傳染病的學問宣揚，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個潔凈、干凈的學習、生活好處 所。 1，做

13、好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。 實習班主任工作總結3 過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、加強對同學的思想政治教育，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力把同學培育成合格的人才。 為了協(xié)作學校團委和同學處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如樂觀參加觀看了“讓世界布滿愛”報告會，召開了平安教育、怎樣預防火災、讓世界布滿愛觀后感的主題班會。樂觀參與青年志愿者活動，許多同學都爭先恐后地為學校和班級做貢獻，兩名

14、同學長期為校辦公室打掃衛(wèi)生，兩名同學負責學校音響修理管理，多人次參與學校的各項勞動。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。 本學年是同學的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，在同學畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加簡單和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導同學如何進行自

15、我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期獲得了三次流淌紅旗，這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向進展。

16、本學期進行了班級領導選舉，通過大家的極力推舉，由趙會鋒，孫海坤等同學組成新的班領導集體，充分發(fā)揮了帶頭作用，全班的風貌也有了很大的提高。 三、樂觀抓好學困生的轉化工作。 學困生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。 一學期來，先后轉化了多名同學，首先是畢明月同學，該生不能嚴格要求自己，開學無故曠課數(shù)天，后來與徐一達打仗并辱罵同學家長，課堂嚴峻頂撞老師，等等一系列

17、不良行為。嚴峻影響了班級管理工作。徐_同學，常常不做作業(yè)，和多名同學發(fā)生過沖突，常常動手打架，遲到。鄒_同學常常請病假，厭學。班級的狀況多多，經(jīng)過一學期常抓不懈的努力，收獲了良好的效果。 準時對學困生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓學困生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 四、樂觀開展好文體活動，做好課間操，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。 進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可

18、以加深與同學感情的溝通。 本學期開展了誦讀競賽，消夏晚會，書畫大賽，愛好小組活動，論文大賽，專業(yè)課大賽，演講等等，極大地豐富了同學的業(yè)余文化生活。 五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 工作中，盡最大力量關心同學，解決他們的各種困難，如今年于小陽家被盜了，銀行卡和許多物資被盜了，母親也為此生病住院，得知