端午節(jié)主題班會的設計教案

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁端午節(jié)主題班會的設計教案端午節(jié)主題班會的設計教案1一、設計背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災與支援災區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話風俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中理解端午節(jié)的來歷、風俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目的：1、通過活動，讓學生理解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、

2、網(wǎng)絡、別人經(jīng)歷等)獲取信息的才能，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。3、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。三、活動地點：五(3)教室四、活動時間：20_月五、活動前準備：上網(wǎng)查閱資料、搜集故事、多媒體課件等。六、活動過程【活動導入】1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?2、那么端午節(jié)的由來、風俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去理解一下。3、引出主題：“走進端午”主題班會如今開場!【活動一】端午說由來(一)端午節(jié)別稱1、 端午節(jié)有哪些別稱?2、 關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)(二)端午講故事1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于

3、端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎?2、學生講述端午節(jié)故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3、主持人小結(jié)?！净顒佣慷宋缭掞L俗(一)賽龍舟1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的風俗。你們知道端午節(jié)有哪些風俗嗎?(學生自由交流)2、你知道端午節(jié)最熱鬧的風俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)3、端午節(jié)為什么要進展賽龍舟比賽?(學生交流)(二)話粽子1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要風俗就是品味粽子。(學生介紹粽子的由來。)2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)3、

4、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。)4、主持人小結(jié)?！净顒尤慷宋缳愒姇?、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。2、請幾位學生朗讀端午節(jié)的詩篇。(1)端午唐 文秀(2)五月五日梅堯臣(3)端午節(jié)的思念3、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深化人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)絡在一起?！净顒铀摹空劯惺?，激發(fā)情感1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?(學生交流自己的感受。)2、你想對地震災區(qū)的小朋友說些什么?(學生交流)3、快板：民族精神代代傳

5、4、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻仍然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫愛國詩人屈原?！纠蠋熆偨Y(jié)】看了你們自己籌劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了理解。我就以屈原離騷中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來完畢今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優(yōu)異的成績進入中學。端午節(jié)主題班會的設計教案2活動目的：端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深化去認識端午節(jié)，本活動的設

6、計主要是引導學生深化的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的風俗切入，讓學生去尋找端午節(jié)的起故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更安康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性?；顒訙蕚洌?賽龍舟錄像 有關端午節(jié)的詩歌活動過程：一、全體立正、各小隊整隊二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)三、出旗、奏樂、敬禮四、唱隊歌五、主題活動開場：(一)端午奇緣話風俗。學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，可答復下面的問題。1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))2、那么，你們知道端午節(jié)的來

7、歷嗎?3、學生生動地講述端午節(jié)的起故事。(各種起故事附后)(二)外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的風俗。(班上7位外來學生)(三)觀看賽龍船慶端午的錄像。(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶賀活動,也是一項體壇盛事!端午節(jié)起于詩人屈原因不滿朝廷政治黑暗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 。

8、如今，我讓我們一起參加這一行列。(播放賽龍船慶端午的錄像。)(主持人)：看了剛剛的錄像，想談談自己的想法嗎?隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。六、輔導員講話：同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師快樂地看到同學們參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集才能。通過本次活動，我們近間隔 接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的思念。端午節(jié)主題班會的設計教案3一、活動主題：端午話傳統(tǒng)二、活動背景：如今的小學生對國外的節(jié)日理解很多，但對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等幾個節(jié)日

9、，為讓學生理解中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日，進一步弘揚中華民族遠流長的歷史文化積淀，增強學生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導孩子們開展“端午話傳統(tǒng)”的主題班會。三、活動目的：1、緬懷祖先，通過活動讓學生理解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。2、在理解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、別人經(jīng)歷等)獲取信息的才能。3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手才能。4、以“端午節(jié)”為契機教育學生學習愛國詩人屈原的偉大精神。四、活動準備：1.搜集有關端午節(jié)的來歷及風俗習慣等相關知識。2.準備有關端午節(jié)的詩歌。3.理解屈原的歷史資料及詩歌作品。4.選主持人，師準備視頻及

10、PPT。五、活動形式：小組合作 詩歌朗讀六、活動時間：十九周班會課七、活動地點：五、二班教室六、活動過程：一、假設情境，激情導入1.放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。2.引發(fā)學生理解相關知識的欲望。3.主持人引出主題：馬上就要到端午節(jié)了，同學們對端午節(jié)的知識理解多少呢，?我宣布：“端午話傳統(tǒng)”主題班會如今開場。一、展示(1)首先由各小組交流整理各自搜集的的有關端午節(jié)的來歷、風俗習慣及屈原的事跡。(2)由各小組推選一名代表匯報自己搜集到的知識，師生交流、匯總，共同學習：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來，端午節(jié)一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求安康的民俗佳節(jié)。端午節(jié)又名端陽節(jié)、重午節(jié)

11、，據(jù)傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前278年農(nóng)歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，決然寫下絕筆作懷沙，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一風俗綿延至今，已有兩千多年。千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如九歌、離騷，深化人心?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光芒和人格精魂的雋永

12、詩句，兩千多年來，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原嚴密聯(lián)絡在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國的端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的節(jié)日。中國的端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節(jié)的風俗卻大同小異。內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其余風俗至今已流傳中國各地及鄰近的國

13、家。每到端午節(jié)，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。二、交流(1)選取學生代表說出有關端午節(jié)的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總(2)選取代表朗讀照端午、九歌、離騷局部詩句，師生評價。(3)師朗讀離騷局部詩句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。三、升華師進展情景升華：今天我們理解了端午節(jié)的來歷和風俗習慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國精神，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量優(yōu)秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們小學生作為祖國的將來及希望，更要做

14、一個愛國的現(xiàn)代化建立的接班人。四、拓展：(1)討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎么做?(2)師生小結(jié)討論交流情況。七、班主任總結(jié)今天的主題班會開展的很成功，同學們團結(jié)協(xié)作，積極參與，老師為你們感到快樂。通過今天的活動，我們理解了端午節(jié)的來歷、風俗習慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品，真正承受了一次傳統(tǒng)文化和愛國教育，更懂得了要以自己的實際行動創(chuàng)造更加幸福的生活。讓我們努力學習，創(chuàng)造更加美妙的明天。端午節(jié)主題班會的設計教案4一、活動目的：1、通過活動，讓學生理解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、別人經(jīng)歷等)獲取信息的才能，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。2、學習

15、端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。二、活動前準備：上網(wǎng)查閱資料、搜集故事、多媒體課件等。三、活動過程1、活動導入1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?2、那么端午節(jié)的由來、風俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去理解一下。3、引出主題：“走進端午”主題班會如今開場!2、端午說由來(1)端午節(jié)別稱1、端午節(jié)有哪些別稱?2、關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)紀念屈原，紀念孝女曹娥，紀念伍子胥，來于百越民族節(jié)日祭(2)端午講故事端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎?學生講述端午節(jié)故事：曹

16、娥救父的故事、屈原投江。小結(jié)。3、端午話風俗(1)賽龍舟過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的風俗。你們知道端午節(jié)有哪些風俗嗎?(學生自由交流)你知道端午節(jié)最熱鬧的風俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)端午節(jié)為什么要進展賽龍舟比賽?(學生交流)(2)話粽子除了賽龍舟，端午節(jié)的主要風俗就是品味粽子。(學生介紹粽子的由來。)一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。我國各地方的粽子還各有特色，請同學們介紹一下自己所知道的不同的粽子。4.、端午賽詩會千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深化人心，因此

17、，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)絡在一起。屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。請幾位學生朗讀端午節(jié)的詩篇，其中主要是屈原的。5、談感受，激發(fā)情感今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?6、總結(jié)兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，但這個節(jié)日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住咱們悠久的歷史，還有那些跟端午有關的人們屈原、曹娥、伍子胥，還有中的歷史上的百越民族。經(jīng)過今次的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了理解。我就以屈原離騷中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來

18、完畢今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在以后的學習中一如既往的努力學習。端午節(jié)主題班會的設計教案5主辦單位：_數(shù)學與應用數(shù)學班班會目的：端午節(jié)是我國二千多年的舊風俗，通過本次班會使同學們進一步理解端班會主題：“粽”愛端午時間：20_年6月2日17：3021：00地點：3號報告廳主辦單位：_數(shù)學與應用數(shù)學班班會目的：端午節(jié)是我國二千多年的舊風俗，通過本次班會使同學們進一步理解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。班會特點：班會生動有趣，可以調(diào)動大家的積極性，溶愛國情、師生情、友誼于一體。表達對我傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與支持，祝愿

19、大家節(jié)日快樂。班會形式及內(nèi)容：一、辦一期有關端午節(jié)的展板，普及宣傳端午知識。二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可自愿參加。三、舉辦歡慶端午的晚會，演出節(jié)目由學生報名參加，經(jīng)挑選登記錄用前方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活潑氣氛道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目。晚會中可以拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會完畢后，相關文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。創(chuàng)意闡述：1、特色統(tǒng)一性：端午班會積極有趣，包粽子、做香袋比賽于端午節(jié)吃粽子，佩香袋的風俗，遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點。晚會節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗讀，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都

20、可以展現(xiàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛。2、加強互動性：包粽子，做香袋班會具有節(jié)日意義，由學生自愿參加，主動動手，班會互動性強。晚會以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比方：老師、學生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的挑選將本著“自愿、公平、公正”的原那么進展，參與比賽的同學可自愿上臺，調(diào)動班會氣氛。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的時機。個人表演、組合表演都可以。班會流程：1、宣傳委員組織局部學生在班會開場前創(chuàng)辦一期生動的主題展板，帶著大家理解端午風俗。2、在晚會開場前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學生們在比賽的過程中進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，體驗勞動和分享的樂趣。準備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學進展十五分鐘限時包粽子大賽。由主持人計時，選出在規(guī)定時間內(nèi)包的最好最多粽子的學生頒發(fā)班會小禮品。準備碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細線)以及剪刀、針、縫衣線，并挑選8名學生在十五分鐘內(nèi)進展做香袋比賽，由主持人和其他學生選出最巧香袋并頒發(fā)小禮品。參加比賽的學生可以將所做香袋帶走作為本次班會的紀念品。3、端午節(jié)晚會班長為晚會致詞并宣布晚會開場晚會正式開場(詳細