家庭教育工作“五個3”策略芻議

1、家庭教育工作“五個3”策略芻議家庭教育作為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，對提升教育教學(xué)質(zhì) 量、促進(jìn)學(xué)生健康成長具有舉足輕重的作用。如何構(gòu)建家庭、 學(xué)校、社會三位一體的工作格局，增強(qiáng)家庭教育的助推功能, 是當(dāng)前每一名教育工作者必須面對并努力解決的問題。結(jié)合 多年教育工作實踐，筆者談幾點粗淺的認(rèn)識和思考。強(qiáng)化三項領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、厘清各級責(zé)任，是推進(jìn) 家庭教育工作的有力保障，是構(gòu)建立體綜合教育格局的必須 條件。具體來說，必須建立三個層面的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。從縣級層 面來說：必須及時成立以四大家分管領(lǐng)導(dǎo)為組長、相關(guān)職能 部門主要負(fù)責(zé)人為參與的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各方 面的社會資源，全面負(fù)責(zé)本區(qū)域家庭教育工作的

2、協(xié)調(diào)、推進(jìn) 和落實，定期組織召開專題會議，安排部署、調(diào)度推進(jìn)家庭 教育重點工作，解決工作中的突出問題和困難。從教育主管 部門層面來說：必須設(shè)立家庭教育科室，具體負(fù)責(zé)開展宣傳 培訓(xùn)、制定計劃、完善制度、開展主題活動，同時要定期不 定期地深入各級各類學(xué)校，做好家庭教育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和 督查考核。從學(xué)校層面來說：必須以教導(dǎo)處、政教處、年級 組為主要支撐，以共青團(tuán)、少先隊、工會、婦聯(lián)等群團(tuán)組織 為輔助，成立校長全面負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、班主任具體落 實的工作機(jī)構(gòu)。要在家長自愿、公開選舉的基礎(chǔ)上，分年級 成立家長委員會，制定工作章程。建強(qiáng)三支隊伍。家庭教育工作的開展，離不開強(qiáng)有力的 人力保障。一要建立家庭

3、教育工作隊伍。以學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、 班主任和學(xué)科教師為主體，形成學(xué)校家庭教育主要力量，負(fù) 責(zé)學(xué)生的管理和家庭教育常規(guī)工作的開展。特別要把班主任 作為家庭教育的支柱力量，積極選擇師德高尚、業(yè)務(wù)精良、 作風(fēng)務(wù)實、具有一定專長的教師擔(dān)任班主任。二要建立家庭 教育專家隊伍。教育主管部門應(yīng)該積極與家庭教育興旺地區(qū) 建立長期合作交流機(jī)制，邀請有經(jīng)驗外地專家、學(xué)者，遴選 本地家庭教育骨干教師，組建縣級層面的家庭教育專家團(tuán) 隊，指導(dǎo)學(xué)校成立家庭教育名師工作坊，圍繞本區(qū)域家庭教 育現(xiàn)狀，開展有針對性的研究活動。三要建立家庭教育志愿 者隊伍。以家長委員會為骨干成員為龍頭，積極吸收熱心家 庭教育工作的家長和社會愛心人士

4、，擔(dān)任學(xué)校家庭教育協(xié)調(diào) 員，協(xié)助做好學(xué)校與社會、家長的溝通銜接，處理特殊問題。 也可以聘請其擔(dān)任留守兒童的臨時第三監(jiān)護(hù)人，學(xué)校心理咨 詢員等，參與學(xué)生管理特別是問題學(xué)生的教育引導(dǎo)。做實三個環(huán)節(jié)。家庭教育工作紛繁復(fù)雜、千頭萬緒，但 作為教育行業(yè)，應(yīng)該抓好三個方面的重點：一要精心制定規(guī) 劃計劃?？h級教育主管部門和學(xué)校必須加大頂層設(shè)計，緊密 結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會開展和學(xué)校工作實際，精心研究制定家庭 教育三年（五年）行動規(guī)劃，對家庭教育工作的主要目標(biāo)、 重點任務(wù)和關(guān)鍵措施等提出框架性的構(gòu)想和設(shè)計，確保各項 工作的規(guī)范性。二要整合開發(fā)課程資源。學(xué)校要深入學(xué)習(xí)相 關(guān)教育理論和政策法規(guī)，組織相關(guān)專業(yè)人員，深度挖

5、掘和整 合地方教育資源，以校本教材建設(shè)為主要形式，積極創(chuàng)編家 庭教育課程資源，作為開展家庭教育宣傳培訓(xùn)的主要依托。 三要持續(xù)擴(kuò)大宣傳培訓(xùn)。利用電子屏、宣傳欄、校園廣播、 ?？蟮让浇?，通過舉辦專題講座、家庭教育大講堂、召 開家長會、印發(fā)宣傳單、開展書畫演講征文比賽等多種形式, 積極宣傳家庭教育的重要性和緊迫性。以家長學(xué)校為主陣 地，定期不定期舉辦專門的培訓(xùn)班和主題報告會，積極組織 家庭教育專家團(tuán)成員開展宣講活動，利用身邊的鮮活案例和 故事，面對面向家長傳授教育技巧和方法，提高教育水平。暢通三種渠道。家庭教育的關(guān)鍵是家庭、學(xué)校和社會三 個維度之間的有效溝通，形成強(qiáng)大的教育合力。一要暢通學(xué) 校一

6、家庭溝通渠道。充分利用家訪這一主要方式，組織教師 深入學(xué)生家庭，向家長反應(yīng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活和日常表現(xiàn)情 況，征求家長對學(xué)校工作的意見建議，與教師共同討論學(xué)生 教育問題，提高教育的針對性和時效性。同時，學(xué)校應(yīng)該定 期召開家長會、舉辦課堂開放日、開展親子活動等，千方百 計調(diào)動家長參與學(xué)校工作的積極性。二要暢通家庭一社區(qū)溝 通渠道。以節(jié)慶和主題活動為契機(jī)，積極銜接共青團(tuán)、婦聯(lián)、 社區(qū)等部門和群團(tuán)組織，組織學(xué)生、教師、家長和家庭教育 志愿者深入困難家庭，開展結(jié)對幫扶和主題實踐活動，解決 個別家庭突出困難，增進(jìn)聯(lián)系溝通。三要暢通互聯(lián)網(wǎng)+溝通 渠道。信息化手段是密切家校聯(lián)系的有效途徑。有條件的學(xué) 校應(yīng)該建

7、立微信公眾號，及時推送動態(tài)信息、法規(guī)政策、教 育案例和典型經(jīng)驗。針對留守兒童不斷增多的現(xiàn)狀，學(xué)校要 充分利用微信群、qq群等手段，及時與家長溝通信息，讓家 長隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，提高教育的針對性和時效 性。完善三項機(jī)制。構(gòu)建三位一體的教育格局，加快家庭教 育工作縱深推進(jìn)，需要建立完善的規(guī)章制度和工作機(jī)制。一 要完善保障機(jī)制。各級政府和教育主管部門、學(xué)校要高度重 視家庭教育工作，在經(jīng)費、人員等方面予以保證。學(xué)校應(yīng)該 列支一定數(shù)量的專門經(jīng)費，用于家庭教育設(shè)施設(shè)備的配備、 人員的培訓(xùn)，為開展活動提供保障。每個學(xué)校要確定1-2名 家庭教育專干，負(fù)責(zé)各項常規(guī)活動的開展。二要完善激勵機(jī) 制。教育主管部門和共青團(tuán)等組織要定期組織開展家庭教育 交流總結(jié)活動，對于工作成效顯著的單位、家庭個人予以表 彰獎勵，對工作中出現(xiàn)的好經(jīng)驗、好做法及時推介。三要完 善考評機(jī)制。將家庭教育工作作為重要內(nèi)容，列入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)