版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)第六課 責(zé)任與角色同在 我的角色 我的責(zé)任1探究與分享 一個15歲的少年,在樓前空地上踢足球,把一家商店的玻璃撞碎了,店主說,這塊玻璃是特制的,你得賠。孩子沒有辦法,回家找爸爸。爸爸問:玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說:“是?!卑职终f:“那么咱們應(yīng)當賠償,現(xiàn)在你還小,這次錢我來付。等你長大了,再發(fā)生類似的事情.”(1)這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?(2)爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?(3)你贊成爸爸的決定嗎?為什么?(1)應(yīng)該。因為少年做錯了事,該為自己的行為負責(zé)。(2)應(yīng)該。因為為孩子支付賠款是父親的責(zé)任。(3)贊成。父親要求孩子將來償還墊付的賠款,旨在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,要求孩子必須
2、對自己的行為負責(zé)。 我的角色 我的責(zé)任1閱讀第65頁正文第一段說說我們現(xiàn)在正在承擔(dān)的責(zé)任 我的角色 我的責(zé)任1閱讀第65頁正文第二段說說什么是責(zé)任?它的來源是什么? 我的角色 我的責(zé)任1責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來自對他人的承諾 、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。什么是責(zé)任?它的來源是什么?請你列舉出你認為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。 我的角色 我的責(zé)任1請你列舉出你認為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情家庭學(xué)校社會體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該對父母提出過分的要求上課專心聽講不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇
3、到困難的同學(xué)不應(yīng)該抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則不應(yīng)該偷別人的東西在公交車上給老人讓座不應(yīng)該隨地吐痰 我的角色 我的責(zé)任1 我的角色 我的責(zé)任1探究與分享閱讀第66頁探究與分享(1)在救災(zāi)過程中,哪些人承擔(dān)了責(zé)任?他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任?(2)社會上還有哪些人為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任?(3)你可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么? 我的角色 我的責(zé)任1消防隊員承擔(dān)的責(zé)任:滅火;部隊戰(zhàn)士:尋找被困在廢墟中的人;醫(yī)生:在臨時搭起的帳篷里做手術(shù);民政部門工作人員:緊急運來救援物資,并在社會上組織募捐活動;等等。 我的角色 我的責(zé)任1上級領(lǐng)導(dǎo)、志愿者、企業(yè)家、記者、社區(qū)的居民等。我們可以把零用錢捐出去幫助災(zāi)區(qū)的人、為災(zāi)區(qū)的小朋友做
4、心理疏導(dǎo)等。 我的角色 我的責(zé)任1 我的角色 我的責(zé)任1閱讀第66頁正文第二段說說責(zé)任與角色的關(guān)系 我的角色 我的責(zé)任1在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。隨著時代的發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為。責(zé)任與角色的關(guān)系 我的角色 我的責(zé)任1每一種角色都意味著承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任,才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。責(zé)任與角色的關(guān)系 我的角色 我的責(zé)任1角 色責(zé) 任子 女學(xué) 生朋 友普通公民社會成員孝敬父母遵守紀律,認真學(xué)習(xí)忠誠、互助、互諒關(guān)心國家、熱愛祖國維護正義、保護環(huán)境角色不同 責(zé)任不同 能力越大 責(zé)任
5、越大 責(zé)任你我他2閱讀第67頁探究與分享說說你應(yīng)該獨自承擔(dān)的責(zé)任哪些本該由你來承擔(dān)的責(zé)任,卻由其他人來替你承擔(dān)了? 責(zé)任你我他2閱讀第67頁正文說說你應(yīng)該如何承擔(dān)責(zé)任?為什么? 責(zé)任你我他21.我們每個人首先要對自己負責(zé) 在我們成長的過程中,小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時,大到終身信守承諾 、認真做事,都是對自己責(zé)任的表現(xiàn)。 責(zé)任你我他2為什么要先對自己負責(zé)? 只有對自己負責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。 責(zé)任你我他22.我們應(yīng)該學(xué)會感恩,主動關(guān)心,幫助和服務(wù)他人 在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快樂和幸福 責(zé)任你我他2為什么要對他人負責(zé)? 只有人人具有責(zé)任心,自覺履行應(yīng)盡的責(zé)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 炒黃豆教案反思
- 編織教案反思
- 氧化碳性質(zhì)說課稿
- 深度學(xué)習(xí)及自動駕駛應(yīng)用 課件全套 第1-10章 汽車自動駕駛技術(shù)概述 -強化學(xué)習(xí)理論及自動駕駛應(yīng)用實踐
- 汽車燈光應(yīng)急
- 檢驗科應(yīng)急演練
- 度假村自建房施工合同樣本
- 礦業(yè)安全規(guī)則承諾書
- 城市公園化糞池維修協(xié)議
- 管道安裝清包工施工合同
- 夏季反季節(jié)施工方案綠化
- 專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)安全知識提升
- 上期開特下期出特公式
- 中國藥科大藥大動力學(xué)重點總結(jié)
- 高中生物必修一學(xué)考知識總結(jié)
- 火力發(fā)電廠設(shè)計技術(shù)規(guī)程(熱控部分)
- 中醫(yī)師承學(xué)員報名申請表
- MSDS(T-35)DBE溶劑
- DFMEA模板(完整版)
- 實驗室6S管理實施細則
- 學(xué)習(xí)解讀2021年《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)》PPT演示課件
評論
0/150
提交評論