二班級上冊語文教學總結

1、二班級上冊語文教學總結二班級上冊語文教學總結1 一、留意對同學的了解，努力使教學做到“目中有人” 通過上學期的學習，同學逐步適應了高中的學習。但是，他們的基礎較弱，在大容量的課堂和較難的學問面前，還是體現(xiàn)得不夠自信。所以，我在本學期的工作，首先還是對同學進行調查，進一步了解他們的不足和需求。逐步讓同學明確語文學科的特點，明確學習目的，進一步樹立堅決的信念和必勝的士氣，以樂觀的心態(tài)去迎接來自學習的各種挑戰(zhàn)。 二、留意課堂效率，努力使同學學有所得 學習是一個持續(xù)的過程，假猶如學能從辛苦的學習中清楚地感知自我的收獲，就必定會促進他們的學習。因此，我認真?zhèn)湔n，從不上無預備或預備不充分的課，保證每一堂課

2、都有明確的學習目標;同時組織好課堂，關注全體同學，留意信息反饋?？紤]到同學的基礎較弱和留意力簡潔分散等問題，我絞盡腦汁，盡量使用多種學習方法，通過變化教學方式緊緊抓住同學的心。 三、留意作業(yè)和學問鞏固的督促檢查 盡管特殊學案語文有詳細的參考答案，但是，我還是在學完每一課后親自檢查同學練習完成的狀況，讓同學有一種緊迫感，逐步養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習慣。同時，對于要求背誦的詩詞，督促同學準時復習，每一課都支配晚修時間默寫。準時鞏固，有利于以后的學習，避開了臨時抱佛腳的弊病。語文教學重在積累，詞語的積累，學問的豐富，熟識的提高，都必需在大量的閱讀中進行。閱讀，就意味著思考、分析、理解，這些都是同學語文綜

3、合力氣提高的必由之路。因此，培育同學的閱讀愛好，提高同學的閱讀力氣不僅限于課內(nèi)，還必需適當延長到課外，不僅限于校內(nèi)，還必需延長到校外，不僅限于課本，還必需延長到課本以外更加寬敞的閱讀空間。 我將自己購買的部分書籍借給同學閱讀，想以此激發(fā)他們的閱讀愛好，除此外，我還鼓舞同學多進書店，相互交換書籍。在我的鼓舞下，同學充分熟識到了讀書的重要性。讀書的風氣有所加濃。 四、重視加強作文訓練 在閱讀中積累語文學問，還要在練筆中提高寫作力氣。很明顯，同學寫作力氣的提高，不是靠有限的若干次作文練習就能實現(xiàn)，就算一個學期能布置十次二十次作文，最終的效果充其量也只能讓同學學會怎樣在考試中作文，對寫作力氣的提高關懷

4、不會太大。 “多寫筆下生花”，這是千真萬確的真理。本學期我的做法是假如本周沒有支配作文，則要求同學周末寫周記，這可以說是同學多寫多練的好形式之一?？吹接袃r值的東西就動手寫，不受內(nèi)容的限制，把自己的所見所聞所感所想寫出來，養(yǎng)成良好的練筆習慣，逐步形成一種不是老師讓我寫我才寫，而是老師沒叫寫我自己也要寫的學習理念，從而在潛移默化中提高自己的寫作力氣。周記我都做到了全批全改，與作文的應考規(guī)范性評價標準不同，我在周記本上側重于鼓舞。 五、重視敬重理解同學 有部分同學缺乏自覺性，他們往往不自覺地這樣或那樣的方面“犯錯”，不能準時自覺地完成學習任務。在教育教學中的以人為本就是關懷同學，換位思考，即使同學犯

5、錯誤，我也會盡可能地賜予原諒，以正面督促引導為主，樂觀營造寬松和諧的學習氛圍。高一同學，對學習和生活有著許多的困惑，這種困惑往往會在周記中流露出來。面對同學許多看起來稚嫩的想法，能實行敬重和理解態(tài)度，并以自己的生活閱歷努力為他們化解困惑。 二班級上冊語文教學總結2 回顧這一年的工作，學校供應了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學校領導賜予自己很多工作上的關懷，老老師給自己供應了很多寶貴的閱歷和關懷，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。 一、思想方面 一年來我照舊以一

6、名優(yōu)秀的x中學人嚴格要求自己，始終懷著一種青年語文老師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了同學，為了同學的一切”的思想，懇切做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學思想，指導同學，關注同學心理，以豐厚的學問使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪?，以靈敏的方法使之能，以實力化魅力，使同學行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為同學人生航程中的一盞明燈。 二、教學力氣方面 本年度是我教學力氣急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學方法靈敏新穎，教學思想成熟穩(wěn)定，指導同學深化有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因思考深化

7、而境界猶高，因務實高效而成果優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己，還特意自費訂閱語文教學與爭論語文教學通訊等語文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結，銳于改革，勇于科研，論文先后在中同學閱讀語文周報語文學習報等雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導老師、市級公開優(yōu)質課一等獎。教學成果優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學校規(guī)定指標?？傊荒陙?，慎言力行，提高業(yè)務為根本;務實求效，增加力氣是天職。一年來因教學力氣的提高而歡快地工作，更從歡快的工作中得到了無限的歡快。 三、職責履行方面 本年度忠于職守，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行做為一名x中學人的各項職責，出滿勤，干滿點

8、，一年來無任何違紀現(xiàn)象，聽從領導，聽從指揮，忠實本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調，營造了一個真正有利于同學進展的教育教學氛圍。 四、成果完成方面 本年度各項成果優(yōu)異，教學成果每次超額完成學校規(guī)定的任務，科研方面，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。 20 xx年度是布滿挑戰(zhàn)的一年，是成果卓著的一年。20 xx年，我將不斷學習豐富自己的專業(yè)學問，成為x中學的優(yōu)秀老師。 二班級上冊語文教學總結3 學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的關懷，我圓滿完成了教學任務，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務水平上有了較大的提高。我擔當高一x班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現(xiàn)就一學期

9、的工作總結如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度 寵愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質量。 二、認真探究業(yè)務，努力提高自身理論素養(yǎng) 作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文學問。為此我特別重視學問水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，樂觀參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年老師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并樂觀參加北京高校中學校老師遠程教育培訓。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學學問

10、，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素養(yǎng)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)學問，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確熟識老師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。 三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學 1、個人備課 刻苦挖掘拓展學問重點范圍，扎實備課。我在備課時，接受網(wǎng)絡、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備學問的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本把握所教班級語文學科的整體水平，了解同學的實際水平，對癥下藥。 2、課堂教學 在課堂教學中，力求讓同學“感愛好”，使同學在語文學習中享

11、受學習的樂趣，培育同學的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實行靈敏多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論后，我結合同學實際，接受了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持老師為主導、同學為主體、訓練為主線的原則，努力調動同學的樂觀性，極大地激發(fā)同學的學習愛好，讓同學在愉悅中學到學問，提高力氣。發(fā)揮同學的主觀能動性，樂觀性。提高教學效率，克服教學的盲目性、任憑性，確定程度上提高了教學質量。 教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學之余，我樂觀探究，樂觀主動與語文教學組的同事們爭辯溝通閱歷，不斷更新

12、自身教學意識和學問結構。 3、抓緊抓好批改、搞好各種考試 將語文學問、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業(yè)是教學工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解同學對學問的把握狀況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高同學的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解同學的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高同學的寫作力氣。 考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，樂觀批改單元測驗，各次測試。進一步了解同學對學問的把握狀況，發(fā)覺問題，準時解決。做好月考和單元測試的批改，準時正確找到同學的缺陷，有利于更好地促使同學在平常下功夫，鞏固了同學所學，也讓老師對同學學習狀況了解得更加清楚。我對教

13、學工作不敢怠慢，認真學習，深化爭論教法，認真總結工作，虛心向學習。 四、在教學實踐中不斷總結閱歷，進行教學反思 除了進行教學溝通外，還留意教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并依據(jù)自己的教學思總結進行思考，探究教學方法。 五、存在的不足 這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成果。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作閱歷不足，教學思路有待于進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。在教學重心、同學底子上還要進一步加大力氣連續(xù)深化。 六、下學期設想 教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將連續(xù)努力，進一

14、步有閱歷的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增加同學的語文水平，將會有更理想的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將連續(xù)努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。 二班級上冊語文教學總結4 一、落實縣教研室和學校高三語文復習精神，認真爭論考綱和考試說明 開學初，針對高考的新形勢，認真爭論考綱和考試說明，爭取把考試要求落實在每個專題中。整理歸納，細心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對同學普遍基礎較差的實際狀況，制定新學期的教學工作方案，確保教學目標定位精確，教學工作踏實有序。 二、爭論同學實際狀況，了解現(xiàn)狀，摸清學情，力爭把目標落

15、到實處 認真分析上學期的同學成果，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與同學溝通，弄清失利的緣由和教與學雙方存在的問題，準時調整教學思路、教學內(nèi)容、教學方法，在教學中留意過程管理，從四個方面落實教學任務： 1、細化內(nèi)容?；摓閷?，化大為小，每節(jié)課要求同學干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成狀況認真督促、檢查，發(fā)覺問題準時處理，力爭把目標落到實處。 2、序化訓練。針對同學的實際狀況，在練習上做到訓練有序，合理支配各個考點的訓練思路、訓練內(nèi)容，做到層層深化，不斷推動，反復強化。 3、量化分析。對平常的每次練習、考試，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析，認真統(tǒng)計分析每個同學答題狀況，找出同學學習中的軟肋，確定下一步

16、的教學思路，進一步提高教學質量。 4、深化輔導。課后輔導是提高同學成果的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對同學的學情，主動找同學溝通，把工作做到同學心里，把學習任務落到實處。 三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓練要成果 1、基礎學問的復習：留意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。在穿插復習的過程中留意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。 2、文言文復習：要求同學把學過的課文再對比解釋，認真地看一遍，讓同學利用生疏的學問積累文言文的感性材料，培育文言文的語感，師生共同歸納大綱

17、要求把握的實詞、虛詞的意義和用法。 3、詩歌鑒賞復習：分三步進行復習 (1)進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓同學對這類題有一個感性的熟識，消退其奇妙感。 (2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來交給同學，引導同學領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。 (3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導同學理清鑒賞思路，留意答題的針對性和完整性。 4、努力創(chuàng)設語文學習氛圍：盡可能地拓寬同學的視野，提高讀寫力氣。要求同學堅持練筆、積累材料。留意作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。 四、關注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息

18、 重視信息的搜集，經(jīng)常利用手頭上的報刊、電腦網(wǎng)絡等資源，進行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學校保持聯(lián)系，準時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學服務。 五、我的心得 在高中教學方面，新課改提倡建設性學習，留意科學探究的學習，提倡溝通與合作、自主創(chuàng)新學習。這對老師的教學力氣提出了更高的要求。 應在兼顧語文教學人文性的同時，扎扎實實抓好語文基礎學問的傳授和語文基本力氣的培育。只有在教學中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實的語言文字的訓練之中，語文教學的理想境界才有可能實現(xiàn)。 提倡同學的合作學習不能忽視同學的獨立思考。那種人人參與、組組互動、競爭合作

19、、時有思維碰撞火花消失的課堂的確能給人以享受與啟迪。實施合作學習是有確定條件的，要以同學個體的自主學習和獨立思考為前提。 語文課堂少不了品讀，感悟，玩味，思考，涵泳。語文課“心動”比“形動”更為重要，有時“沉靜”比“活躍”更有效。見問題就爭辯，動不動就合作的語文課堂只能是華而不實的泡沫語文課。我們要提倡在自學、自悟基礎上的各種形式的合作學習，通過相互啟發(fā)，共同探究，培育合作精神和協(xié)作力氣。只有在同學充分的獨立思考的基礎上，再加強同學之間的溝通，才能使他們相互取長補短，實現(xiàn)真正意義上的合作。 本學期的教學實踐讓我深刻熟識到一名好的老師不僅要有過硬的專業(yè)學問，還有有急躁、愛心。要把理論和實踐想結合

20、，不斷的提高自身素養(yǎng)，多參加教研活動，多聽有閱歷老師的課，取其精華，并將其運用到自己的教學當中，不斷反思自己教學中的不足。而且作為新課改成功與否的關鍵性因素，我們老師自身要深刻理解課改精神。 二班級上冊語文教學總結5 眼間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文老師工作總結。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作狀況總結如下： 一、師德方面： 加強修養(yǎng)，塑造師德。我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天

21、，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、語文教學方面： 虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段： 去年X月我擔當x級x班的語文教學工作，本年X月至今擔當本級x、x兩個試驗班的語文教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問

22、的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從語文教學閱歷上。由于自己語文教學閱歷不足，有時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理

23、。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力氣大大增加。 第三是做到不恥下問 語文教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的老師。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學學問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文基礎學問，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學閱歷的老師學習。 對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。同學的語文成果也證明白這一點，我教的班級在歷次語文考試