《卡羅爾和她的小貓》大班教學(xué)教案

1、PAGE3PAGE3卡羅爾和她的小貓大班教案卡羅爾和她的小貓大班教案活動目標(biāo)1、能集中注意傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容，感受有趣的故事情節(jié)。2、體驗故事主人公失去小貓和得到小貓時的心情，產(chǎn)生喜歡小貓的情感。3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?；顒訙?zhǔn)備PPT(與故事匹配的);小朋友的書親親小動物?；顒舆^程一、談話引出主題。師：你喜歡小貓嗎誰來說說你喜歡什么樣的小貓你家有小貓嗎有一個小朋友，她的名字叫卡羅爾，她非常想要一只小貓，那么，她后來有沒有得到小貓呢我們來聽聽故事吧。二、教師出示掛圖，分段

2、講述故事。教師講述故事開始到“什么樣的都有。”師：第一只貓是什么樣子的叫什么名字師：你的小耳朵真靈!這是一只顏色一塊白、一塊黑的花貓。那它叫什么名字?師：對，她叫伯洛。師：第二只貓是什么樣子的叔叔是怎么送貓的教師講述故事“打這以后”至結(jié)束。師：這些小貓在卡羅爾家里干什么?為什么要把這些貓送走?送走貓的時候，卡羅爾的心情是怎么樣的?最后卡羅爾還有貓嗎它是誰它為什么沒被送走卡羅爾看到伯洛時，心情是怎么樣的伯洛呢你喜歡伯洛嗎為什么三、幼兒閱讀。幼兒閱讀小朋友的書親親小動物第2126頁“卡羅爾和她的小貓”一邊聽教師講述故事。引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的書親親小動物第24頁畫面上有幾只可愛的貓，說說它們長得什么

3、樣，在什么地方，在干什么。根據(jù)小朋友的書上的圖畫嘗試講述故事?；顒臃此寂囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力可以從學(xué)生日常生活最熟悉的事物中擷取素材?！皬V告”是學(xué)生生活中接觸最多的，因其語言簡練、設(shè)計新穎而倍受孩子們的喜愛，許多孩子對廣告的記憶勝過對書本知識的記憶。于是我就根據(jù)學(xué)生的興趣，結(jié)合小學(xué)語文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)二年級下冊第八課的特點(揭示廣告的作用，敘述有趣)，以課文中“卡羅爾想有一只小貓，于是在報上登廣告”為切入點，設(shè)計了課前讓學(xué)生從電視、廣播、報紙以及其他媒體上收集廣告，課上學(xué)說廣告、練寫廣告的教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是為了讓學(xué)生了解廣告的特點、作用，知道在現(xiàn)實生活中有什么需求或遇到困難時可以通過廣告的形式來尋求幫助。雖然學(xué)生撰寫的廣告詞不那么完美，但我在此以激勵性的話