2022年幼兒園教育活動計劃的設計

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年幼兒園教育活動計劃的設計教學目標:1.了解幼兒園教育活動計劃的要求2.了解制定幼兒園教育活動計劃的步驟3.知道幼兒園教育活動計劃的種類4.會制定班級學期工作計劃、班級月工作計劃、班級周工作計劃、班級一日活動計劃，單項活動計劃教學時數(shù):2學時一、制定幼兒園教育活動計劃的要求1.體現(xiàn)綱要精神2.符合幼兒特點3.保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性_具有可行性5.堅持創(chuàng)新性二、制定幼兒園教育活動計劃的步驟全面了解分析情況明確任務選定內容安排時間編寫計劃三、幼兒園教育活動計劃的種類(一)班級學期工作計劃1.定義:班級學期計劃反映班級學期教育的具體任務、內容和要求，是教師學期

2、教育工作的依據(jù)。2內容:本班情況分析本班幼兒在德、智、體、美、各方面的教育要求、對個別幼兒的教育要求，教材內容的確定意見要求完成教育任務的具體措施，家長工作的內容要求和聯(lián)系方式等。班級學期教育的總目標:包括身體發(fā)展目標、認知發(fā)展目標、社會性發(fā)展目標以及個別教育目標等;新班級幼兒的接待工作或大班幼兒的入小學前的準備工等。案例:(二)班級月工作計劃定義:在每學期開始前按年齡班，由幼兒教師根據(jù)班級學期工作計劃，緊密結合本班幼兒實際情況和季節(jié)特點制定的月工作計劃。案例:(三)班級周工作計劃定義:根據(jù)班級月工作計劃指定的周教育工作計劃(或活動安排)。它是在上一周計劃執(zhí)行的基礎上制定的，一般是在前一個周末

3、設計完成并有園長審閱后執(zhí)行。它是通過每日活動安排體現(xiàn)一周的教育工作重點、內容要求和具體措施，是各年齡班教師每周教育工作的依據(jù)。案例:(四)班級一日活動計劃1.定義:按周工作計劃的安排進一步詳細制定的每日活動計劃。2.設計要求:制定科學合理的生活作息制度充分開展游戲活動各種活動豐富多彩活動結構要緊湊，各環(huán)節(jié)轉換要自然案例1:案例2(五)單項活動計劃定義:主要指教師根據(jù)學期計劃、月計劃，周計劃中的教學內容安排，依據(jù)幼兒的年齡特點而制定的具體的教學活動方案。它闡明在一定的活動時間內要做什么、怎么做、完成什么目標等。教學活動計劃應在教學活動之前完成，這一過程實際上就是我們通常所說的“備課”1.教學活動

4、計劃(課時計劃或教案)(1)活動名稱指本次活動的具體名稱或主題，如“小馬過河”“有趣的動物”注意應標明班級、幼兒人數(shù)、活動日期等。(2)活動目標是整個教學活動計劃的核心部分，工作前是指導思想、工作中是教師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。一般包括情感態(tài)度或行為習慣目標、能力培養(yǎng)目標、知識技能目標等方面。目標的敘述要具體明確、突出重點、操作性強。(3)活動準備主要包括幼兒的經(jīng)驗準備、活動材料準備、場地的安排等方面。(4)活動過程:主要體現(xiàn)目標的實施過程和步驟開始部分:又稱導入部分基本部分:是完成各項活動目標的主要過程結束部分:主要是歸納、整理本次活動的內容(5)活動評價一般是在活動結束

5、后有教師本人或其他教師對整個活動過程給予客觀的評價，主要從目標制定的合理性、科學性、準確性以及活動中方法的運用、各環(huán)節(jié)的銜接、材料的使用情況、師生關系以及幼兒活動的效果等方面進行分析、評價、記錄。2022年幼兒園教育活動計劃的設計（二）結合區(qū)教科研工作的要求與園務計劃，全方位地強化我園教科研工作的各項常規(guī)管理，以園本培訓為依托，以課題研究為載體，加快我園特色建設的步伐，把教育科研作為提升我園保教水平的推進器。工作目標:一、加強骨干教師與新教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍的整體素質。二、扎實開展課題研究，逐步彰現(xiàn)幼兒園特色。三、加大常規(guī)工作檢查力度，切實提高保教質量。四、積累園本課程資料，提高教師實施課

6、程的能力。五、積極開展形式多樣的教研活動，提高教研活動的質量。工作措施:一、園本培訓1、抓好全園教師的職業(yè)道德與教師教學基本功的培訓，提升幼兒園教師整體素質。2、繼續(xù)通過師徒結對，手把手的扶持新教師的成長，讓有潛力的青年教師能脫穎而出，骨干教師在幫帶活動中提高業(yè)務工作能力，逐步形成個人教學特色。3、根據(jù)教師的工作時間、興趣愛好進行分層培訓，逐步提高教師的個人教學能力。4、抓好青年教師基本功培訓考核，力爭每位教師的教學基本功合格。5、每位教師做到“六個一”，每月進行單項評比，期末進行總評。二、課題研究1、把好課題實施關。對現(xiàn)有立項課題要定期召開研討會，定期檢查研究狀況，了解課題研究中存在的問題和

7、研究進展情況，對存在的問題要通過各種方法、途徑想方設法幫助解決，確保課題研究工作順利完成。2、做好“科學認讀”成果推廣。認真總結我園在科學認讀課題研究方面的經(jīng)驗，虛心學習姐妹園的有關研究成果，請科學認讀組教師把相關的教育成果進行推廣，把有價值的內容納入園本課程。3、做好特色項目推進工作。繼續(xù)開展“輪滑、圍棋、乒乓”的單項活動指導，探索有效的教學方法、途徑、模式，形成幼兒園的園本課程。4、加大檢查評比的力度，規(guī)范課題研究的實施、課題資料的積累等。三、常規(guī)工作1、組織教師學習一日操作常規(guī)，把操作規(guī)范落到實處，保教工作做到常態(tài)常抓，抓實抓優(yōu)。2、成立幼兒園常規(guī)管理督查小組，深入班級對班級保教工作進行

8、常規(guī)督查，提高教師的實際執(zhí)行能力，對計劃、備課、上課等進一步規(guī)范要求，嚴格考查，切實保障每一個活動的有效性。3、幼兒園的各項工作制度化，以制度管理教師，加強對教師工作的評價，做到考核與獎罰掛鉤，教職工考核滿分給予_%獎金，確保幼兒園良好的工作秩序和質量。4、加強幼兒園網(wǎng)站的利用和管理，做好幼兒園資源庫的建立和運用。四、課程建設1、對幼兒園園本課程重新定位。組織教研組長、年級組長對園本課程的實施進行探討，把課題活動融入園本課程，使園本課程日趨完善。2、完成園本課程資料的積累，形成“我探究，我快了，我運動，我健康”的課程理念，逐步體現(xiàn)幼兒園的辦園特色。五、教研活動教研活動力求做到“研討內容主題化，研討過程精細化，研討對象全員化，研討活動制度化、常規(guī)化”。1、本學期的研討活動主題繼續(xù)以游戲活動為重點，探討區(qū)角游戲與戶外體育游戲的組織與指導，2、保證教