《草地上的空罐頭》幼兒兒童園中班語言教案

1、PAGE5PAGE5草地上的空罐頭幼兒園中班語言教案草地上的空罐頭幼兒園中班語言教案一、教材分析1、說教材草地上的空罐頭是選中班語言看圖講述。它用簡潔易懂的語言向我們講述了小猴看到空罐頭為什么扔空罐頭小豬被空罐頭砸到后會怎樣小兔看到空罐頭后是怎么想怎么做的小烏龜把空罐頭當成什么這個故事告訴我們一個道理，其實每一樣東西都有它的價值，就算是我們暫時用不著的東西，也可以找到別的途徑發(fā)揮它的長處，循環(huán)再用。綱要在語言領域中提出：發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境以及鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。根據(jù)這一目標

2、和要求，結合中班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，制定以下目標：2、說教學目標：(1)知識目標：能根據(jù)圖片大膽想象，清楚講述小動物是怎樣對待空罐頭的，發(fā)展口語表達能力。(2)能力目標：培養(yǎng)認真傾聽與大膽講述的習慣。(3)德育目標：懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生，合理利用費舊材料。理解故事內(nèi)容的基礎上,掌握故事中角色的心理活動,能用較清晰的語言進行講述。3、說教材重難點根據(jù)目標，我把活動的重點引導幼兒充分利用想象，用表情、動作等表現(xiàn)小猴、小豬、小免、烏龜?shù)男睦砘顒硬⒋竽懼v述。教學難點，通過對教材的理解，告訴我們一個道理保持環(huán)境衛(wèi)生，不污染環(huán)境。4、說教學準備為了展示作品的優(yōu)美意境，又能使幼兒在活動中得以充分的理

3、解和表達，我作了以下的準備：1、大掛圖4張，幼兒兩人一張小圖片，空罐頭若干。木偶2、場境布署：草地、空罐頭、小兔的家、小河二、說教法師生關系不再只是“授”與“學”的關系。綱要中指出，教師應該成為幼兒學習的支持者、合作者和引領者。在活動中力求合作式的控究學習方式。因此，在活動中采用合作交流共同建構方式。1、看圖講述：為了讓幼兒對小猴、小豬、小兔、小烏龜所處的環(huán)境有感性的認識，我選用了掛圖，這樣幼兒感到形象、具體、新穎、有趣。2、交流討論法：皮亞杰指出：“兒童是個具有主動性的人，他的活動受興趣和需要的支配?！薄Ｎ液陀變阂黄鸢缪菪『?、小豬、小兔、小烏龜并根據(jù)它們不同的心理變化進行討論，讓幼兒在平等、

4、寬松、活潑的環(huán)境中有足夠的表現(xiàn)自我的機會。3、操作演示法：木偶形象逼真，深受幼兒的喜愛，符合幼兒的認知特點。為了幫助孩子的理解，我操作木偶，讓幼兒講述小動物是怎樣對待空罐頭的？引導幼兒運用“如果就會”的句式講述。4、創(chuàng)設情境誘導法：具體的場景，能引起孩子一定的態(tài)度體驗，能使孩子心理機能得到發(fā)展。在教學過程中，我把活動室布置的到處都是空罐頭、紙屑，讓幼兒參觀，并說說他們的.感受。這樣既能滲透思想品德教育，又培養(yǎng)了幼兒的口語表達能力，從而，突出了教學重點，解決了難點。三、說學法1、操作法：新綱要科學領域中的目標明確指出，幼兒能“用多種感官動手動腦，探究問題；用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果”

5、。因此，活動中我引導幼兒邊操作圖片邊講故事。2、自由討論法：求異思維是創(chuàng)新思維的核心，教師應引導幼兒從不同角度去思考問題，如果大家都隨意扔空罐頭，我們生活的環(huán)境會怎樣如果你看到空罐頭，你會怎樣做引導幼兒用“如果就會”的句式講述。3、體驗法：心理學家指出，“凡是人們積極參加體驗過的活動，（屈老師）人的記憶效果就會明顯提高”。通過親自體驗環(huán)境的臟亂，感受到要懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾和廢棄物。四、說教學思路流程：出示空罐頭，設疑、激趣看圖講述交流討論木偶演示以境促感境中生情，要求感受拓展升華，延伸活動1、出示空罐頭，設疑、激趣看圖講述師：小朋友，你們看這是什么？今天老師還帶來一組圖片講的就是關

6、于這個空罐頭的。出示掛圖：（1）請你們看看圖上有誰在干什么（2）幼兒自由觀察、講述。2、交流討論木偶演示我用木偶的形式吸引孩子，由于木偶形象直觀，色彩鮮艷，而且富有動感，更能使語言和形象有機融合，直接作用于幼兒的感官，生動地形成語言表象。根據(jù)故事內(nèi)容提問：（1）小猴為什么扔空罐頭？（2）會用表情、動作等表現(xiàn)小豬被砸到后會怎樣？（3）小兔看到空罐頭后是怎么想怎么做的（4）小烏龜把空罐頭當成什么？3、以境促感境中生情（1）小動物誰做得比較好，誰不好為什么（2）如果大家都亂扔空罐頭會怎樣如果你看到空罐頭，你會怎么做4、要求感受拓展升華懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾和廢棄物。其實每一樣東西都有它的價值，就算是我們暫時用不著的東西，也可以找到別的途徑發(fā)揮它的長處，循環(huán)再用。我們只有一個地球，它是那么的美麗，大家應該一起來珍惜愛護它，善用身邊的資源