幼兒園大班班主任工作總結(jié)

1、第 頁幼兒園大班班主任工作總結(jié)幼兒園大班班主任工作總結(jié)1一、班級狀況分析本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過一個學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，許多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)懷他人，而且還建立了珍貴的集體榮譽感和責(zé)任感，能幫助班級和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好學(xué)好問，有著很強的上進心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達技能有所加強，繪畫、方面的愛好更加的深厚，且各項作品也更加精致，富有制造性；我們還可喜的發(fā)覺，由于我們班常常組織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是

2、李假設(shè)宣、楊宇昕、吳西山等小伙伴通過參與詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時，在自理技能方面同樣也有了可喜的進步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然，在幼兒的進展過程中還有存在很多有待加強的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)訂正；大部分孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅持性還沒有養(yǎng)成，以及個別孩子的自信心不足等等，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改進。二、保教工作1、建立、鞏固班級一日活動常規(guī)。培育幼兒遵守集體生活中的各種行為準那么，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻礙別人游戲，仔細參加集中教育活動，坐姿正確。2、引導(dǎo)幼

3、兒明確了晨檢的重要性，積極協(xié)作醫(yī)務(wù)室督促幼兒每天堅持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，實時進行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)技能，如依據(jù)季節(jié)改變，實時培育衣服，自己穿好衣褲等，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成實時漱口擦嘴的好習(xí)慣；午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時，保教結(jié)合，老師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既摒除了各種安全隱患，也加強幼兒的安全教育，提高幼兒的自我愛護技能。3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善；幼兒經(jīng)提示也能保持寧靜進餐，促進幼兒的正常發(fā)育。4、班級實行小值日生輪番活動，開展評比小紅花、爭當(dāng)小老師等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，

4、幼兒愛勞動、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立的自理技能已初步形成，留意幼兒坐姿、書寫姿態(tài)、傾聽習(xí)慣的培育，強化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我掌握技能5、圍繞教育目標，豐富區(qū)角活動內(nèi)容，不斷改進教學(xué)方法，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高幼兒的積極性、主動性、制造性。制造機會，鼓舞幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，熬煉幼兒的膽識，使幼兒對自己充斥信心。三、教育教學(xué)1、在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計了與的區(qū)域活動材料，有計劃有目的地投放，并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動，幼兒進展的需要。幼兒差異，愛好、技能投放了不同難度的活動材料。3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、

5、算算式等各的培育，提前幼小連接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。了故事大王評比活動。幼兒的語言表達生動富有感，講故事的性也越來越高。四、家長工作1、每周一實時公布本周工作計劃表，讓家長隨時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，促使家園教育同步進行。2、學(xué)期初召開家長會，讓家長了解本班工作安排及需要協(xié)作事項，實時聽取家長的意見和建議，不斷改進班級工作。舉辦家長開放日，讓家長了解并參加幼兒活動，并提出看法和建議，共同做好幼兒教育工作。3、創(chuàng)設(shè)家教專刊定期粘貼并更換家教文章，向家長宣揚家教知識，幫助提高家長家教水平。4、組織家長

6、參加幼兒園各項活動，共同收集材料，并參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園，關(guān)懷幼兒園。5、期初、期末深入幼兒家庭進行普訪，結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間實時與家長溝通幼兒狀況，統(tǒng)一教育要求，并實時做好具體的記錄作為教育參考。幼兒園大班班主任工作總結(jié)2當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們戀戀不舍的目光里飽含著對我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡樂、收獲、期盼從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永久的牽掛。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：一、常規(guī)管理常抓不懈俗語說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當(dāng)?shù)亻_展，這是

7、我在開學(xué)初就思索的問題。依據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性糜費，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動，詳細做法是請幼兒來當(dāng)小老師，教小伙伴學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一那么謎語。這樣既避開了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西；每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最快樂的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿意幼兒的求知欲望。3、實行“組長負責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培育幼兒的責(zé)任感與集體榮譽感。4、加

8、強個別教育，針對部分孩子的淘氣好動，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動，實時進行個別幼兒教育，訂正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。二、幼小連接豐富多彩本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最末一個學(xué)期，孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、掌控肯定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。結(jié)合“走近學(xué)校”的主題活動，帶孩子們?nèi)ピ囼瀸W(xué)校進行參觀，參觀學(xué)校的教室，活動場地，學(xué)校生的課間活動，還看了一班級學(xué)校生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的

9、了解，參觀時孩子們的愛好特別高，不停的說個沒完，從他們神采奕奕的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名學(xué)校生。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我常常布置一些簡約的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一班級的學(xué)校生來園介紹學(xué)校的生活，進行了整理書包競賽。本學(xué)期，邀請在學(xué)校任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂學(xué)校數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗學(xué)校的學(xué)習(xí)，效果特別好。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。1、張老師負責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)

10、活動，仔細分析教材，細心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，仔細上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌控。2、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強求孩子需要學(xué)會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌控古詩意義，只是期望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前呈現(xiàn)自己的本事，是每個孩子都愿意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當(dāng)小老師，教小伙伴學(xué)古詩。孩子的愛好越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁，讓家長和

11、孩子一起誦讀，相互競賽，一家人興致激昂，是一種很好的親子活動。三、保教工作踏踏實實在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)悟綱要精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的進展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近學(xué)校、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。開學(xué)初班級里感冒的孩子較多，讓我更加著重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，加強幼兒的體質(zhì)，提示幼兒在活動前后實時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒；對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體

12、質(zhì)的同時擁有健康的心理。本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛護意識及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個挑食的幼兒轉(zhuǎn)變了不良的飲食習(xí)慣。四、班級活動精彩紛呈本學(xué)期我們積極協(xié)作幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯競賽、負重徒步大家積極參加，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)愛好的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。五、家長工作扎實有效本學(xué)期更加著重了和家長的溝通，實時全面地了解每

13、位幼兒的進展改變，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些狀況，如實時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些珍貴的育兒閱歷。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐煩的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題仔細分析、實時解決，力求達到家長的滿足。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓舞家長協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作，讓家長了解幼小連接進展?fàn)顩r，實時了解幼兒進展水平。家長對班級工作支持度高，能積極參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，愿意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、協(xié)作、參加，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)超卓，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計節(jié)