8-1《夢游天姥吟留別》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、夢游天姥吟留別教學(xué)目標(biāo) 1通過“因聲求氣、吟詠詩韻”的詩歌閱讀方法，體會詩歌的音韻美，感悟作者表達的思想情感。 2發(fā)揮想象，品味組成夢境的意象以及夢境所隱含的精神追求，體會李白浪漫主義的詩歌風(fēng)格。 3結(jié)合“知人論世”的詩詞閱讀鑒賞方法，感悟作者的人生態(tài)度和生命追求。目錄第一章知人論世第二章初讀詩歌第三章鑒賞夢境第四章主旨歸納第一節(jié)知人論世關(guān)于李白李白字太白，號青蓮居士,素有詩仙之稱，在中國文學(xué)史上是最具浪漫主義氣息的詩人。李白是繼屈原之后，我國古代最偉大的浪漫主義詩人，他性格豪爽，想象豐富，語言清新，較多地運用浪漫主義的表現(xiàn)手法，借助幻想來表現(xiàn)激情。創(chuàng)作背景 李白早年就有濟世安邦的抱負,天寶元

2、年, 經(jīng)友人推薦,被征召入京。但玄宗只把他看作詞臣；李白不肯與權(quán)貴同流合污，又因醉中命寵臣高力士脫靴，得罪京城權(quán)貴，不到三年，被唐玄宗“賜金放還”，由布衣而卿相的夢幻就此破滅。 李白懷著極度悲憤惆悵的心情離開京城，此詩是詩人于天寶四年(745年)離開東魯南游吳越時所作，誠摯地向親友們表明了自己蔑視權(quán)貴，傲岸不屈，與宮廷生活徹底絕裂的態(tài)度。 第二節(jié)初讀詩歌自由朗讀詩歌，劃分詩歌結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)活動一夢游天姥吟留別 / 別東魯諸公【作者】李白 ?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求，越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影

3、，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！詩歌結(jié)構(gòu)夢因夢中夢醒?？驼勫迣Υ擞箹|南傾。我欲因之夢吳越仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動使我不得開心顏

4、。第三節(jié)鑒賞夢境再讀詩歌，思考夢境中共描繪了幾幅圖景，有何特點，為何寫夢境。學(xué)習(xí)活動二夢中景象剡溪美景我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼 。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。水澹澹兮生煙。 天姥奇景洞天仙境列缺霹靂，丘巒崩摧洞天石扉，訇然中開?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。 特點:輝煌、神奇、熱鬧非凡。特點:恐怖、奇險。特點:急切、歡快。寫夢緣由夢中仙境象征作者追求的理想境界。寫仙境之美妙是為了反襯現(xiàn)實的丑惡，寫自己對神仙世界的向往正是為了表明對黑暗現(xiàn)實的厭惡,對自由的追求。第四節(jié)主旨歸納再讀詩歌，找出本詩詩眼所在，概括詩歌主旨。學(xué)習(xí)活動三詩眼？ 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？揭示主旨，文章的主體部分是描寫神仙世界，詩人之所以向往神仙世界，是因為他鄙棄黑暗的現(xiàn)實世界。這句話顯示了詩人的反抗精神，表現(xiàn)李白追求個性自由和蔑視權(quán)貴的傲岸性格和豪邁氣概。 1、對比手法現(xiàn)實（渾濁、冷酷）夢境（美妙、歡樂）現(xiàn)實。極盡體現(xiàn)大膽的想象，雄起的夸張。 2、語言精煉清新，長短句式參差多變，四言、五言、六言、九言交錯運用、節(jié)奏有緩有急，富有音樂美，具有