小學語文總復習知識點分類

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁小學語文總復習知識點分類小學語文總復習知識點分類詞語詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。一、辨析詞義辨析詞義的方法：1、要搞清詞語的感情色彩。例：“團結”和“勾結”，都有一個“為了一個目的結合和結合“的意思?！皥F結”用于好的方面，而“勾結”用于壞的方面，指“進展不正當的活動而暗中結合”。2、注意運用的對象。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。3、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣闊，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。4、注意程度的輕重。如

2、：“喜歡”和“熱愛”，都有愛好某事某物之意，但“熱愛”比“喜歡”的程度重。5、考慮詞語搭配的習慣。如“進步程度”，“改良方法”，“改善生活”等。二、用詞造句用詞造句要做到：1、正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。2、把意思表達完好。三、詞語的歸類或排列常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用處、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。漢字一、復習要點1、認識常用的漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，能讀準字音，認準字形，理解字義。2、辨析形近字、同音字、多音和多義字。3、掌握漢字的根本筆畫、筆順規(guī)那么、偏旁部首和間架構造，知道一些漢字的

3、根本知識。4、掌握音序查字法、部首查字法和數筆畫查字法三種的方法。5、正確、工整地書寫漢字，行列整齊，有一定的速度。二、知識平臺1、認識漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，每個漢字都應做到讀音、認準字形、理解字義，并能準確地書寫、運用。2、掌握漢字的音、形、義。3、注意把字寫正確。三、漢字筆順一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：先橫后豎十一十先后捺人丿人從上到下主亠從左到右川丿先外后里再封口田先中間后兩邊山從外到里向此外，還要注意以下比擬特殊的書寫規(guī)那么：1、關于寫點的順序，應注意：點在左上先寫，如：斗、為、頭點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我點在里面后寫，

4、如：瓦、丹、叉2、豎在上面(左橫的左面，在上包下或全包圍構造里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包圍構造，一般先內后外，如：過、延、畫。四、漢字構造獨體字：天、木左右構造：說、你上下構造：忠、秀左中右構造：謝、做上中下構造：意、喜全包圍構造：國、園半包圍構造：同、兇品安構造：森、晶關聯詞語用關聯詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。因此，學會正確選用關聯詞語是非常必要的?！境Ｒ姷膸追N關系】并列關系：既又;不是而是;一方面一方面因果關系：因為所以;既然就;因此之所以;是因為條件關系：只要就;只有才;無論都;不管總轉折關系：雖然但是;盡管還是假設關系：假如就;即使也;要是就選擇關系：不是就是;是還是;與其不如;寧可也不遞進關系：不但而且;不僅還以上幾種常見的關聯詞語，在實際運用時有一些是比擬容易混淆的，如;盡管還是、不管總與即使也，教學時不要僅從理性關系上讓學生分辨，甚至記憶，而應著重通過詳細的句例讓學生讀懂它們在句子中表達分句之間關系的作用。令人喜悅的大團聚結局作用(1)從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。(2)從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作