安徽省蚌埠局屬初中20212021學(xué)年九年級下學(xué)期第二次模擬聯(lián)考語文試題（WORD版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省蚌埠局屬初中20212021學(xué)年九年級下學(xué)期第二次模擬聯(lián)考語文試題（WORD版，含答案）蚌埠局屬初中20202021學(xué)年度第二學(xué)期期中聯(lián)考試卷初三語文一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫。（10分）（1）海內(nèi)存知己， _ 。（王勃送杜少府之任蜀州） （2） _ ，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂登幽州臺(tái)歌） （3）俄頃風(fēng)定云墨色， _ 。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（4） _ ，相與步于中庭。（蘇軾記承天寺夜游）（5）晏殊浣溪沙中，抒發(fā)了詞人對時(shí)光流逝的感慨，同時(shí)蘊(yùn)含著某種生活哲理的“千古奇偶”之句是 _ ， _ 。（6）文天祥在過零丁洋一詩中，生動(dòng)形象地寫出了國勢

2、危急和個(gè)人命運(yùn)坎坷的句子是 _ ， _ 。（7）歐陽修醉翁亭記“ _ ， _ ”兩句高度概括了瑯琊山山間春、夏兩季的不同風(fēng)光，一季就是一幅畫面。2.請閱讀下面的文字，回答以下各題。（9分）一進(jìn)入歙縣，一個(gè) jng典的徽州便出現(xiàn)在眼前：黛瓦粉壁，馬頭墻，磚雕、石雕、木雕，把徽州的古典美淋漓盡zh地表現(xiàn)出來。山是青黛一抹，_，水繞山盤，構(gòu)成一尊盆景。正是煙雨四月天，天空黛灰，古老的村鎮(zhèn)黛灰，山野里綠中泛黛，山嵐霧靄灰蒙蒙的，蒼蒼的，如煙。一片春云舒卷，霏霏瀟瀟，滿天飄起如夢如幻的雨來。山峰山巒之間浮動(dòng)著白漾漾的煙嵐云氣，撲朔迷離，一片朦朧。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。 （4分）jng 典

3、 _淋漓盡 zh _山嵐 _朦朧 _（2）“撲朔迷離”在句中的意思是 _ 。（2分）（3）仿照畫線句子的格式，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）（4）請把下面句子改為反問句。 （2分）水繞山盤，構(gòu)成一尊盆景。3.名著閱讀（4分）我到后不久，就見到了毛澤東，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。（1）本段文字選自 _ ，在這之前，斯諾見到了 _ 。（2分）（2）斯諾在那一剎那間對毛澤東的印象是：一個(gè)非常精明的知

4、識(shí)分子，但是全文斯諾對毛澤東還進(jìn)行過其它評價(jià)，請說說斯諾對毛澤東的其他兩個(gè)印象。 _ 。（2分）4.綜合讀寫。（12分）（1）請根據(jù)提示，將正確的選項(xiàng)填入表格中。 （3分）提示長期未見求人幫忙請人赴約文明用語_A.久仰 B.勞駕 C.久違 D.賞光（2）會(huì)說話是一種教養(yǎng)，也是一種善良，正如俗語所說的：良言一句 _ ， _ 六月寒。（2分）（3）中國古代對品格高尚、智慧超群的人常用“圣”表敬稱，如孟子被稱為“ _ ”，王羲之被稱為“ _ ”，杜甫被稱為“ _ ”。（3分）（4）文明中學(xué)開展“講文明話，做文明人”主題活動(dòng)，請你參與。（4分）下面是活動(dòng)倡議書，請按提示修改。 倡議書 親愛的同學(xué)們：

5、校園本是文明的凈土，但是，在我們的周圍還存在著出口成“臟”的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。為此，學(xué)校向同學(xué)們發(fā)出倡議： 必須使用文明用語，規(guī)范交際語言。 不粗言粗語，不大聲喧嘩，做到舉止得體、談吐文雅。 謙恭禮讓，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。 同學(xué)們，讓我們一起努力，共創(chuàng)優(yōu)雅文明校園! 文明中學(xué) （甲）倡議書中用語不得體的一處是 _ ，應(yīng)改為 _ 。（乙）倡議書的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。（丙）倡議書中畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟６?、請閱讀下面文字，回答問題。（55分）（一） 離花近一些（23分）祖母總能準(zhǔn)確分辨出花中最美的一朵，步伐輕盈地走過去，彎下腰，陶醉在花的清香里。這時(shí)，她往往正挎著一籃豬草剛

6、從原野里歸來，或是正在扶著竹帚打掃庭院。無論晨昏始終有一朵花開得正好，仿佛只為恭候這位鶴發(fā)童心的老婆婆。我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈明亮的，像夏日午后桐樹下晾著的一碗清水，凈得能看到飄零的紫煙。 祖母滿頭的發(fā)，是一夜之間徹底變白的。那年的我還不到五歲，仰頭望見祖母臉上滿布的寒霜，不由一陣陣打顫。她哭得停不下來，直到雙目失明。無法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚，摸索著為我做飯洗衣，送我到村小上學(xué)。只記得一個(gè)周末，我在燈下寫作業(yè)。柔風(fēng)送來陣陣幽香，祖母拈針縫衣的手輕顫起來。她扶著桌沿走到窗欞下，循著香來到院子中?！盎貋砹耍銈冋娴幕貋砹恕弊婺高煅手?，跟隨

7、著若有似無的花香來到墻邊，只見一簇簇鮮花在月光下美如仙子，婀娜多姿。這些花默默地發(fā)芽，拔節(jié)，直到綴滿花苞，祖母雖然看不見卻也不曾錯(cuò)過花開。花香盈盈，勾勒出溫暖，給了她一個(gè)滿滿的擁抱。淡淡清香扣開了祖母緊閉的心門，日子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏色。侍弄了一輩子莊稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一樣，在每個(gè)節(jié)氣里感知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走動(dòng)時(shí)甚至可以扔掉拐杖，被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐越來越穩(wěn)健，她在花叢中停下腳步，臉上露出久違的笑容，盛夏光影里她瑩白的發(fā)猶如梔子花開。 秋風(fēng)掃，落葉忙。祖母也忙。 她忙著把一粒?；ㄗ讯技?xì)心地收起來，一包包儲(chǔ)藏好，就像收獲地里的

8、麥子和大豆。來年春天，祖母便會(huì)在房前屋后撒花籽。有路過的人討要，她也總會(huì)笑瞇瞇地將一個(gè)個(gè)小布包贈(zèng)予路人。他們從祖母安詳?shù)拿嫒堇锟吹搅硕涠浠ㄩ_，心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會(huì)來要：去年花開滿院，她們曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，見過的人都曉得這些花是美的。 祖母不再是我一個(gè)人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩兒都愿意圍著她玩鬧說笑。誰有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會(huì)兒，傾訴著心底的煩惱，像對祖母說，又像是對花兒說。一年又一年過去，我們這條民風(fēng)淳樸的小巷，有了個(gè)詩意的名字：花巷。我在花開花落中長大，就要離家上大學(xué)，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都聚攏來，叮嚀囑咐說，花婆婆是我們大家的祖母

9、，彼此供養(yǎng)，相依相扶，我去了只管好好念書。不知誰在人群中低語，還有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進(jìn)如水光陰，滋潤開滿鮮花的心田，四季不敗。告別祖母出門時(shí)，老人家拉著我的手又輕輕放開。 第二年暑假，回鄉(xiāng)探望祖母?；ㄏ憧M繞的睡夢里，祖母把用花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，說原來的那串是她用一個(gè)個(gè)春天串起來的，以后要我也開成一朵花，結(jié)了果，留下花籽，給予每個(gè)人。滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆說著一些珍重的話。我知道，祖母要走了，而從今后的每一個(gè)春天，花依舊還會(huì)開。 整理遺物，看到父母生前從遠(yuǎn)方寄來的一摞信，其中一頁上寫著：要離花近一些。當(dāng)花開放，它應(yīng)付出生命里全部

10、的能量，竭盡全力，毫不保留。從一封接一封的書信里，我斷斷續(xù)續(xù)了解到，父母當(dāng)初決定放棄安逸的工作去深山支教時(shí)，遭受過祖母的百般阻撓，于是就千里迢迢帶回一包野花花籽種在庭院里，臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身邊。這樣的話竟成了永別留言。來春花開時(shí)節(jié)，父母因救助被山洪沖走的學(xué)生，雙雙殞命。望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗。 收拾好一切，我動(dòng)身啟程了。 5.下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 _ （3分）A文章第段加點(diǎn)詞“顏色”，寫祖母隨著花開走出了失子之痛，生活有了起色。B文中祖母成了大家的“花婆婆”與“

11、祖母”，表現(xiàn)出花巷淳樸友愛的睦鄰關(guān)系。C文章借祖母百般阻撓“我”的父母去深山支教，批評了她沒有大愛、不明大義。D文末“收拾好一切，我動(dòng)身啟程了”暗示了“我”不會(huì)辜負(fù)祖母的囑托與期望。6.文章寫了哪三次花籽的傳遞？請簡要概括。（4分）7.結(jié)合語境，按照要求賞析。（1）柔風(fēng)送來的陣陣幽香，祖母拈針縫衣的手輕顫起來。（賞析加點(diǎn)詞語） （3分）（2） 她忙著把一粒?；ㄗ讯技?xì)心地收起來，一包包儲(chǔ)藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。（賞析畫線句子）（3分）8.文章第段補(bǔ)敘“我”父母生前來信的有關(guān)內(nèi)容，有什么作用？請簡要分析。（4分）9.文章以“離花近一些”為標(biāo)題，有什么含義？請結(jié)合全文簡要概述。（6分）（二）

12、海南瓊海多異嶺（17分）萬歷瓊州府志載：“多異嶺，縣東南二十里太平都。上多怪石，中有井泉，旱禱多應(yīng)?！眰髡f古時(shí)道士在此祈雨多有應(yīng)驗(yàn)，因之為多異嶺披上一層神秘的面紗。多異嶺在海南省瓊海市長坡鎮(zhèn)內(nèi)，俗稱三浦嶺或沙浦嶺。其來源有各種說法，一是說從嶺下的沙浦村演化而來，多異嶺下有沙浦村，人們就把山嶺稱為“沙浦嶺”。在海南方言中，“沙”字與“三”讀音相近，后來就逐漸演化成“三浦嶺”。另一種說法是，“浦”是指水邊或河流入海的地方，但當(dāng)?shù)厝藗円擦?xí)慣把海邊的山頭稱為“浦”，而多異嶺是由三座山峰組成，數(shù)峰嵯峨挺立，所以稱為“三浦嶺”。多異嶺上奇石多、景觀異。它主峰海拔雖然只有 157米，但因?yàn)榭拷＿?，山上石頭

13、或高聳或平臥或粗獷或尖銳或相壘或相擁， 有的大石頭表面平平坦坦的，就像一張刀削斧斫的石頭床，可以平躺好幾個(gè)人。頂峰有幾個(gè)足有一層樓高、一間房屋大的大石頭相依相靠，形成一個(gè)巖洞。巖洞旁邊，平地突起一塊大石頭，其壘放于另一塊平臥的大石頭上面，其形狀既像龍頭，又似鱷魚頭，面對龍灣港，挺立著，高昂著，呼嘯著。嶺上最有名的奇石是海潮巖和風(fēng)動(dòng)石。海潮巖，也稱“佛石”，是多異嶺山頂上一方碩大的巖石，為多異嶺的標(biāo)志物，也是當(dāng)?shù)貪O民海上行船的坐標(biāo)石。乾隆會(huì)同縣志載：“海潮巖，在多異嶺南，高數(shù)十丈，闊百余步，形如居室，可容數(shù)十人。東望海潮，水天一色?！憋L(fēng)動(dòng)石是一個(gè)卵狀巨石，位于山頂上，傳說能隨風(fēng)而動(dòng)，從另一個(gè)角度

14、看，它又似一只大烏龜，被人們稱為“龜石”。多異嶺山上有多處古跡遺存。在多異嶺北坡半山腰，有一形狀奇特的磚石結(jié)構(gòu)六角形建筑物，似塔又似轎，當(dāng)?shù)厝朔Q為“轎墓”。塔墓分三層，坐南朝北，高 4.1米，直徑2米多，是一座保存相對完整的塔墓。塔的外圍披砌有水泥，曾被修葺過。塔的正方內(nèi)嵌立有石碑，碑上豎刻：“玄達(dá)先師塔”五字及碑文與一首自題詩。根據(jù)碑文，玄達(dá)自號寂宗，瓊州府崖州人。18歲出家，渡海謁江西南昌府翠巖寺古雪大和尚，取法號玄達(dá)。清康熙二年（1663年）返瓊，在多異嶺開山建寺，寺名“靈泉”?？滴醵四辏?689年）卒，葬于多異嶺北坡。另外，多異嶺還是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期瓊崖縱隊(duì)的紅色根據(jù)地。山上有一個(gè)天然

15、大巖洞，有石桌、石床、石凳，可以住幾十個(gè)人，里面設(shè)臨時(shí)醫(yī)院，可以遮風(fēng)避雨。有一天，日軍派出一個(gè)大隊(duì)的兵力，圍剿多異嶺。由于有山巖掩護(hù)，革命隊(duì)伍不斷地與鬼子周旋，最后全部突圍撤出。歷代賢人雅客在此也多有吟詠。明代定安人、南京禮部尚書王弘誨曾登多異嶺，并詠詩一首：海上三峰勢欲吞，象獅偏向鳥邊蹲。人傳古跡稱多異，果伴仙蹤訝尚沌。光射晶宮披曉日，風(fēng)排桂路起云門。更奇尺水興云雨，不愧山名萬古尊。多異嶺上的石頭大多數(shù)是石質(zhì)堅(jiān)硬的花崗巖，是上好的雕刻材料。在瓊海市南門街中心，豎立著一座以紅色娘子軍戰(zhàn)士為原型的大型雕像，吸引著南來北往的游客駐足瞻仰。該雕像以一整塊重?cái)?shù)十噸的巨石雕刻而成，這塊巨石采自多異嶺。上

16、世紀(jì) 70年代初，附近鄉(xiāng)民和外省石匠在此開山鑿石，使山上的景物遭到一定程度的損毀。但山上的主要景觀還在，海潮巖、風(fēng)動(dòng)石還在，多異嶺的故事與傳奇，仍在當(dāng)?shù)孛耖g流傳不息，秀麗的多異嶺，仍不失為一個(gè)登山徒步、感時(shí)懷古的好去處。10.本文從哪些方面介紹了多異嶺？（3分）11.品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（6分）（1）塔墓分三層，坐南朝北，高4.1米，直徑2米多，是一座保存相對完整的塔墓。（2）多異嶺上的石頭大多數(shù)是石質(zhì)堅(jiān)硬的花崗巖，是上好的雕刻材料。12.第段畫線句主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）13.文章開頭引用“萬歷瓊州府志”的內(nèi)容有什么作用？（4分）（三）（15分）臣本

17、布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 （選自出師表）司馬文王與禪宴，為之作故蜀技，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至于是乎！雖使諸葛亮在不能輔之久全

18、而況姜維邪？”充曰：“ 不如是，殿下何由并之?！彼?，王問禪曰：“頗思蜀否？”禪曰：“此間樂，不思蜀。”郤正聞之，求見禪曰：“王若后問，宜泣而答曰，先父墳?zāi)惯h(yuǎn)在隴、蜀，無日不思。因閉其目。”會(huì)王復(fù)問，對如前，王曰：“何乃似郤正語邪！”禪驚視曰：“誠如尊命?！弊笥医孕Α?（選自三國志）注：司馬文王：指司馬昭。禪：指蜀王劉禪，劉備之子。蜀技：四川的歌舞。郤正：劉禪舊臣，與劉禪一起被遷送到洛陽。隴、蜀：都指四川。14.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（5分）先帝不以臣卑鄙 _ 庶竭駑鈍 _ 陟罰臧否 _旁人皆為之感愴 _誠如尊命 _15.下面加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 _ （2分）A.受任于敗軍之際/乃可

19、至于是乎 B.寄臣以當(dāng)世之事/不能輔之久全C. 先帝不以臣卑/部何以戰(zhàn) D. 而禪喜笑自若/鳴之而不能通其意16.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 （4分）受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。不如是，殿下何由并之。17.文中“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指 _ 。文中“雖使諸葛亮在，不能輔之久全”從中我們可以看出 _ 。（4分）三、寫作（60分，含卷面書寫5分）18.閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）課間時(shí)，小明對小亮說：“生活中做自己想做的就好”。小亮建議他將“想”改為“該”字，應(yīng)該是“做自己該做的”。這一字之別，引起同學(xué)們的爭論。對此你有著怎樣的思考

20、？結(jié)合自己的感受和思考，選好角度，自擬題目，完成一篇作文。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。蚌埠局屬初中20202021學(xué)年度第二學(xué)期期中聯(lián)考試卷初三語文答案1.（1）天涯若比鄰 （2）念天地之悠悠 （3）秋天漠漠向昏黑（4）懷民亦未寢（5）無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來 （6）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍。 （7）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰2. （1）致? 經(jīng)? mng? ln （2）通常形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚（1分）。文中指煙雨環(huán)境下，景物不十分清晰，朦朦朧朧的（1分）。（3）示例：水是碧綠一縷。 （4）水繞山盤，不正構(gòu)成一尊盆景嗎？3.（1）紅星照耀中國周恩來； （2）毛澤東還是一個(gè)精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，沒有官架子（1分），是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家（1分）。4.（1）C B D （2）三冬暖 惡語傷人（3）亞圣,書圣,詩圣（4）（甲）必須 提倡 （乙）沒有寫日期（丙）刪去“還存在著”或“仍時(shí)有發(fā)生5.C 6.第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里；第二次：祖母將收獲來的花籽，贈(zèng)予路人；第三次：祖母囑我要像傳遞新花籽一般將愛給予每個(gè)