班主任工作范文五年級第二學期班主任工作計劃

1、班主任工作范文之五年級第二學期班主任工作計劃 新的一學期又開場了，為了使學生能夠及早的進入角色，習慣學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，同時內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要結(jié)合學校的習慣養(yǎng)成教育有針對性的對學生進展常規(guī)教育。我決定從以下幾個方面入手本學期的班主任工作：一、根本措施和做法。 1、理解學生思想情況。理解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，我對學生的情況能夠說有一定的理解。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深化理解學生的思想情況，我主要采取以下幾種途徑： 首先，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部

2、會議等方式來理解學生情況。帶著學生認真學習小學生守則和日常行為標準，培養(yǎng)學生良好的習慣。另外結(jié)合學校的各項活動，讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣，增加師生感情消除學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。其次，嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓舞與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查緣故，改變局勢。 最后，進展家庭訪咨詢。通過與學生父母的對話，理解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。 （1）組織好學生參加升旗和兩操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進展形象詳細

3、的愛國主義教育，通過這種方式能夠激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把本人的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)絡(luò)起來。 組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)拍，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生認真做眼保健操，使學生擁有良好的視力。（2）檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德質(zhì)量和自治自理才能的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可防止地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進展關(guān)懷別人，關(guān)懷集體

4、，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。（3）組織好放學。 組織放學是班主任不容無視的一項工作。學生在通過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在回家途中會互相追逐，不恪守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須注重抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。3、組織和培養(yǎng)班集體。 班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依托的教育力量。班級集體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培養(yǎng)。（1）、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 我擔任班主任后，首先留意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習本人治理本人。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，給

5、予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的習慣才能。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。（2）確立共同的奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風。 共同的目的是班集體構(gòu)成和開展的動力。班主任在理解和研究學生的根底上，向全班學生提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目的，一個奮斗目的的實現(xiàn)，就能夠使班集體到達穩(wěn)固和開展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有非常大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風。而培養(yǎng)班風要以

6、正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會非?？毂恢浦梗瑢W風、班風就能夠到達穩(wěn)固的目的。4、做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋班主任必須做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地點，有的學習成績不理想，有非常強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人非常聰明，而班級生活對他來說非常不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。關(guān)于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的積極要素，特別是要留意培養(yǎng)后進生的自尊心和自決心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲?？傊?，為了能把本班建成具有“團結(jié)、爽朗、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。要依照學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約；在學生中培養(yǎng)競爭認識：有“你追我趕”的比學風格