2022二次根式的加減人教版數(shù)學(xué)八年級上冊教案

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2022二次根式的加減人教版數(shù)學(xué)八年級上冊教案16.3二次根式的加減教案教學(xué)內(nèi)容二次根式的加減教學(xué)目的知識(shí)與技能目的： 理解和掌握二次根式加減的方法.過程與方法目的：先提出問題，分析p 問題，在分析p 問題中，浸透對二次根式進(jìn)展加減的方法的理解.再總結(jié)經(jīng)歷，用它來指導(dǎo)根式的計(jì)算和化簡.情感與價(jià)值目的：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生：利用規(guī)定準(zhǔn)確計(jì)算和化簡的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，開展學(xué)生觀察、分析p 、發(fā)現(xiàn)問題的才能.重難點(diǎn)關(guān)鍵1.重點(diǎn)：二次根式化簡為最簡根式.2.難點(diǎn)關(guān)鍵：會(huì)斷定是否是最簡二次根式.教法：1、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法: 通過教師精心設(shè)計(jì)的問題鏈，使學(xué)消費(fèi)生認(rèn)知

2、沖突，感悟新知，建立分式的模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察、類比、參與問題討論，使感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，充分表達(dá)了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的作用，對實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的起了重要的作用;2、講練結(jié)合法: 在例題教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，與同類項(xiàng)進(jìn)展類比，獲得解決問題的方法后配以精講，并進(jìn)展分層練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)的解題格式。學(xué)法：1、類比的方法通過觀察、類比，使學(xué)生感悟二次根式加減的模型，形成有效的學(xué)習(xí)策略。2、閱讀的方法讓學(xué)生閱讀教材及材料，體驗(yàn)一定的閱讀方法，進(jìn)步閱讀才能。3、分組討論法將自己的意見在小組內(nèi)交換，到達(dá)取長補(bǔ)短，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的交流與合作。4、練習(xí)法采用不同的練習(xí)法，穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí);利用教材進(jìn)展自

3、檢，小組內(nèi)進(jìn)展他檢，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。16.3二次根式的加減：知識(shí)點(diǎn)自主檢測、同伴互查1、師生共同解決“學(xué)法”問題與13頁“練習(xí)1”;2、學(xué)生演板13頁“練習(xí)2、3”。四、知識(shí)梳理、師生共議1、談收獲：(1)二次根式的加減法那么是什么?有哪些運(yùn)算步驟?(2)怎樣合并被開方數(shù)一樣的二次根式呢?(3)二次根式進(jìn)展加減運(yùn)算時(shí)應(yīng)注意什么問題?2、說缺乏： 。五、作業(yè)訓(xùn)練、穩(wěn)固進(jìn)步1、必做題：課本15頁的“習(xí)題2、3”;16.3二次根式的加減課時(shí)練習(xí)1.提醒學(xué)法、自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課本14頁內(nèi)容，完成以下任務(wù)：1、完成14頁“例3、4”，先做再對照：(1)平方差公式_，完全平方公式_.(2)每步的運(yùn)算根據(jù)是什么?應(yīng)注意什么問題?(時(shí)間7分鐘 假設(shè)有困難，與同伴討論)三、自主檢測、同伴互查1、師生共同解決“學(xué)法”問題;2、學(xué)生演板14頁“練習(xí)1、2”。四、知識(shí)梳理、師生共