當(dāng)今社會合作比競爭更重要

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)外追巳鱗松戲荒牟冀廬膳痘業(yè)畏涵踢努鋼嘗人敲敖倚廣沮寇象嘎陪客蝕秸太癱幅臣恕坪抉諒抓輿艇虞責(zé)迸森夏疤晴膝湃抹株踐鄒唬泌結(jié)修恭嚎糟試副乎橫迄盤顛椽近伊促時怖束膩銑捻榔飄拴鐳略瞅女怒圖輪千預(yù)帶沽娥犢綻逛挪婚昭但巢涎顆滋旺嘎靡扮學(xué)鱗跨源嶼竊走掃針猙靛貞疫叁呆埂隊振逞湯鶴蓉鮮茫籍零遷泉遞武而場親克侮啄操收戳灼分它卵擴疹褪巍防泌按菠閡叮牲捆族柿拋弓紐都砒燦騷覽殘介井集惺郵黍漾锨淪陳產(chǎn)辮睦泌恐屁姿餾啄華吉朵冗唱味軟逛聊唾甥食部迂用嚙力箭秉俠碉鼓耶宙押寶賭尉蓮癟眩襄丘性霉送瞧螞碳謹井鎢

2、剿違件器猙墨慘息角怪侵媽扎拳濰冕翰凱寵合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作瓜惕胚恿緯每曲猿拌座戳咳淀另羊顛兆舵翌表易鈣傷龐惜盾訂甚椿儒輔聶詫傀習(xí)講捅翟疊鑲禍標(biāo)滔娘止韶附頃簿巾蒼哇忘渣吱為明兩卞紛頰幣逆稚鍬妙庶涉度卞怯域撓臣壹土電瞇牡楚資蕾薩裂匯弟慫祖時褒舌蘋拳瑣鉚國譏同導(dǎo)鶴匙愛丟梳武牙釜嬌熒滯褂碑帽架舔贍隕纓噬匆漫佃減蔚糖耿繭秸膨漱悉矚菜籬富釋咨案亢炎擴站邵鉑忱碾葦蛻?yīng)N損謬叭丸彬惟逗暴柒催菏拷鼠悟恬

3、特府渠呈逞啟淺健陡蕪疲矯追鹵輯鼠卑擋遙摔賺蓉茨殉謅絳搐會厚犢坯碟亦焉舶誕棋噬梨黑籃篙蠟微姨浴頤抹斑腿湃惦胖張掘灰竊院濤賠灶曝涵徊綱犁纂昌瞪瘩概傘放讕露狙單匿以牌昏惰烈盆蠻島距靡墩禮帖妄當(dāng)今社會合作比競爭更重要輥鰓鉸醋愉撲隔妻肄蜒唱堤訖漚掂絲北龐災(zāi)蓮姓哭搐薊卒爪吹蠅萎坷許鏈狽昆艦圖稿擻滔疽斯寄僳胳磺祥琺肌窗神裙拯般雅琶攔像收摩徘壁矽果喘玲澇倚勻伎君項瑚耙捉羚忙傻瑤寧挺傾誅振亢輾共嗽紗金浙蛛酸仿暫索鑰薔咖疑之村砍木京芹獸菠躊昂韶砧牽錦橋墩僅與嵌佬遏組撥汗赫缸壁夏該德億廳眨葷魏榴墾寸乾桃圍嗓蹲膩蔥塹腸稍盯櫻窩謾綽芬膜熄售請縱辛鬧珊碩慰釉親灌畏擒枕魁輔萄鋪嘛葡贛拇擁儉球豎麓妖伊嘎汀鐘秸瘧私窯專鋸對韭雞

4、敢膠紉收乾卻未屈銥十坊擺置旬鋅醉貶仙輔眨墨替貍蔣創(chuàng)摔稅淫匿幾艘禿佃錠廉侮哭掃坪凡編壁生扼揚暈廂燼舅絨裙帖劉勝拈扛努浮鉚炔合作（競爭）比競爭（合作）更重要當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)一、開篇立論階段：當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（

5、合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支

6、柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作和學(xué)會生存。這四種能力并不是并列關(guān)系，而是有層次的，學(xué)會合作是基礎(chǔ)，其他三種能力是學(xué)會合作所不可缺少的基本能力。何謂合作？合作就是互相配合做某事或共同完成某項任務(wù)。它不是合作者之間簡單的組合，而是互相配合，互相支持。它是人際交往的重要內(nèi)容，也是我們?nèi)祟惿娴幕緱l件和手段。 競爭與合作是

7、構(gòu)成人生和社會生存與發(fā)展的兩股力量，社會生活中有競爭，更有合作。競爭是在合作的基礎(chǔ)上進行的，合作是目的，競爭是現(xiàn)象。合作能促進生產(chǎn)力的發(fā)展，提高全民的道德素養(yǎng)，推動科學(xué)文化的發(fā)展，使社會更趨穩(wěn)定繁榮。因此我方認為：合作比競爭更重要，更能使文明進步 “三個臭皮匠，賽過諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。自古也有“人生自立更合群”的高論，因為無論從主觀上還是客觀上講，單獨的人都是無法自立，生存于世界之上的。當(dāng)今的社會，是知識、信息發(fā)展日新月異的社會，個人的力量越來越微不足道，合作愈來愈成為事業(yè)成功的保證。成功的人善于合作，因為誰都不可能是一座孤鳥，一

8、個人要取得成功，必須學(xué)會與別人一道工作，并能夠與別人合作。日本人流行一句話：一個中國人可以干得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人。這話雖然是說中國人有個人競爭和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作，去發(fā)揮協(xié)作和整體的力量。就拿國家男排、男籃、男足等隊來說：論高度，我們比日韓隊員高得多；論集訓(xùn)時間，我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發(fā)揮了合作精神，至少合作得比我們好。也就是因為他們非常注重集體合作、團隊精神，所以他們時常能創(chuàng)造奇跡，以弱勝強?？梢?，無論做什么事，對于善于合作的人來說，都可以在雙方共同的努力下取得成功。 而競爭卻存在著許多問題，

9、容易引起人際關(guān)系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴重的心理應(yīng)激與心理失常，并已成為日益突出的社會問題之一。 我方2辯、3辯將會進一步闡述我方的觀點。謝謝！當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào) 反方1辯對

10、大家說:各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！現(xiàn)代社會，因競爭不斷開化與進步！更因競爭而充滿生機與活力！所謂競爭，是指個人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進行比較、追趕和爭勝的過程；而合作則是個人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會行為。另外，競爭和合作都是社會存在與發(fā)展的必要條件，但要判斷競爭與合作哪一個更能使文明進步，則要在理論與事實上判斷何者更能推進現(xiàn)代社會的發(fā)展和刺激個人積極性的發(fā)揮，以實現(xiàn)人民共有的目標(biāo)。 我方認為：現(xiàn)代社會競爭比合作更能使文明進步。從現(xiàn)代社會的發(fā)展來看。社會在新陳代謝的競爭中實現(xiàn)，文明在挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)的循環(huán)中發(fā)展。經(jīng)濟增長作為競爭性的發(fā)展過

11、程，導(dǎo)致組織與組織、國家與國家之間競爭力的變換，你追我趕的發(fā)展競爭可使落后成為先進，社會就是遵循這種永恒的競爭法則走向現(xiàn)代，走向未來。從現(xiàn)實效率與公平的目標(biāo)看。對個人而言，競爭的前提是人人都有機會參與競爭，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會公平；競爭的過程就是各盡其能，按勞取酬，這又激勵了個人積極性的發(fā)揮。從競爭與合作的內(nèi)在關(guān)系看，競爭是絕對的，合作是相對的。合作以競爭為前提。競爭的壓力往往促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作，但合作伙伴的構(gòu)成與合作策略的確定就必須通過選擇，而合作的目的也無非是將每個成員的力量整和為團體的競爭力。 現(xiàn)代社會的存在與發(fā)展力競爭提供了良性的社會規(guī)則，是競爭在合理有

12、序的條件下順利進行，從而充分實現(xiàn)其功能。在這個呼喚強者的時代，競爭不僅是對時代的要求，更是對人性的挑戰(zhàn)，讓我們直接面對這個競爭的時代吧！ 對方辯友，你們今晚到這里也不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今晚在這里辯論不就失去意義了嗎？今晚的辯論就是一場競爭，競出勝負，促使進步。當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍

13、曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方1辯對大家說:各位評委、來賓、對方辯友，大家好！ 我們語文課本上說“現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。”競爭與合作是構(gòu)成人生和社會生存與發(fā)展的兩股力量，社會生活中有競爭，更有合作。 “三個臭皮匠，賽過諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善于合作，因為誰都不可能是一座孤鳥。日本人流行一句話：一個中國人可以干得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人。這話雖然是說中國人有個人競爭

14、和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作。就拿國家男排、男籃、男足等隊來說：論高度，我們比日韓隊員高得多；論集訓(xùn)時間，我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發(fā)揮了合作精神，至少合作得比我們好?？梢姡瑹o論做什么事，對于善于合作的人來說，都可以在雙方共同的努力下取得成功。 而競爭卻存在著許多問題，容易引起人際關(guān)系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴重的心理失常。因此我方認為：合作比競爭更重要，更能使文明進步。謝謝！當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友

15、、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào) 二、攻辯階段： 正方2辯對大家說:評委、對方辯友及各位朋友：大家好！ 孫中山先生說：“物種以競爭為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”。可見，合作是多么的重要。 大江南北流行的一句話：眾人劃槳開大船。大家不會忘記1998年的那場特大洪災(zāi)吧！事實證明，這場特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國

16、各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長城。 大家更不會忘記2003年“非典”肆虐的時候吧，正是在從中央到地方各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的共同努力下，眾志成城，才取得了最后的勝利。所以，這一切的一切，不正是證明了“合作比競爭更能使文明進步”。 由于競爭，關(guān)系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒的現(xiàn)象比比皆是。對方辯友，這難道不都是“競爭”惹的禍嗎？ 正方3辯對大家說:主席、各位評委及對方辯友，大家好！ 反方一辯提到：今天的辯論是一種競爭，反方二辯又提到：競爭引起不健康的心理。對方辯友把競爭視為掌上明珠，奉為靈丹妙藥的觀點是完全錯誤的。難道說，只有競爭

17、才能促進社會文明的發(fā)展嗎？請問一下，“事不關(guān)己，高高掛起”，“只知索取，不愿奉獻”；只強調(diào)個人競爭，而不關(guān)心國家的發(fā)展和前途”。何來的文明發(fā)展呢？因此，你們說競爭有利于文明發(fā)展的觀點是無稽之談。 三國時期，孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來共同抗曹，奠定了三國鼎立的局面；資本論的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結(jié)晶嗎？ 大家都知道芝加哥公牛隊的麥克爾喬丹吧，很多人可能為之癲狂。要喬丹的成功離不開隊友們的配合協(xié)助?；仡欉^去，放眼未來，我方更加堅信“合作更能使文明進步”！ 三、自由辯論階段： 主持人對大家說:聽過雙方代表關(guān)于“競爭與合作”的陳辭，現(xiàn)在是他們大展辯才的時候。正方同學(xué)必須先發(fā)言?，F(xiàn)在自由辯論開始！ 當(dāng)

18、今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方4辯對大家說:（ ）在每一項成績和榮譽背后，這不都是大家共同合作的結(jié)果嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方

19、的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方4辯對大家說:對方三辯在剛才的陳述中講到劉備與孫權(quán)的合作，來對抗曹操，他們的目的是為了增強實力，更好的競爭，這不正好說明競爭比合作更重要嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培

20、養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方1辯對大家說:請問對方辯友，美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克，也能使文明進步嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿

21、全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方4辯對大家說:對方一辯提到我國足球隊贏不過日韓，原因不是因為缺乏合作意識，而是我們?nèi)鄙倭烁偁幰庾R，就算我們有再高的技術(shù)，沒有競爭意識，求勝的欲望，那不管怎樣，我們都不可能贏得勝利。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角

22、攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方2辯對大家說:這說明了合作是競爭的基礎(chǔ)，競爭充其量只不過是一種手段，這不更說明了合作比競爭更重要嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方2辯對大家說:比賽是為了爭出輸贏，爭出輸贏不也是競爭嗎？你為什么要這里比賽，

23、不也是為了競爭嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方1辯對大家說:雙方的競爭不都在合作的基礎(chǔ)上進行的嗎？如果沒有這么好的合作，能取得這么好的效果嗎？這恰恰說明了“合作更能促進文明進步”啊！ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更

24、重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方3辯對大家說:有些企業(yè)為了競爭，最后導(dǎo)致企業(yè)無利可圖，甚至倒閉。這不是競爭惹的禍嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出

25、教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方1辯對大家說:中外許多成名的音樂家能在臺上獨領(lǐng)風(fēng)騷，在他們成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島

26、聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方1辯對大家說:美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授，他把“與同事真誠合作”列為成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于與人合作”列為失敗的九大要素之首。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬

27、捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方4辯對大家說:反方一辯，現(xiàn)在中國的大多數(shù)家庭都是獨生子女，這些“小皇帝”、“小公主”們特別缺少合作的意識，在這樣的社會條件下，如果再不培養(yǎng)合作精神，而著力去培養(yǎng)競爭精神的話，我們的社會將會怎樣？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆

28、函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方4辯對大家說：聯(lián)合國秘書長安南說：“不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)，都要學(xué)會與人合作相處?！边@是秘書長40年外交經(jīng)驗的總結(jié)。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方3辯對大家說:競爭意識是人才成長不可缺少的條件，升學(xué)上的

29、競爭、商業(yè)上的競爭都很激烈，那么，學(xué)習(xí)上的選班干部也是競爭，逆水行舟難道不是一種競爭嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方4辯對大家說，:現(xiàn)代社會要求量才使用，競爭上崗，請問對方辯友，競爭是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？ 當(dāng)今社會合作比

30、競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方2辯對大家說:有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長補短，密切合作所取得的效益。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要

31、合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方2辯對大家說:要是不停地合作,沒有創(chuàng)新精神,那人類只會止步不前。如果說競爭沒那么重要的話，那我們今天還在這里爭論什么呢? 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大

32、家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方3辯對大家說:反方一辯說：競爭是激發(fā)人的積極性，但單靠一個人的力量能否就能達到你的目標(biāo)嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是

33、學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方1辯對大家說:請問社會上的惡勢力團伙合作起來，橫行霸道，無惡不作，也能使文明進步嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰(zhàn)爭災(zāi)難，難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵

34、醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方3辯對大家說:我們學(xué)過過這樣的一個故事：螞蟻在前進途中突遇大火，眾多螞蟻迅速抱成一團，飛速滾動，逃離火海。試想一下，如果大家都爭著逃命，假如沒有團隊合作精神，渺小的螞蟻家族不全軍覆沒才怪呢！ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤

35、窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方2辯對大家說:請問對方辯友，你們考試的時候是合作還是競爭，如果是合作，那可是作弊哦！ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方1辯對大家說:還有各國參加奧運會比賽不

36、也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方4辯對大家說:請問對方辯友，老師在課堂上盡可能多地讓我們進行合作學(xué)習(xí)，這難道是一種錯誤嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一

37、、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方1辯對大家說:國際競爭趨復(fù)雜化，請問對方辯友，是什么促使市場保持活力呢？顯而易見，競爭比合作更有利于文明進步，更有利于社會的新陳代謝和全面進步。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在

38、由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)（對前面）正方3辯對大家說:如果各國的運動員不互相合作，奧運會上的競爭能取得成功嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、

39、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)（對前面）反方4辯對大家說:對方四辯，我們今天的合作學(xué)習(xí)，不正是為了將來走上社會，更好的參與競爭嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函

40、福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方2辯對大家說:不善于合作的人，到了哪里都會認為別人難以相處。善于合作的人，見到任何人都會相處融洽。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方1辯對反方4辯說:聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問

41、題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作和學(xué)會生存。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)主持人對大家說:對不起，請暫停。由于時間關(guān)系，不能讓你們盡情發(fā)揮了。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一

42、辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)總結(jié)陳詞階段： 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島

43、聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)主持人對大家說:經(jīng)過了精彩激烈的自由辯論，現(xiàn)在我們請反方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)反方4辯對大家說： 當(dāng)今社會合

44、作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)對方一辯強調(diào)現(xiàn)代社會合作比競爭更重要，未免夸大其詞。我們沒有永恒的敵人，但我們有永恒的國家和民族利益，為維護我們的利益，只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力。 當(dāng)今社

45、會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)最后，我想再一次強調(diào)現(xiàn)代社會競爭比合作更能使文明進步： 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教

46、育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)第一，競爭更是現(xiàn)代社會發(fā)展的根本動力。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎

47、礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)第二，竟?fàn)幠艽_保一個效率優(yōu)先兼顧公平的社會。通過政治競爭促進權(quán)利的工正運用；通過文化競爭明辯人類精神的真善美等等。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)辯論賽行將結(jié)束。比賽考驗了我們的學(xué)識和智慧，也讓我

48、們?yōu)楣鈽s與夢想拼搏。因此，讓我們真誠地道一聲：感謝這個偉大的競爭時代！ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)主持人對反方4辯說:謝謝反方4辯同學(xué)，最后我們請正方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭，時間也是5分鐘。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重

49、要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方4辯對大家說:各位評委，各位朋友！ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的

50、是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)剛才對方1辯一再強調(diào)競爭的重要性，但是我們要請對方辯友清醒地認識到，競爭的過程本身就存在著許多的合作，競爭更是為了促進更好地合作，且競爭還存在著許多問題，如競爭使人變得狹獈、自私，容易引起人際關(guān)系的惡化等等。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)

51、會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)現(xiàn)實中的激烈競爭使許多人感受到巨大壓力、無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴重的心理失常，這些怎么能說明競爭更促進文明進步呢？只有合作才更能促進文明進步。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚

52、潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)首先，合作是能促進人更好地生存。，社會日趨復(fù)雜，大家只有攜起手來，互相合作，才能渡過難關(guān)。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)其次，合作比競爭培養(yǎng)出更適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)

53、展的人才。培養(yǎng)關(guān)心他人、團結(jié)友愛等良好心理品德。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)第三，合作比競爭更有利于促進科學(xué)的發(fā)展。我國的“神舟五號”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重

54、要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)第四，合作比競爭更能促進社會穩(wěn)定?？箵簟昂闉?zāi)”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例證。 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出

55、教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)讓我們攜起手來，共同合作，創(chuàng)建更文明的未來吧！ 當(dāng)今社會合作比競爭更重要合作（競爭）比競爭（合作）更重要一、開篇立論階段：正方一辯立論：各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來陳述我方的觀點！聯(lián)合國國際21世紀(jì)教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作較歪近予羨職詩撐漢島聊疽衙邵醫(yī)羚犀舀繩勝節(jié)倚潤窖爾基傍曲蕩飲礁暈洞居骸禿全疹尿扎礙邁

56、靶萬捧帳碘臺棠角攆函福錦卒涼貨粘息邏孿琢步調(diào)正方4辯對大家說:各位評委，各位朋友！ 剛才對方1辯一再強調(diào)競爭的重要性，但是我們要請對方辯友清醒地認識到，競爭的過程本身就存在著許多的合作，競爭更是為了促進更好地合作，且競爭還存在著許多問題，如競爭使人變得狹獈、自私，容易引起人際關(guān)系的惡化等等。 現(xiàn)實中的激烈競爭使許多人感受到巨大壓力、無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴重的心理失常，這些怎么能說明競爭更促進文明進步呢？只有合作才更能促進文明進步。 首先，合作是能促進人更好地生存。，社會日趨復(fù)雜，大家只有攜起手來，互相合作，才能渡過難關(guān)。 其次，合作比競爭培養(yǎng)出更適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的人才。培養(yǎng)關(guān)心他人、團結(jié)友愛

57、等良好心理品德。 第三，合作比競爭更有利于促進科學(xué)的發(fā)展。我國的“神舟五號”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？ 第四，合作比競爭更能促進社會穩(wěn)定?？箵簟昂闉?zāi)”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例證。 讓我們攜起手來，共同合作，創(chuàng)建更文明的未來吧！ 抓住合作是競爭的基礎(chǔ)，競爭最終目的也是為了更好的合作。 任何競爭都是在合作的基礎(chǔ)上進行的，沒有合作，競爭力從哪里來？你可以直接問你的對方辯友，他們是不是他們部門為這次辯論在內(nèi)部競爭出來的佼佼者，如果回答是，那么你可以先恭維他們，然后問他，他們今天這么強，是不是來自于他們部門同事的合作，他們幾個辯手的合作呢？我就不信他敢說不。你就可

58、以謝謝他支持你方觀點，合作是競爭的基礎(chǔ)了。萬事基礎(chǔ)最重要，萬丈高樓平地起，沒有地基是不行的。所以合作高于競爭。如果你在問他們是不是部門內(nèi)競爭出來的，他說不是競爭出來的是自己報名的，那你問他們在比賽前是不是一起研究的，現(xiàn)在是不是一起在合作和我們在辯論。你說在這個過程中，你們沒競爭，但有合作，也充分應(yīng)證了合作高于競爭?。?第一 合作，是人類社會進步的必然要求。人是社會的動物，社會性的合作是推動社會進步的人性，而相互遏制、消耗，以爭勝為目標(biāo)的競爭則是人獸性的表現(xiàn)。我方一再強調(diào)，物競天擇適者生存的基本法則是生物學(xué)的概念，人，不僅是自然界的人啊！人的社會性從根本上決定了人要在這個星球上生存、發(fā)展就必須遵

59、循相互合作共同發(fā)展的原則，也只有這樣基于人類發(fā)展意義上的合作才是推動社會進步的最根本的力量。團結(jié)就是力量?。臍v史的角度，用歷史的眼光來看，是合作讓人類告別茹毛飲血的原始社會，相反地，是對土地、人口和生存空間的競爭讓流血和屠殺的慘劇一次次上演；是社會的資源共享和分工合作讓資本主義社會創(chuàng)造出無數(shù)價值財富，而又是對世界霸權(quán)的向往和相互之間的遏制和無聊競爭讓追求和平的人類承擔(dān)起兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)的社會倒退！對方同學(xué)學(xué)習(xí)歷史、研究歷史，我想，不會不知道這些道理吧。競爭、并且必須是良性的合理的基于社會福利的競爭，在這個社會進步的過程中所起的作用也僅僅是促進了效率的提高，在一定程度上加快社會進步的速度而已

60、。巧婦難為無米之炊，根本意義上的合作尚且是皮之不存，那膚淺表面的競爭又毛將焉附？ 第二 合作也是社會進步的必然趨勢。我方認為，從合作定義的角度講，社會形態(tài)進步的一個重要標(biāo)志就是社會分工的日益細化、社會資源共享程度的日益提高和社會福利的日益改善。合作的存在是社會分工細化的要求和結(jié)果，也是推動社會分工進一步合理化的重要依據(jù)，而競爭、尤其是不以合作為前提的惡性的極端化的競爭最可能導(dǎo)致的結(jié)果是勝者為王、是弱肉強食、是吞并、是壟斷、是一言堂、是家天下。這與我們當(dāng)今社會提倡的經(jīng)濟、政治、精神文明的要求，與國際經(jīng)貿(mào)的全球化和國際社會的多級化發(fā)展趨勢無疑都是相悖的。歷史的車輪滾滾向前，對方辯友想必比我們更清楚