一年級上冊教師計劃

1、第 頁一年級上冊教師計劃一班級上冊老師計劃1一、同學(xué)現(xiàn)狀分析一班級的學(xué)校生，整體看他們活潑好動，大多數(shù)敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，喜愛關(guān)懷班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對他人的敬愛，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)留意理論聯(lián)系實際，讓同學(xué)思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習(xí)慣。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)大致可分為：我的家人與伙伴走進(jìn)大自然健康生活每一天三、教學(xué)目的1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。2、能用自己特有的方式表達(dá)對家人的感謝。3、親近自然，喜愛

2、在大自然中活動，感受春天的美。4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。5、通過觀測感受酷熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學(xué)會看天氣。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)文明理，培育同學(xué)正確做人的意識及技能。2、培育同學(xué)關(guān)懷、愛惜同學(xué)的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)形成正確的行為習(xí)慣。四、教學(xué)中的主要措施1、仔細(xì)備課，留意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。2、根據(jù)激情明理導(dǎo)行反饋的思路教學(xué)。3、適當(dāng)補(bǔ)充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化觀點(diǎn)形成。4、采用跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進(jìn)同學(xué)良好意識、習(xí)慣的形成。一班級上冊老師計劃2一、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)

3、的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。這一冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)很好地掌控。同時讓同學(xué)了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培育同學(xué)用數(shù)學(xué)解決問題的技能。以初步認(rèn)識常見幾何圖形為基礎(chǔ)，本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)體驗窨方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。在量的計量方面，除了人民幣單位元、角、分的認(rèn)識外，還有時刻幾時幾分的讀、寫方法?！罢乙?guī)律”引導(dǎo)同學(xué)探究一些圖形或數(shù)字的簡約排列規(guī)律，初步接著同學(xué)探究數(shù)學(xué)問題的舉和發(fā)覺、觀賞

4、數(shù)學(xué)美的意識。統(tǒng)計是正式教學(xué)統(tǒng)計初步知識的開始，讓同學(xué)學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡約方法，認(rèn)識最簡約的統(tǒng)計圖表，經(jīng)受用統(tǒng)計方法解決問題的過程。另外兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓同學(xué)通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)意識和實踐技能。二、教學(xué)目標(biāo)本冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使同學(xué)：1、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟掌控100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌控100以內(nèi)數(shù)的組成、順次和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡約的估量和溝通。2、嫻熟計算20以內(nèi)的退位減法。會

5、計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡約的實際問題。3、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4、會有上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形，正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5、認(rèn)識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛惜人民幣。6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7、會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡約規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學(xué)美的意識。8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡約的方法懼、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識

6、條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡約的問題。9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的舉，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10、養(yǎng)成仔細(xì)、收發(fā)室干凈的良好習(xí)慣。11、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。三、教學(xué)措施1、重視同學(xué)對知識的體驗，以同學(xué)的已有閱歷為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，獲得對知識的理解。(1)留意以同學(xué)的已有閱歷為基礎(chǔ)，提供同學(xué)熟識的詳細(xì)情境以幫助同學(xué)理解數(shù)學(xué)知識，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。(2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣提供豐富的素材。(3)留意選擇富有獐情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，獲得

7、愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。2、教學(xué)內(nèi)容的開展盡量表達(dá)知識的形成過程。(1)讓同學(xué)經(jīng)受數(shù)學(xué)知識形成的過程。(2)讓同學(xué)經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出數(shù)學(xué)問題、解決問題的過程。3、留意表達(dá)自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氛圍中學(xué)習(xí)。(1)表達(dá)動手實踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式。(2)設(shè)計現(xiàn)實的、開放式的學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)通過活動感受和體會數(shù)學(xué)知識的含義。4、數(shù)與計算的教學(xué)重視進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感，表達(dá)算法多樣化。(1)豐富關(guān)于數(shù)概念的教學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)建立初步的數(shù)感。(2)計算教學(xué)表達(dá)算法多樣化。(3)計算教學(xué)的要求和訓(xùn)練強(qiáng)度相對降低。5、提供關(guān)于物體窨關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，進(jìn)展同學(xué)的空

8、間觀念。6、設(shè)計安排符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的實踐活動，留意應(yīng)用意識和實踐技能的培育，使同學(xué)體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密關(guān)系。7、著重培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的技能。8、充分利用教材資源，制造性地組織教學(xué)，教學(xué)方式著重表達(dá)開放性。一班級上冊老師計劃3一、學(xué)情分析學(xué)校生活和幼兒園生活是大不一樣的，對于剛上學(xué)的一班級新生來說，面對新環(huán)境，新同學(xué)、新老師，新的學(xué)習(xí)方式他們會有許多的不適應(yīng)，甚至不知道該做些什么。然而這些都需要同學(xué)盡快去適應(yīng)，否那么很簡單給新生的學(xué)習(xí)和生活帶來肯定的困難，嚴(yán)峻的還會使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)、懼學(xué)等不良心情而影響同學(xué)的身心健康和長遠(yuǎn)進(jìn)展。這就要老師有耐煩和信心幫助他們克服自身的局

9、限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。并以驕傲、愉悅的心情面對新的改變。那么老師要做到時刻關(guān)注同學(xué)的行為習(xí)慣，有針對性地對同學(xué)進(jìn)行教育。幫助同學(xué)順當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)由幼兒向?qū)W校生的角色轉(zhuǎn)換，使同學(xué)能夠在學(xué)校里心情安定、心情開心，并更快地適應(yīng)學(xué)校生活。二、教材分析教材第一單元我是學(xué)校生啦：通過一系列生動活潑的活動，幫助新生形成對入學(xué)的正確認(rèn)識和立場，緩解新生中普遍存在的“入學(xué)不適應(yīng)”現(xiàn)象。逐步適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活，為入學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的開端，以開心、積極的立場迎接新生活。第二單元學(xué)校的一天：本著以生為本的原則，時刻關(guān)注同學(xué)的行為習(xí)慣，有針對性地對同學(xué)進(jìn)行教育。從同學(xué)實際狀況出發(fā)，本單元以“上學(xué)的一天

10、”為主線，根據(jù)上學(xué)路上學(xué)校生活放學(xué)的線索開展，旨在協(xié)作學(xué)校的入學(xué)教育，幫助同學(xué)順當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)由幼兒向?qū)W校生的角色轉(zhuǎn)換，使同學(xué)能夠在學(xué)校里心情安定、心情開心，并更快地適應(yīng)學(xué)校生活。第三單元我愛我家：“家”是兒童成長的重要場所，兒童對“家”有著很深的情感依戀。要培育兒童健康、積極的生活立場和良好的生活習(xí)慣，使其獲得基本的健康意識和生存技能，從兒童的情感入手、從兒童對“家”的喜愛入手是十發(fā)現(xiàn)智和有效的。第四單元銀色的冬天：本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象。知道當(dāng)冬天到來時，季節(jié)改變的特點(diǎn)及其對動植物的活動、人類生活的影響。盡可能地幫助兒童通過親身做、實際的體驗產(chǎn)生對冬天的喜愛，讓兒童

11、了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生氣。同時引導(dǎo)同學(xué)探究了解“冰是怎么來的?”的科學(xué)道理，并嘗試做一個小試驗和一個漂亮的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面認(rèn)識冬天。同時結(jié)合同學(xué)生活安排了新年聯(lián)歡活動，鼓舞兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的預(yù)備，并積極表揚(yáng)和鼓舞孩子們主動參與活動，實際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜愛的活動感受冬天的樂趣。一班級上冊老師計劃4一、教材分析本冊教科書共5個單元，依據(jù)學(xué)校一班級兒童心理進(jìn)展特點(diǎn)，從適應(yīng)學(xué)校生活的規(guī)律出發(fā)，選擇與兒童生活關(guān)系親密、切實需要得內(nèi)容，根據(jù)主題進(jìn)行整合。重視生活情感的陶冶。讓兒童用自己的眼睛觀測生活情感。

12、本教科書面對兒童的整個生活世界，重視地方、學(xué)校、老師與兒童的制造。呈現(xiàn)形式主要是兒童徑直參加的主題活動、游戲和其他實踐活動。第一單元“今日吃什么”意在緊密聯(lián)系兒童的生活實際，調(diào)動兒童已有的生活閱歷，步步深入地引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣，有意識的把健康常識和飲食習(xí)慣有機(jī)的結(jié)合起來。第二單元“我的手兒巧”意在讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識自己，了解自己的雙手和大腦。在制造的過程中感受愉悅，喜愛生活，做一個歡樂成長的孩子。第三單元“我有很多好伙伴”本單元安排了“誰的伙伴多”、“你真行”、“我們一起成長”三個主題活動，旨在進(jìn)一步引導(dǎo)小伙伴在集體生活中正確地與同學(xué)、伙伴交往，學(xué)會觀賞別人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)

13、、寬厚待人、關(guān)懷幫助伙伴、喜愛班級體，從而感受積極開心的歡樂。第四單元“歡樂的小問號”新奇是孩子的天性，面對大千世界，充斥新鮮感，產(chǎn)生劇烈的新奇心和求知欲。愛護(hù)孩子們的新奇心、賞識他們的探究精神、訓(xùn)練他們的積累知識方法等，是本單元的主要目標(biāo)。第五單元“我愛漂亮的生命”本單元通過讓同學(xué)真實感受到動植物生命的漂亮、生命的能量和生命的偉大。讓他們在享受生命的歡樂中，學(xué)會愛護(hù)地球家園，珍愛有著漂亮生命的動植物，學(xué)會對生命充斥感恩，知道只有心中有愛，生命才會更漂亮。二、教學(xué)總目標(biāo)1.充斥愛好地參加學(xué)校一天的生活，為自己是學(xué)校生感到歡樂，體驗與人交往的歡樂，感受學(xué)習(xí)的開心。會向父母表達(dá)自己的謝意與敬重，體

14、會家庭帶給人的歡樂感受。情愿為美妙的明天付出努力。2.主動和同學(xué)交往，說簡約的禮貌用語。能參加與各種和同伴合作的學(xué)習(xí)活動，遵守簡約的合作規(guī)章。初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和合理的課間活動習(xí)慣，初步形成“玩學(xué)結(jié)合，張弛有度”的生活習(xí)慣。3.通過自身觀測比較、歸納及操作聯(lián)系，感受新學(xué)校的美妙。積極地參加并體驗學(xué)習(xí)過程，學(xué)會簡約的自我介紹和介紹別人的方法，學(xué)會邀請同學(xué)和接受邀請，在老師的指導(dǎo)下學(xué)會調(diào)控自己的心情。一班級上冊老師計劃5一、任教班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況分析這學(xué)期還是帶一(1)、一(2)班，我經(jīng)過了一個學(xué)期的深入了解，我對各班里的孩子已有了肯定的了解。剛步入學(xué)校階段，有很多孩子還不能立刻適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)，

15、個別孩子經(jīng)常給我的課堂教學(xué)帶來很多的不便，但也給我們帶來了很多歡聲笑語。在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好，樂于參與學(xué)習(xí)活動中去。但一班很多同學(xué)由于父母沒時間照看學(xué)習(xí)，送到托管所去托管，但學(xué)習(xí)效果不佳，成果也沒提高，這也是現(xiàn)在這個社會的普遍問題。這個學(xué)期我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、勝利體驗所獲得的樂趣中。二、學(xué)困生基本狀況分析一班級學(xué)困生有*等同學(xué)。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，由于父母做生意無人監(jiān)管，放到托管所托教，作業(yè)雖能完成，但成果不升反而降。二班學(xué)困生

16、有*等，前兩人上課不聽，下課不做作業(yè)，好像智力有點(diǎn)問題，嚴(yán)峻影響了整個班級的平均成果。三、采納的相關(guān)教學(xué)措施：1、結(jié)合詳細(xì)情境，運(yùn)用小棒、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。2、主動與每個同學(xué)交談，了解每個同學(xué)的狀況。教學(xué)中，關(guān)注同學(xué)參加學(xué)習(xí)活動的熱忱，多鼓舞同學(xué)良好的行為，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會獨(dú)立思索，敢于提問，仔細(xì)傾聽別人的看法，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。5、鼓舞和尊敬同學(xué)的獨(dú)立思索，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行爭論和溝通。6、在實踐活動中給同學(xué)留下充分

17、的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。7、依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實際狀況，制造性地運(yùn)用教材，設(shè)計教學(xué)過程。改進(jìn)教學(xué)思路：1、從同學(xué)的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采用游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的同學(xué)。3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。四、教學(xué)進(jìn)度安排(略)五、本冊總的目標(biāo)和要求。(一)、教材分析這冊試驗教材的編寫，是以標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年

18、義務(wù)教育學(xué)校數(shù)學(xué)教材討論和運(yùn)用閱歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注同學(xué)的愛好和閱歷，反映數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的閱歷、行之有效的措施，使同學(xué)在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時，進(jìn)展數(shù)學(xué)技能，培育創(chuàng)新意識和實踐技能，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的愛好和信心。本冊教材的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：1、以標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識。2、以同學(xué)的已有閱歷為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，著重同學(xué)對知識的體驗，獲得對知識的理解。3、教學(xué)內(nèi)容的開

19、展盡量表達(dá)知識的形成過程。4、留意表達(dá)自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氛圍中學(xué)習(xí)。5、數(shù)與計算的教學(xué)重視進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感，表達(dá)算法多樣化。6、提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。7、著重培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的技能。8、留意表達(dá)開放性的教學(xué)方法，為老師制造性地組織教學(xué)提供豐富的資源。(二)、教學(xué)內(nèi)容這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。在同學(xué)掌控了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使同學(xué)初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達(dá)和溝通，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材涌現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)很好地掌控。同時，教材結(jié)合計算教學(xué)，安排