學生干部的基本素質和能力2010

1、學生干部的素質和能力要求2010年5月30日1素 質一個人經(jīng)過長期鍛煉、學習所達到的一定水平和素養(yǎng)。主觀因素如思想政治素質、科學文化素質、業(yè)務素質和健康素質等。一個團隊或單位凝聚成一種特有的氣質。如亮劍精神，愛心育人和院團委學生會一直努力追求的上進、扎實和坦誠的團隊素質。2能 力也稱本領，實踐活動中具備的穩(wěn)定的個性心理特征。能力的含義第一，能力是一種心身能量。第二，能力具備“專業(yè)知識”、“執(zhí)行能力”和“學習能力”。第三，能力表現(xiàn)在具體活動中。 3素質與能力的聯(lián)系素質高是具備能力的前提和基礎，并轉化為能力。能力強、本領大是素質高的充分體現(xiàn)。更應注重訓練能力，通過各種模擬演習和實戰(zhàn)訓練來提高能力。

2、4基 礎 專業(yè)素質和業(yè)務能力如專業(yè)學習、觀察認知、數(shù)理邏輯、身心健康等等素質和能力方面。5四種素質 五種能力思想素質；職業(yè)素質； 團隊素質；領袖素質組織能力；協(xié)調能力； 學習能力；實踐能力； 創(chuàng)新創(chuàng)力6四 種 素 質7（一）思想素質講政治：愛國，愛黨，愛社會主義講學習：學會做人，學會學習，學會做事，學會生活講正氣：明是非，明美丑8（二）職業(yè)素質 明確定位：職務、職責（共青團的四項基本職能）及時補位：確立中心、突出中心、服務中心有為有位：量力而行、盡力投入、努力出采9（三）團隊素質嚴于自律：戒除欲念，存敬畏之心，慎獨遵守紀律：組織紀律，出勤紀律和而有律：周而不比（勾結），和而不同（原則），矜而不

3、爭（保留），群而不黨（合群）10（四）領袖素質對己有信心：自己有什么、缺什么、要什么，時刻具備進取心、忍耐心、恒心；避免自信過度令同學信服：欣賞你（人格魅力），認同你，追隨你（粉絲）讓組織信賴：放得心，放得手，放得開（最高境界）11五 種 能 力12（一）組織能力確定工作內容：目的（團學組織籃球賽的事例），人員，資源，排除不確定因素確定工作性質：常規(guī)的本職工作，團隊的中心工作，臨時的緊急工作（團委工作的督查機制）確定工作步驟：設計方案，發(fā)動宣傳，執(zhí)行推進，調整反饋，總結提升（調查統(tǒng)計，如滿意度調查）13（二）協(xié)調能力溝通：誠心誠意（信用度），禮多人不怪（不勢利）融通：簡單的復雜化（舉一反三），復雜的簡單化（化繁為簡）圓通：原則性（是基礎），利他性，靈活性14（三）學習能力自學：有心去學（處處皆學問），用心去學（三人行必有我?guī)煟o心去學（寧靜致遠）自?。簩Σ粚Γㄓ兴笥兴磺螅懿荒埽ㄓ兴鶠橛兴粸椋?，好不好（有所得有所失）自牧：不犯同樣的錯誤，踏不進同一條河流（與時俱進）15（四）實踐能力多經(jīng)歷體驗：平安就是福，無害便是利，置身于中方知深淺多銼折磨練：玉不琢不成器（賭石），任爾東南西北風（堅持），陽光總在風雨后多摸索提高：動手、動口、動心16（五）創(chuàng)新能力規(guī)范化：制度設計穩(wěn)定化：程序合理模式化：推廣應用17后 記注意你的思想，它們會變成話語。注