五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-4假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)85-蘇教版_第1頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-4假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)85-蘇教版_第2頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-4假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)85-蘇教版_第3頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-4假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)85-蘇教版_第4頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-4假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)85-蘇教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)44=( )105=( )287=( )124能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù),分子都是分母的倍數(shù)。 有些假分?jǐn)?shù)的分子不是分母倍數(shù),這些假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)。 例如:433313(就是1)131一又三分之一怎樣把 化成帶分?jǐn)?shù)?114怎樣把 化成帶分?jǐn)?shù)?114 里有11個(gè) 。8個(gè) 是2,3個(gè) 是 ,2和 合起來是2 。114 14 14 14 34 34 34怎樣把 化成帶分?jǐn)?shù)?114直接用除法計(jì)算:=114=2114 34把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù),只要用分子除以分母。如果整除就化成整數(shù);如果不能整除,商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,余數(shù)作分?jǐn)?shù)部分的分

2、子,分母不變。把 , , , 化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。123306 85 83123306=123=4=306=5 83 85=85=1 35=83=2 23練習(xí)九第5題:把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。1231021515 71521354 9( )=( ) 練一練: 73 132( )=( ) 1161 56練一練:練習(xí)九第6題:先把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù),再讀一讀。112185197414509233112=5 12185=3 35197=2 57414=10 14509=5 59233=7 23012345 33 63123 53 93133153 231 132 133 2341=( )11=( )22=( )33=( )412612把不是0的整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)時(shí),要用指定的數(shù)作分母,可以用整數(shù)與分母相乘的積作分子。 76 56 632 32 2313

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論