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文檔簡介

1、古往今來，孩童永遠是那么無拘無束，孩童的樂趣永遠是那么純真。今天，讓我們一起回到古代，去感受詩人們描繪的童趣吧！四時田園雜興范成大宋一年四季各種興致詩人隨興而寫的關于鄉(xiāng)村田園四季的詩。走進作者 范成大： 字致能，號稱石湖居士。南宋詩人。詩題材廣泛，以反映農(nóng)村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。聽教師朗讀，學生跟讀古詩，體會古詩的韻律。注意讀準字詞，畫出詩歌的節(jié)奏。2.想象古詩描繪的畫面，圈出你不理解的詞語，思考：這首詩描寫了怎樣的情景？。初讀古詩初讀古詩晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。四時田園雜興（其三十一）宋范成大晝夜

2、幼稚 耕耘認讀字詞漣漪區(qū)分形似字注意下半部分是“旦”耕注意與“戈”的區(qū)別晝耘曉品詩意，悟詩情晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。在田間除草熱愛勞動【詩意】白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。白天晝耘田績麻把麻搓成線。各人都擔任一定的工作。各當家晝出耘田夜績麻寫出了農(nóng)民勞動的繁忙景象。 圍繞“耘田”“績麻”想象：農(nóng)民們除了“耘田”“績麻”還要干些什么活？ 農(nóng)民們除了“耘田”“績麻”還要插秧、收割、犁地、積肥農(nóng)村的勞動非常繁忙。想象范成大見此情景會對“村莊兒女”說些什么？辛苦、勤勞、各有各的本事 結合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

3、理解，懂得【詩意】小孩子雖然不懂得耕田織布,也在那桑樹蔭下學著種瓜。樹蔭。從事。靠近。兒童學種瓜，純真可愛。賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。” 你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞會吃苦愛勞動可愛好學天真詩歌的后兩句描寫了什么？孩子們的童真童趣。 讀出小孩子的天真可愛，讀出你自己的喜愛之情。詩中的“兒女”和“童孫” 給你留下了怎樣的印象？“兒女”：勤勞，不辭勞苦，熱愛勞動，熱愛生活。喜愛“童孫”：天真淳樸，活潑可愛，熱愛勞動。四時田園雜興（其三十一）宋 范成大（ ）/耘田/夜績麻，村莊/（ ）/（ ）。童孫/（ ）/供（ ），也傍/（ ）/學種瓜。晝出桑陰未解各當家邊看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這

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